人教版三~四年级体育与健康 6.1.2 小篮球 行进间运球与游戏 教案（表格式）

原地侧面运球及低运球教案
教练内容 1．原地侧面运球及行进间低运球2．游戏：夹球接力赛
教学目标 1．运动参与：学生能积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生终身体育的意识。2．运动技能： 通过练习使得绝大多数同学对本节课的内容有着最基本的了解和大致掌握。3．身体健康：发展同学们的上下肢力量及协调性。4．心里健康：在练习中充分展示自我 。5．社会适应：通过本次课的练习让学生在活动中能与同伴建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和集体主义意识。
重点难点 1．重点：原地运球动作真确、低运球控制好重心2．难点： 全身协调用力
课序 课的内容 组织教法与要求 时间 次数
教师活动 学生活动
开始部分（2分钟） 一、课堂常规：1.体育委员整队，报告人数2.师生问好，宣布内容3.互动练习与要求 1．接受报告，了解情况2．像学生问好3．宣布课的内容和要求要求：声音洪亮 语言清晰 1．体委整队，要求报数，向老师汇报人数2．向老师问好3．认真听讲 XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX 要求：快 静 齐 ▲ 图一 1分钟
准备热身（6分钟） 二、热身1.游戏：慢跑2．热身操头部运动 扩胸运动腰部运动 弓步压腿侧压腿 腕、踝关节运动 教法与步骤全班在教室的指挥下呈圆形队形教师口令指挥要求：适时结束 3．教师口令带领全班做热身操要求：动作舒展、到位 学法与步骤1．生在师的口令下进行如图队形 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 图二2．注意力要集中 3．听口令按要求进行练习 5分钟3分钟 2-34X8拍
基本部分（29分钟）结束部分（3分钟） 一、原地侧面运球及低运球动作方法：脚前后站立，重心在两脚之间，动作和原地正面拍球及高运球一样。重点：身体重心要稳难点：全身的协调用力二、游戏：接力赛 规则：全班分成人数相等，男女相当的的两队，开始后，每队的排头抱球至终点原地拍球两次，在返回到线后传球给下一名同学，自己站到旁边的起点线后，以此类推，先完成的获胜。1﹒集合整队2﹒放松活动3﹒课堂小结4﹒布置课后练习5﹒收回器材、下课 教法与步骤：1．师生共同回忆在什么情况下能用到传球，以提高学的主动性 。2.师讲解动作要领，突出重难点。3.师示范动作并请若干名同学进行练习。4.生在师带领下做无球练习。5.组织学生进行有球练习（如图，并来回观看及时纠正与表扬。1﹒教师组织学生成游戏队形（图5）。2.教师讲解游戏的规则和路线并自己示范一次。3.适时结束。1﹒教师要求结合整队2﹒教师带领学生完成放松活动并喊口令3﹒课堂小结、回收器材并宣布下课 学法与步骤1﹒认真听讲，仔细观察老师示范动作。2﹒在老师的口令下进行无球练习。3.个别生进行有球练习并和所有同学体会易犯的错误动作加以修正。4.生在师的组织下进行有球练习。5.练习过程当中互相帮助指出对方不足并改正。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲ 1﹒认真听，仔细观察。2﹒在师的口令下成游戏队形。3. 练习适时结束。 ︳XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX∣ 　　　　　 ▲ 　　　　　 图五1﹒迅速集合整队2﹒积极进行放松活动3﹒认真听讲4﹒值日生收回器材练习队形：如图一 21分钟左右6分钟左右3分钟左右 12次左右1次
场地 篮球场
器材 篮球4个 口哨
教学预计 平均心率：110—120次／分练习密度：30—40％运动负荷：中等
课后反思