[2011黄冈二轮备考会]2010年高考语言运用试题分析和备考方略

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立足实际运用，注重能力培养
——2010语言运用试题分析及备考方略
黄州区一中 李晓苇
高考语言运用题，是整个高考语文试卷中最夺目，最靓丽的一片风景。也是高考语文试卷中取材最热、题型最新、创意最奇、变数最大的一大板块，因而被命题专家和广大师生誉为高考语文的“试验田”。尽管分值不高，但这个题目却能反映学生语文素养 的高低，能检验学生能力水平的高下。近年来高考语言运用题形式自由，时代感强，创新度高，使得许多学生被这些陌生的“面孔”弄得手足无措，大大的影响了学生答题的信心和准确度。那么，如何才能提高学生的自信心，找到开启这扇“大门”的金钥匙呢？我认为，必须从以下几个方面做文章：把握命题方向，寻找解题方法，总结答题技巧。
一．试题特点分析：
下面，结合2010高考试题，首先谈谈高考语言运用题的命题特点。今年的这块“试验田”可谓“风景这边独好”。
1. 题型丰富多彩，创新异彩纷呈。并且保持稳中有变，知识涵盖面广，综合程度越来越高。除了保留传统的仿写，压缩语段，扩写，也有近几年新兴的图文转换，更有各类实用文体的写作（浙江卷），改错（福建卷）以及新闻评述（山东卷）等。简明，连贯，得体与压缩，扩展，修改病句，语言仿用等同时进行。
2. 生活化与实用化紧密结合。关注生活中的语言现象和语言的实用性，将命题的着眼点落在综合实践活动上，着重考查运用语文知识解决实际问题的能力。比如公益广告词，节目主持开场白，串联词，欢迎词，活动主题词，网上留言，论坛等形式频繁亮相。这些题目涉及语言应用及操作，引导了学生的探究性学习方式，体现了新课标的精神
3. 人文性和时代性紧密结合。选材贴近时代生活，关注社会热点。人文性表现在以人为本，关注生活；时代性表现在时代的源头活水进入命题人的视野，内容与时俱进。如浙江的海报，山东卷的征稿启事，属涉及生活实际的应用文。材料来自生活，以社会热点问题作为命题材料，如福建，辽宁 ，全国卷都涉及上海世博会；湖北，浙江，全国卷都涉及低碳生活。此外还有海南卷的感恩教育，安徽卷的航天英雄孟凡升。
4. 注重回归教材，直接或间接的和课本读本链接，甚至涉及对名著的解读。自从以课本为发端的赏评题首次在2005年湖南卷亮相后，这几年全国各省命题以不同的形式与课本链接。如湖北卷《红楼梦》诗词鉴赏，江苏卷对《老人与海》中圣地亚哥语言的理解，江苏卷对《归园田居》中“悠然见南山”一句意境的描摹。
5. 重视语言环境，在大语言环境下体现能力的高低。2010高考语言应用题在命题思路上强化了“语境”限制，在具体的语言环境中，考查表达质量的高低。如安徽卷和山东卷的选词填空，辽宁卷和全国卷1的词语运用或选词填空，都在具体的语境中进行。扩展语句明确限定环境条件，连贯题也提供了具体的语境。
下面我们结合典型的例题看看以上命题特点的具体体现。
二．典型例题解读
例1.下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)（2010湖南卷）
外交部发言人：
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境
澳联邦通讯部长表示：
网络不能独立于法律之外
瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息
互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮
【解析】本题考查对新闻事实的概括能力。题目给出四条消息的标题，通过观察，我们很快发现这四个标题的关键词或短语是“网络”“谷歌退出事件”“网络与法律”“打击黄毒”“网络凝聚力量”，通过分析这些关键词，我们可以得出“网络的优点与缺点”的大意，于是我们很明白，我们要写的内容要包括两部分：第一部分是网络的积极作用，第二部分是网络的消极作用。然后再根据新闻短评的特点，我们还要加上新闻背景知识和主观评价。而关于网络的新闻背景知识我们最熟悉的就是“随着科技的发展社会的进步，网络越来越深入到生活的各个方面”；主观评价则是站在第三方的角度用切近于公正、客观的言语来总结“如何规范网络，让网络为我们所用”。于是这类题目的答题要点就在于：网络背景知识＋网络积极方面＋网络消极方面＋一句话评价，就这么简单。备考对策：1.关注时事热点，把握时代脉搏 2.学会对材料进行筛选提炼，把握关键。
【答案】当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
例2.欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）（2010湖北卷） ， 。 画面一： ， 。
画面二：食物少煎烤，住房环保型。
画面三：清蒸油烟少，节能灯照明。
画面四： ， 。
【解析】这是一道以图文转换为基础题型的综合题，除图文转换还在仿句，选用句式两方面作了要求。注意要求共三项：其中字数和押韵的要求属于形式上的要求。紧扣画面则是内容上的要求，题干已经指明了这是《低碳生活》为主题的漫画，因此要结合画面突出“三低”特征。。备考对策 ： 一是全面备考 ，以考纲规定考 点为纲 进行全面训练 ，注意多种形 式题型相结合 ； 二是把握创新 导向 ，开拓备考思路和领 域 ， 把握命题 趋向 ， 创新训练形式。
【答案】
示例一：画面一：衣衫自己洗，小件不劳你。画面四：急事你出马，平日你休假。
示例二：画面一：洗衣不用电，手洗身体健。画面四：拒绝小汽车，绿色自行车。
例3.某校学生为使更多的学生体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园零
碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100字左右)（2010浙江卷）
“零碳馆”利用阳光和导热采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为 “会发光的房子”。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在”太富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最 后游客将得到一张电脑计算出的”碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。
【解析】本题考查应用文的写作，要求简明，得体，准确。解题时需注意以下几点：1.海报的格式，通常由三部分组成 ，即标题、正文与落款。2.海报内容要忠实于材料，从材料中概括归纳而成 。3.关注零碳馆的特色和功用。备考对策：1.留心各类应用文的规范写作，如借条，便条，启事，请柬，贺词，网络跟帖等，包括基本格式，用途，注意事项。2.处处留心皆学问，语文的学习经验从生活中来，亦需到生活中去。
【答案示例】一：
海 报
世博园的“零碳馆”， 用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，是“会发光的房子”。 “零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理而成，真正实现变废为宝。游客将领取“二氧化碳身份码”，然后回答50个互动问题，最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”。欢迎同学们踊跃报名参加。
零碳馆管理处
2010年6月7日
【答案示例】二：
如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！
它没有空调，但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐桌，它用游戏运输理念。
想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！
零碳馆管理处
2010年6月7日
例4.根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内）（2010天津卷）
　　在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国着名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放，津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。
【解析】这个语段共 三句话，第一句表明对象，第二句介绍其特征，第三句说明结果。拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征、事件的经过结果。所以第一、二句可以压缩在一起，加上第三句话就基本上是答案了 。最后参照字数要求，进一步压缩。天津卷的这道试题将自身在建的地标式建筑——津门津塔融入试卷，从造型、高度到理念、创意，既引领着广大考生关注天津的新发展，又激发着广大考生作为天津人的自豪感。
【答案】融合中西文化元素的天津新地标津门塔将于2010年内建成使用。
例5.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书 交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。（4分）（2010湖北卷）
【解析】开场白就是话题的导入语。导入语要求紧扣主题（此次为“红楼梦诗词赏析”）；表达得体指符合主持人的身份，符合学习小组的特点；作为文学类研究型学习小组，自然要讲究文采，才能与其氛围吻合。此题涉及到文学名著，也是语言运用回归教材的体现，它向许多考生发出了提醒：不仅要重视语言运用与课本的衔接，熟悉教材内容，了解各种题型，以不变应万变；还要不断的扩大自己的阅读面，尤其要关注一些古典文学名著和世界文学名著。做到储备丰富，底蕴深厚。
【答案】
示例一：“满纸荒唐言，谁解其中味”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！
示 例二：“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。
例6.根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）
　　儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
　　妈妈：为什么不一次上交呢？
　　儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。（2009年浙江卷第7题）
　　妈妈： 　　　　　　　　　
　　简析：这是一道补写题，也可以说是缩写。命题者提供了一个独特的情境，要求根据情境写对话。首先要明确对话的有关内容，包括人物、情节、倾向、角度、语境以及命题要求等，为答题做好准备，扫清障碍。该题对话由母子两个人构成，涉及拾金不昧的话题，儿子的想法是多加分，但出发点不对；妈妈肯定要批评他，但话语一定要得体，观点一定要鲜明，因为对方还是个孩子，而且是自己的儿子，要语重心长，言轻意重，不能一顿斥责，那就适得其反了。该题有独创性，但难度不大，最关键是在一定的语境中得体的表达自己的思想，2010年重庆卷也考了类似题目。　
