部编版四年级下册语文第七单元提优密卷A 含答案

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四年级下册语文第七单元提优密卷A
（时间：80分钟 满分：100分）
一、看拼音，写词语。(10分)
fú ròng pōu kāi gǎng wèi kū long zhǔ zǎi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qián kūn diào qiǎn jiàn xíng xíng shǐ líng chén
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据拼音写出同音字。(6分)
yàn （ ）子 大（ ） 讨（ ） 笔墨纸（ ）
fù （ ）责 （ ）近 （ ）女 葬身鱼（ ）
sī （ ）想 （ ） 哑 （ ）机 公（ ）分明
三、查字典，完成练习。(7分)
“弥”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“弥”在字典里的解释有:①遍，满；②填满，遮掩；③更加。给下列句子中加点的“弥”选择正确的解释。(填序号)
1.大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 （ ）
2.这份友情弥足珍贵，我要把它好好珍藏。 （ ）
3.他心灵上的创伤是无法弥补的。 （ ）
四、把下列词语补充完整，再选词填空。(填序号)(8分)
①惊恐万（ ） ②井然有（ ） ③猝然而（ ） ④小心（ ）（ ）
⑤（ ）己救人 ⑥镇定自（ ） ⑦纹（ ）不动 ⑧惊（ ）动（ ）
哈尔威船长 地驾驶着“诺曼底号”。因为雾大，全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。刹那间，人们 ，而哈尔威船长 地指挥着，救援工作进行得 。最后，哈尔威船长 地站在船上和轮船一起沉人大海。 这体现了哈尔威船长 的高贵品质。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.挑山工向上攀登。(扩句，至少扩两处)
2.它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 (用加点的词语造句)
3.黄继光坚定地对营参谋长说，“请把这 个任务交给我吧!(改为转述句)
4.他勇敢地抓住窗框。两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(照样子，用一组连续的动作写句子)
六、先解释加点词的意思，再写出句子的意思。(6分)
1.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。平明: 孤:
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 骑: 逐:
七、根据课文内容填空。(16分)
1.“寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 ， 。”
这首诗是唐代诗人 写的，题目是《 》。后两句诗表现了诗人 的精神品格。
2.《墨梅》是 代诗人 写的一首题画诗。诗中直接描写墨梅的诗句是:“ ， 。”赞美墨梅精神的诗句是: ， 。”这首诗寄寓了诗人 、 的高尚情操。
3. 把下列名言补充完整。
(1)天行健， 。
(2) ，自胜者强。
(3)生于忧患而 。
八、口语交际。(3分)
寒假里，小红参加了书法冬令营活动。来到了一个新的集体，她该怎么介绍自己呢 替她想一想，写下来。
九、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(28 分)
(一)“诺曼底号”遇难记(节选)(10分)
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝，”全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大大家一窝蜂拥了上去。这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄!
(作者:维克多·雨果)
1.片段中画横线部分可以用片段中“ ”这个词语来形容。(2分)
2.“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”句运用了 的修辞手法。(2分)
3. 第1、2自然段从哪三个方面描写了当时的情况十分危急 (3分)
4.下列对片段中画波浪线的句子理解最恰当的一项是( )。(填序号)(3分)
A.灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。
B.由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
C.天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
(二)一个男孩的座右铭(18分)
一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。
后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。
一天，教官让新兵进行投掷训练。 他突然把一枚手榴弹向着新兵挪过去。新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说:“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这祥做是想测试一下你们的心理素质，看你们在面对突发事件时，能否保持镇定和勇敢—要知道，对一名军人来说这是至关重要的!”
恰巧，那天男孩因病未能训练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。
同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬间，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快闪开!”
大家惊诧了，面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。
过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，害羞地低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。
男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
从北以后。男孩渐渐从卑怯中走了山来，屡立军功，赢得了家的无限尊敬。
想及年少的遭遇和今日的挥煌，已是军官的男孩总是感概万分地说:“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重!”
