粤教版九年级下册化学 9.1有机物的常识 教案（表格型）
文档属性
| 名称 | 粤教版九年级下册化学 9.1有机物的常识 教案（表格型） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 73.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-06 15:42:59 | ||
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文档简介
9.1有机物的常识
一、教学目标：1、知识与技能：(1)认识有机物的特征.(2)理解甲烷及乙醇，乙酸的性质和用途。2、过程与方法：培养学生自主学习的能力，比较，分析问题的能力。3、情感态度与价值观：培养学生学习化学的兴趣，并能以此分析有关简单的问题
二、教学重点：1.有机物的特征。2.甲烷、乙醇和乙酸的性质。
教学难点：运用所学知识设计实验并进行实验论证。
教学方法：实验法、合作讨论法、归纳总结法
五、教学准备：（投影仪，计算机）、试管、试管夹、火柴。
课时：1课时
六、教学过程
教师活动 学生活动 媒体运用 补记
引入新课课前播放《茉莉花》的音乐，配以茉莉花的图片，激发学生学习有机物的兴趣。师：【设问】什么是有机物？有机物有哪些特征呢？今天这节课，我们一起来学习有机物的常识，课件展示课题有机化合物简称有机物。它们都是含碳化合物。有机物种类非常多，广泛地应用于社会生产和生活方面。 1、通过课件了解学习目标，2.思考什么是有机物 播放音乐
思考：下列物质属于有机物的是（ ）①石墨 ②维生素C(C6H8O6) ③甲醇 ④碳酸钙 ⑤二氧化碳 ⑥碳酸 A、①②⑥ B、②③ C、②③① D、③④① 观察并讨论的问题。 多媒体展示
【说一说】让学生自由发言，列举生活中的例子 衣 食 住 行 燃料 建材 根据生活经验，学生各抒己见。 用实物展示台展示
【看一看】(实验9-1)了解有机物的特征
[板 书]一.有机物的特征
（1）有机物都含有碳元素。有的还含有氢氧，氮，氯和硫元素。(2)多数有机物都难溶于水，但易溶于汽油等有机溶剂(3)多数有机物受热易分解，且容易燃烧。(4)大多数有机物是非导电体，熔点和沸点较低 分析、讨论，阅读课文后总结。学生进行互评并且完善有机物的特性。 多媒体展示 。
[填一填]P.261 完成空白 ［交流］
探究活动]【实验9-2】甲烷是由哪些元素组成的？ 小组汇报，对各组的研究过程和结论进行评价，得出结论 播放视频
【想一想】1.如何检验生成的气体是氧气？2.如何检验生成的气体中有水蒸气，二氧化碳，，可以选择下列哪些仪器和药品？（1）浓硫酸 （2）稀硫酸 （3）无水硫酸铜（4）烧杯（5）澄清石灰水（6）氢氧化钠溶液完成课本空白 ［练习、交流］ 用实物展示台展示实验
结论：甲烷的化学式是CH4 ， 它是无色、无味，密度比空气小的气体，不溶于水。甲烷是一种很好的气体燃料，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色 讨论 ①使用甲烷等可燃的气体时应注意哪些问题？实验室在使用这些可燃性气体前事先进行什么操作？ ②农村为什么要大力发展沼气？
二.甲烷（CH4）物理性质：无色、无味，气体，密度比空气小，不溶于水。化学性质：可燃性存 在： 天然气、沼气、煤矿矿井瓦斯气 观察实验，总结实验现象并写出化学方程式 播放视频
三 、 乙醇（C2H5OH） 俗 称：酒精 物理性质：无色、有特殊香味的液体，易挥发。 化学性质：可燃性甲醇（CH3OH）：物理性质：无色易燃的液体，易挥发。化学性质：可燃性 观察、分析、思考、总结。写出化学方程式 播放动画
四 、 乙酸（CH3COOH）俗 称：醋酸物理性质：纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体。且有强腐蚀性，不能直接食用。化学性质：具有酸的通性。 整理笔记
【板书设计】9.1 有机物的常识一 、 有机物的特征 1 全称是有机化合物，都有碳元素，通常还有氢、氧等元素2 多数有机物都难溶于水，但易溶于汽油等有机溶剂。3 大多数不能导电，熔点、沸点较低。4 多数有机物受热易分解，且容易燃烧二、 甲烷（CH4）物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，不溶于水。 化学性质：可燃性 三 、 乙醇（C2H5OH） 俗 称：酒精 物理性质：无色、有特殊香味的液体，易挥发。 化学性质：可燃性甲醇（CH3OH）：物理性质：无色易燃的液体，易挥发。化学性质：可燃性 四 、 乙酸（CH3COOH）俗 称：醋酸物理性质：纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体。且有强腐蚀性，不能直接食用。化学性质：具有酸的通性。