　　答案示例：儿子，你能拾金不昧，妈妈为你感到骄傲。但是我们不能为了品德加分而将钱分几次上交，因为丢失钱的人肯定非常着急，我们要更多地为别人着想。
三．备考策略
高考语言表达运用题尽管千变万化，但说到底它的“变”侧重于“形”，而“不变”则立足于“本”，这个“本”就是学生的语言表达运用能力。因此，对语言表达运用题的复习应以“不变”应“万变”，固其“本”，以适其“变”。具体说来：
第1， 要提高心理素质。
培养学生良好的应对语言运用新题型的心理素质，在考试中一旦出现了创新题这些“新面孔”，不要一下子乱了方寸，要冷静分析，从容答题。高考从某种程度上来说也是对学生心理素质的考验。因而在平时的训练中，一定要鼓励学生保持良好的心态，这样才不致于在高考中手忙脚乱。
第二，要加强审题训练。
　　 历年高考，考生由于审题不全面而失分的不在少数。从卷面上看，这些考生有的表达能力不错，却因为忽略了题目的一部分要求，造成了失误，非常可惜。因此强化审题意识显得尤为重要，要仔细分析题目的指向信息，注意其形式和内容上的具体要求，不遗漏任何一个信息，切忌大意失荆州。
第三，要关注社会生活。
　　　崭新的时代考查崭新的内容，也是语文学科高考命题的重要特色之一，这种特征的主要体现就是语言运用板块部分。　在近几年的考题中，在这一领域里，无论是客观题还是主观题，时代性热点内容俯拾即是，遍地生辉。“建国60周年”、“汶川特大地震一周年”、“巴厘岛联合公报”、“洼地效应”、“清明节假日”、“农民工权益”、低碳生活，上海世博等内容，都直接与时代共鸣。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”语文考试的半径是与生活等长的，为此，提醒广大考生不仅要“一心读好圣 贤书”，而且还要“两耳也闻窗外事”，关注新形势、新发展、新变化、新生活，观之于眼，闻之于耳，思之于脑，得之于心。只有这样，我们才能成竹在胸地应对高考试卷上的全新情境。
第4， 要重视地方特色。
近年来各省采取自主命题，语用题更多的体现了各地的地方特色，纵观各省的自主命题，地域情结是一道亮丽的风景线，各地的政治、经济、文化，各方的物产、风土、人情，异彩纷呈，交相辉映，或许只有各省自主命题才会带来这样百花齐放的局面。如湖南的文章评析几成定律，江苏的语用题很讲究变化，广东的赋予创新意味和关注社会状况，湖北的注重回归课本，四川的精神引领都是各省高考的特色。在复习时我们首先要注意收集这方面的资料，积极面对做到心中有数，同时我们还要很好利用网络资源，要把面放宽些，特别是体现地方特色的社会风貌，人文精神，节日等要注意。　　　
第五．要投身社会实践
高中生活是一段激情燃烧的岁月，我们不应该“死读书，读死书，读书死”，而应该积极投身学校的各项活动和社会的各种实践，在活动和实践中增长自己的才干，磨练自己的本领。在元旦晚会上做过主持人，开场白、串场词还不是小菜一碟；在学生会里锻炼过，写一则海报还不是轻车熟路。
当然，2011高考语用题可能会 有新的变化，但千变万化都不会离开语文的“根本”，只要我们紧紧把握语文这个根本，摆正好心态，认真复习备考，定会在高考这个舞台上绽放异彩，让众人瞩目。
四．课堂训练及新题展示。
1.阅读下面材料，按要求回答问题。（5分）
据2010年3月9日《重庆晚报》报道，中国移动重庆公司总经理沈长富近日建议：屏蔽网络不良用语，如“3Q”、“bt”，还有“囧”、“槑”等。他认为青少年长期接触这些网络。用语：会产生不好影响。
附：相关网络用语解释
3Q：同英语“Thank you”。
bt：即“变态”。
囧：古同“炯”，明亮有神。网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。
槑：古同“梅”。网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。
(1)请从沈长富列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构词或表意上的特点。（2分）
(2)沈长富建议“屏蔽网络不良用浯”，对此你有什么看法？请阐述你的理由。要求：观点鲜明，言之成理。（不超过100字）（3分）
参考答案：(1)[示例①]象形，如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛，表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。[示例②]会意，如“槑”字，两个“呆”字组合；是“呆”的两倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思。[示例③]谐音，如“3Q”，读音与英语“Thank you”相近，都是“谢谢”的意思。 [示例④]缩略，如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。
(2)[答案示例一]我反对屏蔽这些网络语言。人类创造文字就是为了便于更好地交流，出于这个目的，字词翻新，可以视为科技进步催生的新思维方式，屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。
[答案示例二]我赞成屏蔽这些网络语言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维。
2.苏轼、关汉卿、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人，请你仿照例句，为其中一位写一段话，表现他们在文学上的重要成就和意义。要求语言流畅，有一定的文采，字数不少于40字。
示例：汤显祖 一部《牡丹亭》，一首青春的乐章，一曲真情的颂歌。你彰显人性，反对束缚；你是当之无愧的杰出的戏曲作家，美的守护神!