这句话成了男孩恪守不渝的座右铭，
1.结合上下文，说说“放技重施"的意思，(2分)
2.结合短文内容，回答问题。(6分)
(1)教官"突然把一枚手 榴弹向着新兵掷过去”，是因为
(2)男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
①“如此厚重的礼遇“指的是
②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇
3. 通读全文下列文中的哪个词语不是形容男孩的 (填序号)( )(2分)
A. 生性怯懦 B.苦恼不已 C.大惊失色 D.奋不顾身
1.同样面对一枚抛来的手榴弹，男孩和战友们的表现各不相同，请用“ ”画出描写战友们表现的句子，用 “ ”画出描写男孩表现的句子。(2分)
5.作者对新兵们的表现写得十分简略，对男孩的表现却进行了具体的描写，你觉得这样写好吗 为什么 (3分)
6.男孩的座右铭是什么 请用“ ”画出来。 请写一写你的座右铭。(3分)
十、快乐练笔。(8分)
《“诺曼底号”遇难记》中的克莱芒后来也成了船长，常经过哈尔威船长牺牲的海域。有一天.他给哈尔威船长写了一段话，请你补充完整。
亲爱的哈尔威船长，我的师傅，您昔日的见习水手克莱芒长大了。
四年级下册语文第七单元提优密卷A
（参考答案）
一、芙蓉 剖开 岗位 窟窿 主宰 乾坤 调遣 践行 行驶 凌晨
二、燕 雁 厌 砚 负 附 妇 腹 思 嘶 司 私
三、M mi 弓 5 ① ③ ②
四、①状 ②序 ③至 ④翼翼 ⑤舍 ⑥若 ⑦丝 ⑧天 地 ④ ① ⑥ ② ⑦ ⑤
五、1.示例:身挑重物的挑山工一步一步地向上攀登。 2.示例:天上的云好似一团团棉花，又仿佛一群群绵羊。 3. 黄继光坚定地对营参谋长说，请把这个任务交给他吧! 4.示例:他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一蹬，身子用力一弓，猛地向前跃起，眨眼间就轻松地落到了松软的沙坑里。
六、1.天刚亮。 孤单。 冷雨连夜洒满吴地江天，天刚亮送走好友后，独留我一人，如同这形单影只的楚山。 2.骑兵。 追赶。 (将军)正要率领轻骑兵去追赶(敌军)，大雪纷纷扬扬，落满了将士们的弓刀。
七、1.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 王昌龄 芙蓉楼送辛渐 洁身自好 2.元 王冕 我家洗砚池头树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 鄙视流俗 贞洁自守 3. (1)君子以自强不息 (2)胜人者有力 (3)死于安乐
八、示例，大家好!我叫小红，今年上四年级。我是一个很开朗的人，我们一定能一起度过一 个愉快的假期。我很喜欢书法，我认为写一手好字是一件很自豪的事情。 我的字写得还不够好，希望这个假期能跟大家一起把字练好 ，谢谢大家!
九、(一)1.惊恐万状 2. 拟人 3.人们一片混乱；海水势不可当；缺乏急救设施。 4. A
(二) 1.重新施用过去的手法或计谋。 2. (1)教官想测试一下新兵的心理素质，看新兵们在面对突发事件时，能否保持镇定和勇敢 (2) ①同伴们给他致以热烈的掌声 ②男孩试图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。 3.C 4. 新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。 然而，在那一瞬间....并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快闪开!” 5.示例:这样写好。 这样具体描写男孩的动作和语言，更突出了男孩的无私无畏、果断勇敢。 6.忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重! 示例:过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才最重要。
十、示例:您知道吗 我已经成了一名船长，走的就是从南安普敦到根西岛，我们从前走的那条航线。每当驶过这里，我总会鸣笛三声，作为对您的问候。哈尔威船长，您的儿子看您来了。夜深了，海雾升起来了。透过这薄雾，我似乎又回到了1870年3月17日，又回到了那个刻骨铭心的夜晚。啊，我永远忘不了...此时此刻的我，真不知该说些什么好。那个灾难突降的夜晚，如果没有您，船上的人就不能顺利逃走，我也活不到今天。我真想叫您一声“父亲”!向您敬礼!
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