1北京的春节 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
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人教部编版语文
六年级下册
1 北京的春节
　　快速阅读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
　　本文按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗：先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年、贴春联、大扫除，为春节做好各种准备；然后写过年时热闹的场景，重点写了除夕的热闹场景，正月初一人们的活动，正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景；最后写北京的春节在正月十九结束了。表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
1.作者是按照什么顺序写的，写了哪些民俗活动？
2.结合具体语段，分清“哪几天写得详细，哪几天写
得简略”，揣摩作者详写了哪些部分，重点突出了
哪些民俗活动的特点。
3.体会作者“京味儿”语言的特点。
作者是按照时间顺序写的：
春节：从腊月初旬——正月十九。
腊八
腊月初九至腊月二十二
小年
腊月二十四至
腊月二十九
除夕
元宵节
正月十九
正月初六
春节
详细描写
除夕
初一
小年
元宵节
腊八
　　按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，在腊八这天，家家都要干什么？
腊八
熬腊八粥　　
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八
泡腊八蒜　　
　　把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
腊八
作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，如何写出特点的？
喝腊八粥
食材种类多
泡腊八蒜
色味双美
抓住重点
写出特点
从腊八起，人们为了过年都在做什么？　　
铺户、货摊子 加紧上货
孩子们　 三件大事
大人们 预备年货
春节
详细描写
除夕
初一
小年
元宵节
腊八
　　腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
小年
这里的“彩排”一词为什么用了双引号？　　
　　这里的“彩排”一词具有特殊含义，并不是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加热闹、隆重，所以“彩排”一词用上双引号。
　　在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。
麦芽糖
江米糖
春节
详细描写
除夕
初一
小年
元宵节
腊八
除夕
　　除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
中心句，统领全段。
热
闹
在外边做事的人，　　万不得已，　　赶回家来，吃团圆饭，祭祖。　　
除非
必定
　　“除非……必定……”的句式，说明人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱含着浓浓的亲情。
　　在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕的热闹的？
　　一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等；二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”等。
春节
详细描写
除夕
初一
小年
元宵节
腊八
初一
　　初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
对比
　　用表示时间的词语进行过渡，突出除夕的“闹”和大年初一的“静”。
第10自然段列举了哪些人的活动？这样写好在哪里？
　　男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿……孩子们特别热心去逛……
男人们
女人们
小贩们
孩子们
　　第10自然段列举了男人们、女人们、小贩们和孩子们的活动，重点写了孩子们逛庙会。因为不同人群有不同的活动是正月初一最突出的特点，而孩子们的活动最有意思，最能引起读者的兴趣。这样写有详有略，突出了“初一”这一天的习俗特点。
春节
详细描写
除夕
初一
小年
元宵节
腊八
元宵节
种类多
　　元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
排
比
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这几个词虽然和“都”的意思一样，但用不同词语来表达，可以体现出语言表达的丰富性。
将这里的“一律”“清一色”“通通”替换成“都”，好不好？为什么？
不好
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
喜
爱
之
情
　　同是热闹，但闹中各有不同，除夕、正月初一、正月十五这三个日子各有什么特点？
除夕：喜庆、团圆。
初一：悠闲、快乐。
十五：红火、美丽。
　　找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。
　　通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象。
热闹
喜庆
团圆
祥和
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
这些带有北京地方特色的方言被老舍用到作品里，给作品增加了鲜活有趣、亲切自然的韵味，平易而不粗俗，精致而不雕琢。这些方言让浓浓的北京味儿扑面而来，使传统文化的趣味跃然纸上。
北京的
春节
腊月初旬开始
腊八(粥、蒜)杂拌儿
积极筹备
丰富多样
热闹喜庆
过小年(备年货) 大扫除
除夕
初一至正月十五前
正月十五
做年菜 穿新衣 贴好对联、年画
灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 祭祖 守岁
拜年 待客 逛庙会
摆摊儿 铺户开张
悬灯结彩 各形各色
看花灯 放鞭炮 吃元宵
残灯末庙 春节结束
各色活动
休闲自在
充满欢乐
隆重热闹贺新春
温馨浓郁庆佳节
正月十九