小升初作文辅导-状物作文 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
猜一猜
一、如何观察？
动用“六觉”
视觉：用眼看
听觉：用耳听
嗅觉：用鼻闻
味觉：用嘴尝
触觉：用手、脚、身体接触
心觉：用心感受（联想、想象）
眼看 形状 颜色 变化
声音 气味 质感 味道 联想 来历：
用途：
抓住主要特点
动手又动脑
通过详细观察，请将你观察到的银杏叶写下来。
抓住主要特点
这片银杏叶的叶茎是黄色的，中间有无数条叶脉，叶脉清晰可见，从叶子底部到叶子顶部越来越疏。银杏叶表面滑滑的，软而嫩，舒服极了。
一、如何观察？
合理联想、巧用修辞
仔细观察以下图片，它们之间有什么联系？
动手又动脑
通过详细观察，请将你观察到的银杏叶写下来。
合理联想，巧用修辞
这片银杏叶，就像一把做工精巧的小扇子，又像小姑娘穿的喇叭裙。
站在银杏大道放眼望去，整条大道已经变成了一张由落叶铺成的金黄色地毯。
一阵微风吹过，银杏叶在枝头颤动，有些叶子忍不住秋风的吹打，纷纷飘落下来，其姿态优美，像是少女在翩翩起舞。
一、如何观察？
多角度观察
由近及远、由上到下、由正到侧……
按一定顺序
观察景物，是否始终站在同一地点、同一角度观察呢？
动手又动脑
通过详细观察，请将你观察到的银杏叶写下来。
按一定顺序
刚走到银杏大道，我就被眼前的景象迷住了。道路两旁整整齐齐的排列着数十棵高大粗壮的银杏树，就像正在守卫家乡的士兵，金黄的树叶在太阳光的照射下闪着金光，仿佛置身于一个金色的海洋。
走着走着，突然，一片树叶打着旋儿慢悠悠地落在我的鞋尖上，我不禁弯下腰拾将它拾起，捧在手心里细细地端详起来。这片银杏叶的叶茎是黄色的，中间有无数条叶脉，叶脉清晰可见，从叶子底部到叶子顶部越来越疏。银杏叶表面滑滑的，软而嫩，舒服极了。
一、如何观察？
连续观察
由夏到秋、由绿到黄、开花到结果……
体会变化
景物是否是一尘不变的呢？
动手又动脑
通过详细观察，请将你观察到的银杏叶写下来。
体会变化
夏天里的银杏叶是翠绿翠绿的，进入秋天之后，便慢慢开始变黄，由黄到金黄再到枯黄，直至落下，银杏叶便结束了它一生的使命。
01
02
03
04
标题
开头
中间
结尾
二、怎么写？
VS
秋天的树叶
家乡的银杏
银杏纷飞
秋天的秘密
记忆中的金扇子
黄蝶翩翩
二、怎么写？（题目）
新颖
开门见山式
设置悬念式
修辞式
1、秋天是一盒五彩缤纷的颜料，把整个世界涂画得更加美丽！在这缤纷的世界里，我最喜欢的是那金黄的银杏。
2、秋来了，它将慢山遍野的树叶染成五颜六色的，又卷起阵阵秋风，吹落了枝头那些摇摇欲坠的树叶，我拣起一片......
3、有人说秋叶虽美，但不够新鲜，缺少生机。其实并不是这样，我爱秋天的树叶，爱它凋零时的绚烂，爱它飘舞时的姿势，爱它归土时的沉默......
