人教版 初中物理九年级全册 第十七章欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系 习题课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
目录
夯实基础
01
能力提升
02
1. 如图K17-1-1所示，保证AB间的电压U＝2 V不变，先后在AB间接入5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻，这是为了研究（ ）
通过电阻的电流与电阻的阻值的关系
B. 通过电阻的电流与电阻两端电压的关系
C. 电阻的阻值与通过电阻的电流的关系
D. 电阻两端的电压与电阻的阻值的关系
A
夯实基础
2. 如图K17-1-2所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（　　）
电压表的示数
电流表的示数
定值电阻的阻值
D. 滑动变阻器的阻值
A
3. 利用如图K17-1-3甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3 V不变，分别将5 Ω、10 Ω、
15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻R连入电
路，按实验要求测得通过各定值电阻的
电流描绘出如图K17-1-3乙所示的图象，
则下列判断正确的是（　　）
A. 实验中电压表的示数保持1 V不变
B. 当R的电阻为10 Ω时，通过R的电流为0.2 A
C. 滑动变阻器连入电路的阻值范围为0～25 Ω
D. 将R从5 Ω换成10 Ω后，应将滑片向右移
D
4.王红做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
（1）她记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
（2）分析表格中的数据，得到的结论是电阻一定时，导体中的电流与导体两端的_____________。
0.9
电压U/V 1 2 3 4.5
电流I/A 0.2 0.4 0.6 ______
电压成正比
5.图K17-1-4甲是学习兴趣小组“探究电阻上的电流跟两端电压关系”的电路图，通过改变滑动变阻器R2的阻值，记录电压表和电流表多组数据后作出了图17-1-4乙所示的U-I关系图象a、b、c，则乙图中能表示通过R2的电流随其两端电压变化关系的图象是_______。
c
次数 R1/Ω I/A
1 2 0.40
2 4 0.32
3 8 0.25
6. 某同学按如图K17-1-5所示的电路
研究通过导体的电流跟导体电阻的关
系，电源电压保持不变，他不断改变
电阻箱R1（符号用 表示）的阻值，
测得相应的电流如上表。分析表中数
据可知：电流跟电阻____________（填“成”或“不成”）反比，其原因是__________________。
不成
没有保持电压不变
7.小丽同学利用如图K17-1-6所示的电路探究
保持电压不变时，电流与电阻的关系。当a、
b间接入电阻R1=5 Ω时，电压表示数为6 V；
当a、b间接入电阻R2=10 Ω时，闭合开关后
的下一步操作是向_________（填“左”或
“右”）移动变阻器的滑片至电压表示数为_______。
右
6 V
能力提升
8. （2020东莞）小张同学在做“探究
导体中电流跟电阻的关系”的实验中，
实验器材有：学生电源（3 V不变）、
定值电阻3个（5 Ω、10 Ω、20 Ω各一
只）、滑动变阻器（20 Ω 1 A）、开
关、导线若干，如图17-1-7甲所示。
图K17-1-7
如答图K17-1-1所示。
（1） 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
断开
（2） 连接电路前开关应____________________，小张按图连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无示数，电流表示数有变化。则故障原因可能是定值电阻R_____________ （填“短路”或“断路”）。
短路
（3） 多次更换定值电阻的阻值，实验数据记录如上表所示。其中第3次实验时电流表示数如图K17-1-7乙所示，其读数为_________A。这里采用的研究方法是____________（填“转换法”或“控制变量法”）。
0.1
实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流/A 0.4 0.2
图K17-1-7
控制变量法
反
（4） 由表格可得，在定值电阻两端电压不变时，通过的电流与电阻成_____________比。
9. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了如图K17-1-8甲所示的电路图。
（1）小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。
①在连接实验电路时，开关应____________________；
图K17-1-8
断开
B
②实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1 V，记录此时电流表的示数；接着他向_________________（填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2 V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3 V，记录此时电流表的示数。 小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
③此实验中多次测量的目的与下面的__________________（填字母）实验中多次测量的目的相同。
A. 探究串联电路的电压规律 B. 测量定值电阻的阻值
A
（2）如图K17-1-8乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5 V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。
图K17-1-8
c
①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为0 V。经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的____________________（填字母）；
0.24
②更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中。 其中第一次测量时，电流表的示数如图K17-1-8丙所示，此时的电流为____________________A；
图K17-1-8
次数 电压U/V 电流I/A
1 1.5
2 2.0 0.28
3 2.5 0.30
b
③又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I-U图象应与图K17-1-9中的图象____________（填“a”或“b”）相似。
图K17-1-9