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观察自然现象
习作要求
目录
范文引路
方法探究
美文欣赏
一、习作要求
请你观察一种自然现象,如:朝霞晚霞,月圆月缺,春风春雨,雾起雾散等等,把它的变化特点写出来,题目自己定。
明确对象:自然现象
抓住变化特点;题目自拟
一、习作要求——写作对象
你知道的自然现象有哪些?
自然现象:朝霞晚霞,月圆月缺,春风春雨,雾起雾散,四季变化,打雷闪电,云雪冰雹,彩虹……
为什么要写这种自然现象?
明确中心:
喜爱、赞美、怀念......
一、习作要求——明确中心
二、范文引路
瞬息万变、千姿百态
二、范文引路
白天的云
二、范文引路
颜色
形态
声音
味道
描写角度
特点
白天的云
洁白/雪白/皎洁
棉花糖、轻纱、羊羔、鱼鳞、蘑菇......
无
无
二、范文引路
傍晚的云
二、范文引路
颜色
形态
声音
味道
描写角度
特点
白天的云
傍晚的云
洁白/雪白/皎洁
棉花糖、轻纱、羊羔、鱼鳞、蘑菇......
无
无
橘红、金黄、紫色......
狮子、骏马、彩裙......
无
无
二、范文引路
乌云
二、范文引路
颜色
形态
声音
味道
描写角度
特点
白天的云
傍晚的云
乌云
洁白/雪白/皎洁
棉花糖、轻纱、羊羔、鱼鳞、蘑菇......
无
无
橘红、金黄、紫色......
狮子、骏马、彩裙......
无
无
乌黑、灰蒙蒙......
水墨画......
无
无
方法小结
仔细观察,抓住特征
体会变化,展现形态
方法小结
颜色
形态
声音
味道
描写角度
特点
白天的云
傍晚的云
乌云
洁白/雪白/皎洁
棉花糖、轻纱、羊羔、鱼鳞、蘑菇......
无
无
橘红、金黄、紫色......
狮子、骏马、彩裙......
无
无
乌黑、灰蒙蒙......
水墨画......
无
无
合理想象
咩咩叫......
软软的、甜甜的......
万马奔腾......
二、范文引路
①乡间有二八月看巧云之说,这话半点不假。在二月和八月,天空分外清澈,云彩格外美丽,姿态变化万千。
②傍晚时分,太阳偷偷地涨红了脸,向西方坠去。“犹抱琵琶半遮面”,不错的,一朵一朵的云密集在了一起,遮住了太阳的半张面孔。色彩真是多姿多样,有的火红,有的橘黄,有的绛紫。从上到下,没有清晰的层次,有的只有一种颜色,有的甚至集合了好几种颜色,就像一个身着彩裙的少女在翩翩起舞,又像一只凤凰呼朋引伴地卖弄着自己那美丽的身躯,引得无数人都驻足痴望。
③白云本来就漂亮,再加上太阳用神奇的画笔涂抹,就更加妖娆多姿啦!那破晓时的漫天朝霞,色彩斑斓,极其壮观!犹如一湖莲花怒放;又如宝库打开,放射出迷人的奇光异彩……
④你看天边,那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群,咦,它们怎么不跑呢 哦,原来,它们正在吃草!吃饱后的“羊”群慢慢挪动了,越走越远。云变了!变成了一团团“棉花糖”了。软软的,甜甜的。刹那间,天空中来了一条“巨龙”,它的嘴里含着一颗闪着金光的龙珠,慌慌张张地向前腾飞,还不时回过头来张望着。旁边,另一条“巨龙”也不甘示弱,紧追不舍,似乎要夺回那颗龙珠。我想,这就叫“双龙戏珠”吧!
⑤啊!云呀!你就像是一幅名贵、美丽的油画!又像是一首首优美、可爱的诗作!
①
方法小结
③
④
②
⑤
按一定的顺序:时间顺序
二、范文引路
①乡间有二八月看巧云之说,这话半点不假。在二月和八月,天空分外清澈,云彩格外美丽,姿态变化万千。
②白云本来就漂亮,再加上太阳用神奇的画笔涂抹,就更加妖娆多姿啦!那破晓时的漫天朝霞,色彩斑斓,极其壮观!犹如一湖莲花怒放;又如宝库打开,放射出迷人的奇光异彩……
③你看天边,那云仿佛是在草原上放牧的“羊”群,咦,它们怎么不跑呢 哦,原来,它们正在吃草!吃饱后的“羊”群慢慢挪动了,越走越远。云变了!变成了一团团“棉花糖”了。软软的,甜甜的。刹那间,天空中来了一条“巨龙”,它的嘴里含着一颗闪着金光的龙珠,慌慌张张地向前腾飞,还不时回过头来张望着。旁边,另一条“巨龙”也不甘示弱,紧追不舍,似乎要夺回那颗龙珠。我想,这就叫“双龙戏珠”吧!
④太阳偷偷地涨红了脸,向西方坠去。“犹抱琵琶半遮面”,不错的,一朵一朵的云密集在了一起,遮住了太阳的半张面孔。色彩真是多姿多样,有的火红,有的橘黄,有的绛紫。从上到下,没有清晰的层次,有的只有一种颜色,有的甚至集合了好几种颜色,就像一个身着彩裙的少女在翩翩起舞,又像一只凤凰呼朋引伴地卖弄着自己那美丽的身躯,引得无数人都驻足痴望。
⑤啊!云呀!你就像是一幅名贵、美丽的油画!又像是一首首优美、可爱的诗作!