练习：1、家庭生活中常用的下列物质中，含有醋酸的是（ ） A、餐饮用的黄酒B、调味用的食醋 C、降温用的冰块 D、炒菜用的色拉油 2、司机驾车前饮用的饮料中不能含有的物质是（ ） A、乙醇 B、食盐 C、二氧化碳 D、蔗糖 3、近年来因假酒造成的中毒事件时有发生，这是因为不法分子采用工业酒精勾兑假酒，在假酒中含有的有毒物质是（ ） A、水 B、甲醇 C、乙醇 D、醋酸
教学反思：
一、教学目标：1、知识与技能：(1)认识有机物的特征.(2)理解甲烷及乙醇，乙酸的性质和用途。2、过程与方法：培养学生自主学习的能力，比较，分析问题的能力。3、情感态度与价值观：培养学生学习化学的兴趣，并能以此分析有关简单的问题
二、教学重点：1.有机物的特征。2.甲烷、乙醇和乙酸的性质。
教学难点：运用所学知识设计实验并进行实验论证。
教学方法：实验法、合作讨论法、归纳总结法
五、教学准备：（投影仪，计算机）、试管、试管夹、火柴。
课时：1课时
六、教学过程
教师活动 学生活动 媒体运用 补记
引入新课课前播放《茉莉花》的音乐，配以茉莉花的图片，激发学生学习有机物的兴趣。师：【设问】什么是有机物？有机物有哪些特征呢？今天这节课，我们一起来学习有机物的常识，课件展示课题有机化合物简称有机物。它们都是含碳化合物。有机物种类非常多，广泛地应用于社会生产和生活方面。 1、通过课件了解学习目标，2.思考什么是有机物 播放音乐
思考：下列物质属于有机物的是（ ）①石墨 ②维生素C(C6H8O6) ③甲醇 ④碳酸钙 ⑤二氧化碳 ⑥碳酸 A、①②⑥ B、②③ C、②③① D、③④① 观察并讨论的问题。 多媒体展示
【说一说】让学生自由发言，列举生活中的例子 衣 食 住 行 燃料 建材 根据生活经验，学生各抒己见。 用实物展示台展示
【看一看】(实验9-1)了解有机物的特征
[板 书]一.有机物的特征
（1）有机物都含有碳元素。有的还含有氢氧，氮，氯和硫元素。(2)多数有机物都难溶于水，但易溶于汽油等有机溶剂(3)多数有机物受热易分解，且容易燃烧。(4)大多数有机物是非导电体，熔点和沸点较低 分析、讨论，阅读课文后总结。学生进行互评并且完善有机物的特性。 多媒体展示 。
[填一填]P.261 完成空白 ［交流］
探究活动]【实验9-2】甲烷是由哪些元素组成的？ 小组汇报，对各组的研究过程和结论进行评价，得出结论 播放视频
【想一想】1.如何检验生成的气体是氧气？2.如何检验生成的气体中有水蒸气，二氧化碳，，可以选择下列哪些仪器和药品？（1）浓硫酸 （2）稀硫酸 （3）无水硫酸铜（4）烧杯（5）澄清石灰水（6）氢氧化钠溶液完成课本空白 ［练习、交流］ 用实物展示台展示实验
结论：甲烷的化学式是CH4 ， 它是无色、无味，密度比空气小的气体，不溶于水。甲烷是一种很好的气体燃料，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色 讨论 ①使用甲烷等可燃的气体时应注意哪些问题？实验室在使用这些可燃性气体前事先进行什么操作？ ②农村为什么要大力发展沼气？
二.甲烷（CH4）物理性质：无色、无味，气体，密度比空气小，不溶于水。化学性质：可燃性存 在： 天然气、沼气、煤矿矿井瓦斯气 观察实验，总结实验现象并写出化学方程式 播放视频
三 、 乙醇（C2H5OH） 俗 称：酒精 物理性质：无色、有特殊香味的液体，易挥发。 化学性质：可燃性甲醇（CH3OH）：物理性质：无色易燃的液体，易挥发。化学性质：可燃性 观察、分析、思考、总结。写出化学方程式 播放动画
四 、 乙酸（CH3COOH）俗 称：醋酸物理性质：纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体。且有强腐蚀性，不能直接食用。化学性质：具有酸的通性。 整理笔记
【板书设计】9.1 有机物的常识一 、 有机物的特征 1 全称是有机化合物，都有碳元素，通常还有氢、氧等元素2 多数有机物都难溶于水，但易溶于汽油等有机溶剂。3 大多数不能导电，熔点、沸点较低。4 多数有机物受热易分解，且容易燃烧二、 甲烷（CH4）物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，不溶于水。 化学性质：可燃性 三 、 乙醇（C2H5OH） 俗 称：酒精 物理性质：无色、有特殊香味的液体，易挥发。 化学性质：可燃性甲醇（CH3OH）：物理性质：无色易燃的液体，易挥发。化学性质：可燃性 四 、 乙酸（CH3COOH）俗 称：醋酸物理性质：纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体。且有强腐蚀性，不能直接食用。化学性质：具有酸的通性。
练习：1、家庭生活中常用的下列物质中，含有醋酸的是（ ） A、餐饮用的黄酒B、调味用的食醋 C、降温用的冰块 D、炒菜用的色拉油 2、司机驾车前饮用的饮料中不能含有的物质是（ ） A、乙醇 B、食盐 C、二氧化碳 D、蔗糖 3、近年来因假酒造成的中毒事件时有发生，这是因为不法分子采用工业酒精勾兑假酒，在假酒中含有的有毒物质是（ ） A、水 B、甲醇 C、乙醇 D、醋酸
教学反思：