四年级上学期数学第三单元3.3角的度量课件(共22张PPT)人教版

(共22张PPT)
角的度量
小多少呢
我画的角比你的小。
角 的 度 量
想一想谁最先到顶点
A
B
11
22
下面两个角中，哪个角大？那个角小？为什么？
观察一下量角器，看看 30°、 45°、 60°
、 90°、 120°有多大。
30°
45°
60°
90°
120°
6
1度角的大小
判断（请用手势“ ”或“ ”表示示）。
这个角是90 °
把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 ，记作 “ ”。
1°
1°
一度角
角的计量单位是 “ ”, 用符号 “ ” 表示。
度
°
用量角器量角的步骤
1
1、把量角器放在角的上面；使中心点和角的顶点重合；
2、 0 °刻度线和角的一条边重合；
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
5050
5050
5050
5050
5050
00
2
角的度量方法：
延长射线
45°
1
用量角器量角的步骤
1
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2、0刻度线和角的一条边重合；
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
重合
重合
60。
观察与思考
角的大小与角的两边画出的长短有关吗？
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
4. 先估计，再量出图中各角的度数。
∠1 = 35°
∠2 = 135°
∠3 = 90°
1
2
3
闯关游戏
第二关：
用一副三角尺拼出下面度数的角
75° 120° 135° 180°
同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？
角的度量 ——
角的顶点 ——
角的一条边 ——
读数时，同学们可一定要注意区
分量角器的内外刻度线啊！
量角器的中心
量角器
量角器的0刻度线
然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。
(2)这个角又是多少度呢？
这个角是1100
×
1000
800
90°
巩固练习巩固练习
课本P41, “做一做””。
课题作业
　　课本P3课本P38页“做一做”。38页
谢谢