方法小结
巧用修辞、修饰词
1、仔细观察,抓住特点。
2、抓住变化,展示形态。
3、按一定的顺序:时间顺序
4、语言生动:巧用修辞、修饰词、合理想象……
三、方法探究
学以致用
学以致用
颜色
形态
声音
味道
描写角度
特点
日出前
银灰色、鱼肚白、紫红色
一道光
鸡鸣狗吠
日出时
日出后
红色(壮观)、明黄色
半圆、蛋黄、笑脸
鸟叫、海浪
一碧如洗、 淡黄色
车马人声
灯笼、圆盘
无
无
无
学以致用
颜色
形态
声音
味道
描写角度
特点
日出前
银灰色、鱼肚白、淡红色
一道光
鸡鸣狗吠
日出时
日出后
红色(壮观)、明黄色
半圆、蛋黄、笑脸
鸟叫、海浪
一碧如洗、 淡黄色
车马人声
灯笼、圆盘
无
无
无
天渐破晓,淡蓝色的天空只剩下孤零零的启明星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。这时,万物寂静,偶尔从远处传来几声清脆的鸡叫声。一会儿,东方出现了一片鱼肚白,大地也渐渐亮起来。在东方出现了片红彤彤的朝霞, 把天际、树梢都披上了淡红色的外衣。
渐渐的,太阳好像害了羞,才露出染着红晕的半张半圆的脸庞,天空的云彩和海面似乎都被他的害羞感染,到处是红彤彤的一片,一晃神,还以为是天边染了一把火,烧红了整个世界,这时远处传来一声声鸟叫,像在唤醒万物,整个世界朝气蓬勃!
害羞的太阳像是偷瞄了人间,发现没什么动静,便一闪身,整个大大的圆盘跃出了地平线!太阳洒下道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾,它将光芒撒向水面,水面波光粼粼,它将光芒撒向天空,天空一碧如洗!
2、修饰词+自然现象
3、写出特色,新颖独特
日出:
《海上日出》
风:
《神奇的风》
花落:
《花落无声》
晚霞:
《美丽的晚霞》
云:
《云的絮语》
《云》《风》《春雨》《日出》……
《神奇的风》《壮观的日落》《朦胧的雾》……
《仙境》《好雨知时节》《坐看云起时》……
1、以自然现象命名
2、修饰词+自然现象
3、写出特色,新颖独特
三、方法探究——拟写标题
修辞式
示例一:它像云彩,挂在树上,绕在屋脊,漫在山路上,藏在草丛中。它又如同一位披着轻纱的少女,穿梭在宁静的树林,冷清的街道,萦绕在睡意朦胧的小镇……它便是雾。
示例二:有人喜欢黑夜的深幽静谧、星光灿烂;有人喜欢早晨的清爽宜人、旭日东升;有人喜欢黄昏的夕阳遍地、彩霞满天; 而我却十分钟爱那如梦、如幻、如诗、如画的雾。
示例三:清晨,我透过窗户往外看,啊! 起雾了! 外面浓雾弥漫,一片苍茫。
示例四:“好雨知时节,,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”盼望着,第一场春雨来了!
修辞式
对比式
开门见山式
引用式
三、方法探究——开头方式
修辞式
示例一:
雾,那么纯洁,那么无邪,那么美丽,我喜欢雾!
示例二:
有了雾,世界才如此迷人。这难道不是一个美丽
的自然景观吗?
抒情式
反问式
三、方法探究——结尾方式
四、美文赏析
壮观的日出
①我喜欢大自然,喜欢日月星辰的奇异变化:明月的皎洁,群星的闪耀,日出的柔和,日落的肃穆。我最喜欢日出,它是柔和的,它是壮观的,它是充满活力和希望的。
②天渐破晓,淡蓝色的天空只剩下孤零零的启明星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。这时,万物寂静,偶尔从远处传来几声清脆的鸡叫声。一会儿,东方出现了一片鱼肚白,大地也渐渐亮起来。在东方出现了片红彤彤的朝霞, 把天际、树梢都披上了淡红色的外衣——那是朝霞,大阳就要出来了。
③渐渐的,太阳好像害了羞,才露出染着红晕的半张半圆的脸庞,天空的云彩和水面似乎都被她的害羞感染,到处是红彤彤的一片,一晃神,还以为是天边染了一把火,烧红了整个世界,这时远处传来一声声鸟叫,像在唤醒万物,整个世界朝气蓬勃!鸟儿也披着一身红霞,歌唱着,飞上云天。此刻,寂静的村庄也醒了过来,人们开始了晨炊。
④害羞的太阳像是偷瞄了人间,发现没什么动静,便一闪身,整个大大的圆盘跃出了地平线!太阳洒下道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾,它将光芒撒向水面,水面波光粼粼,它将光芒撒向天空,天空一碧如洗!远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木,秀美挺拔,亭亭玉立。街道上,人影点点,笑语阵阵,整个世界充满了生机。
⑤这景色感染了我,陶醉了我,我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。
01
02
03
04
05
自然现象
(喜爱、赞美、怀念)
仔细观察,抓住特点。
体会变化,展示形态。
按一定的顺序:时间顺序
语言生动:巧用修辞、修饰词、合理想象
开头:修辞式、对比式、开门见山式
结尾:抒情式、反问式
方法回顾
风:
人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
夜来风雨声,花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 —— 王安石《泊船瓜洲》
随风潜入夜,润物细无声
月:
明月几时有,把酒问青天—— 宋 · 苏轼《水调歌头》
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 —— 宋 · 苏轼《水调歌头》
床前明月光,疑是地上霜
拓展
雪:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 —— 杜甫《绝句》
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日:
大漠孤烟直,长河落日圆。 —— 王维《使至塞上》
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
迟日江山丽,春风花草香。 —— 杜甫《绝句二首》
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 —— 白居易《忆江南词三首》
拓展
作业
作业