1
2
3
（一）开 头
1
（二）中间
秋天是一盒五彩缤纷的颜料，把整个世界涂画得更加美丽！在这缤纷的世界里，我最喜欢的是那金黄的银杏。
上周六，妈妈带我去云南大学参观。刚走到银杏大道，我就被眼前的景象迷住了。道路两旁整整齐齐的排列着数十棵高大粗壮的银杏树，就像正在守卫家乡的士兵，金黄的树叶在太阳光的照射下闪着金光，仿佛置身于一个金色的海洋。一阵微风吹过，银杏叶在枝头颤动，树叶“沙沙”地作响，像是在弹奏一首欢乐的圆舞曲。有些叶子忍不住秋风的吹打，纷纷飘落下来，其姿态优美，像是少女在翩翩起舞。
我们一边观赏一边往前走，妈妈告诉我，银杏有很多药用价值，它是植物界里的“活化石”，是恐龙时代就已存在的树种，它的树叶中含有降血脂、降血压的药用成分。用银杏树叶可以做成许多中成药，为病人减轻痛苦，很多人还喜欢用银杏叶泡茶喝，做糕点……
开门见山点名对象
来历
用途
声音、姿态
走着走着，突然，一片树叶打着旋儿慢悠悠地落在我的鞋尖上，我不禁弯下腰拾将它拾起，捧在手心里细细地端详起来。这片银杏叶的叶茎是黄色的，中间有无数条叶脉，叶脉清晰可见，从叶子底部到叶子顶部越来越疏。银杏叶表面滑滑的，软而嫩，舒服极了。就像一把做工精巧的小扇子，又像小姑娘穿的喇叭裙。
这情景让人感觉走进了色彩斑澜的童话世界，久久不愿离去！我回头告别这金色的海洋，却发现整条大道已经变成了一张由落叶铺成的金黄色地毯。
感谢秋姑娘给我们带来如此童话般的秋色，我爱秋天，更爱秋天多姿多彩的树叶！
形状、颜色、触感
运用
修辞
一
一
一
二
三
1、抓住特点
颜色、形状、姿态、声音、用途......
2、按照顺序
总写 →分写→总写 、整体→局部
4、巧用修辞
合理联想、巧用修辞
四
3、巧妙过渡
巧用关联词
三、怎么写--技巧点拨
五
5、丰富内容
动静结合
中间
总结全文，抒发情感。
1、感谢秋姑娘给我们带来如此童话般的秋色，我爱秋天，更爱秋天多姿多彩的树叶！
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。银杏叶的生命虽然结束了，但它们落下后化作了新生叶子的养分，再为地球绽放出生命的绿色。
（三）结尾
认真观察一种动物，把动物的外形、动作和相关事件写下来，题目自拟。
活学活用
八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。
红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵，爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。
身长不到一尺长，白天睡觉晚上忙，爱磨牙齿尾巴短，搬运食物用腮帮。
写什么？（明确对象）
远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，
只怕跌进热锅里。
全身片片金光闪，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。
粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。
写什么？（明确对象）
仔细观察
外形、颜色、动作、声音、姿态
三、怎么写--技巧点拨
1、标题：新颖独特
2、开头：点名对象/设置悬念/运用修辞
3、中间：
4、结尾：总结全文，抒发情感
1、抓住特点
2、按照顺序
3、巧妙过渡
5、丰富内容
动物：外形、颜色、动作、声音......
秋叶：颜色、形状、姿态、声音......
动物：头部 →躯体→尾巴（四肢）
秋叶：整体→局部
巧用关联词
巧用修辞、合理想象
动物：写与“我”相关的事件，充实其形象
秋叶：动静结合
4、巧用修辞
范文引路
①“帅鸽”不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美，是一个非常出色的飞行员。
②瞧，它有着一张尖尖的小嘴，一对会说话的眼睛，全身履盖着雪白的羽毛，细小而有力的爪子。“帅鸽”不仅仅是外形酷帅，动作更加敏捷帅气，它天天领着一群鸽子练习飞行，张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。
③鸽子也被人们誉为“和平使者”。据说在古代，鸽子经常充当人类的信使，飞鸽传书。使相距遥远的人们通过书信取得联系，沟通信息。在现代，还有信鸽比赛，比赛中鸽子经常要飞越上千公里，它们都能准确的找到飞行的路径，并且从不会迷路。
“帅鸽”
开门见山点名对象
外形、颜色、姿态
动静结合
修辞
范文引路
④“当当”12点了。“帅鸽”和它的伙伴一起飞到我的阳台上，等待着喂食。我抓了一把玉米粒儿。它们迫不及待地涌上来，争先恐后。它开心的用乳白色的小嘴机敏地啄食着，吃几粒，便喝几口水，昂起头来摇摇。
⑤ 当我凝望着“帅鸽”和伙伴们一起飞翔，一起玩耍，一起吃食时，感到和平生活的快乐与美好。蔚蓝的空中，留下我与“帅鸽”划过的那一道道自由自在的心灵痕迹。
⑥我爱“帅鸽”，我更爱和平！
动作：机灵、可爱
与我相关的事件
抒发
情感
1、标题：
2、中心：
3、结构
开头：
中间：
结尾：
四、列提纲
课
程
结
束