参考答案：鲁迅 一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。你反思人性，重塑国魂，你是世人公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！
3.以下是从某中学生的作文中摘录的片断，它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。请从语言文字的工具性性质的角度，评论这种语言现象。要求观点鲜明，有说服力，不要超过70字。
周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都是“偶”非常“稀饭”的。酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KPM……昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊，7456……
参考答案：
（1）持批评态度。如：这段流行于青少年当中的网络“新语言”，生吞活剥地“拿来”方言西方语言掺和在汉语中，不知所云。这种行为是对我们母语的一种污染和羞辱，损害了汉语的纯洁性，这样下去，汉语将是一个连本国人都不认识的“怪语”。
（2）持一分为二的态度，如：语言应该随着时代的进步发展，汲取方言和外来的语言精华，补充新词汇，可使汉语更充满活力。但是，生吞活剥地“拿来”，不知所云，只能把汉语弄得不伦不类，起不到汉语作为交流工具的应有作用。
（3）持完全赞同观点的不给分。
4. 从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。（不超过100字）
李白《蜀道难》杜甫《春夜喜雨》 鲁迅《阿Q正传》朱自清《荷塘月色》
参考答案：杜甫《春夜喜雨》——这首诗是唐上元2年（公元761年）杜甫定居成都，建起草堂时写的。这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的
喜悦之情，寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅，是理解诗意的钥匙。它既点明了所写对象发生的季节──春，时间──夜，对象──雨；又点明了诗人的心情──喜。全诗就是紧扣这几点来写的。
5.毕业前夕，少不了留言赠别。请你分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份，给同学写一则赠言。
参考答案：
语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。
数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。
物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒的不变。
化学老师——人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
历史老师——曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。
地理老师——人生和地质勘探不一样，可以向上看、乡下看、向左看、向右看，但绝对不能向后看、向下看。
6. 仿照示例，按照下面的提示语，为“网络”写两条宣传标语。
提示语：联通公司是中国的一个通信公司，主要经营通信业务。它的成立打破了中国电信的垄断地位，使中国的通信市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。
宣传语：情系中国，连通四海。
参考答案（1）提示语：网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，IP电话、电子邮件、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的交流、帮助更容易、更方便、更迅速。
（2）提示语：网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便更容易。
7.下面是金庸在记者招待会上与记者的答问片段，请你根据语境和提示设计第一次和第三次的提问语。
有位记者问到：____________________________________________
“我对泉州仰慕已久，很早就知道泉州在中国古代交通史上占有重要地位。”他说，他在浙江大学教历史，考博士生时，常常以中国古代海上对外交通要道在哪里为考题。
当有位记者问到，金先生是否想过在闽南安家和是否考虑在购买一个岛屿命名为“桃花岛”时，金庸先生大笑，回答到：“让我在这里安家并不现实。第一，语言不通，交流就很困难；第二，岛很贵，我买不起。
　　 有记者问到_____________________________________________
金庸回答：“英雄和侠士不同。侠士是那种不顾自己的利益，为正义、为社会公德挺身而出的人，他们做的是很有价值的事。而英雄并不是为人家、为社会，而是为完成自己所定的目标去奋斗。像曹操就是英雄，但他不是侠士。” 而在关于“美女的选择标准上，金庸回答说：“我在《天龙八部》里借王语嫣之口作了回答。我认为，一个人是否美，人格最重要，学问其次。”
参考答案：
“金庸先生，您第一次来泉州，对泉州的印象如何？
你笔下的英雄侠士众多，你认为什么样的人才称得上英雄？你对美女的判断是什么？
8.优秀电视节目的开篇，往往有一些精美的导语。如中央电视台《天气预报》的导语就是“共享阳光，分担风雨”，下面是湖南卫视以挖掘、讲述新闻背景故事为主题的专题节目《背后的故事》的一则导语。请你仿照示例为《背后的故事》栏目再设计一则导语，要求切合栏目特点，语言富有韵律、韵味，且运用两种以上修辞手法。(不超过80个字)。
情感的穿越，心灵的震撼，那些新闻背后，那些人生背后，那些爱情背后，那些生死背后，有无言的大震撼，有拈花的感动，有自孤峰顶上坐起观灯的大境界，有泪水欢颜，宣泄淋漓的大俗世界。
参考答案：
我们目击的事实，往往只是浮出水面的冰凌， 冰山下面的巨大事实，更排山倒海穿透视听。
我们直面的人生舞台，也许只是化蝶幻影；层层垂帘般幕后的故事，更震撼世道人心。
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