部编版小学语文三年级下册单元卷（八）（含答案）

2021----2022学年度第二学期
部编版小学语文三年级下册单元检测卷（八）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。（57分）
1．读下面的词语，完成练习。（10分）
唠叨（ lāo láo ） 呕吐（ tǔ tù ） 嘀咕（ dī dí ）
谣言（ yáo yào） 谚语（ yàn yàng）告诫（ xiè jiè）
(1)用“ ”给上面词语中加点的字选择正确的读音。
(2)我发现第一行词语中加点字的部首都是 ，表示这些字的意思都与 有关；第二行词语中加点字的部首都是 ，表示这些字的意思都与 有关。
2．看拼音，写词语。（8分）
chèn shān lòu yǔ lì hài kuā jiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wū zéi fú wù wèi yǎng bào zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．组词。（8分）
架（ ）胶（ ）货（ ）涨（ ）
驾（ ）咬（ ）贷（ ）胀（ ）
4．照样子，写词语。（7分）
例： 愁 得慌 得急 得高 得远
(2) 例：大摇大摆（ABAC式）
(3) 例：哈哈大笑（AABC式）
5．在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）驴圈 （ ）泥水 （ ）眼睛
（ ）的东西 （ ）的县官 （ ）的老虎
6．给下面的句子加上合适的标点符号。（6分）
(1) 那就算啦 我还是去找刚才的师傅吧 顾客夹起布料就要走
(2) 顾客感动极了 那太谢谢啦 您真的不用接袖子
(3) 您可别忘了 裁缝提醒他说 我是个慢性子裁缝啊
7．照样子，用自己的话转述别人说的话。（4分）
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
(1) 顾客说：“把我的棉袄改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上。”
(2) 枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”
8．按要求改写句子。（8分）
(1)养活你这样的孩子能做什么！(改为陈述句)
(2) 用关联词合并成一句话。
这样会坏了我的名声。 我不会让您穿上这样难看的衣服。
(3) 顾客噌的一下跳起来：“这么慢啊！”(照样子，补充句子)
水 被泼在了草地上。
(4) 整洁的橱窗里放着各式各样的帽子。（缩句）
二、积累与阅读。(23分)
1．默写古诗《大林寺桃花》。(5分)
大林寺桃花
（唐）（ ）
， 。
， 。
2. 按课文内容填空。（8分）
(1)急性子顾客想做一件 ，可是又接连提出把棉袄改成夹袄、 、 ，不得不说这位顾客的性子真急啊！
(2)孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样， 、 、 ……
(3)枣核 勤快， 很聪明。
3．阅读课文片段，完成练习。(5+3+2=10 分)
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服!
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢 圆的不行吗？
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
(1)戴方帽子有很多的缺点：
、 、 和 ；
戴圆帽子的优点： 。
(2) 写近义词。
常常（ ）一直（ ）舒服（ ）
(3)这个故事告诉我们（ ）
A、始终如一，不改变，就会成为有价值的古董。
B、要不断地改变、创新，才不会被时代淘汰。
三、快乐习作。（20分）
如果大象的鼻子不见了，如果长颈鹿的脖子变短了，如果猴子不会爬树了如果……请你发挥神奇的想象，选择一种动物作为主角，编一个有趣的童话古事，比比谁的故事更合理更神奇。请你给这个故事取个名字，写下来与大家分享。语句要通顺，不写错别字。
z
2021----2022学年度第二学期
部编版小学语文三年级下册单元检测卷（八）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。（57分）
1．读下面的词语，完成练习。（10分）
唠叨（ lāo láo ） 呕吐（ tǔ tù ） 嘀咕（ dī dí ）
谣言（ yáo yào） 谚语（ yàn yàng）告诫（ xiè jiè）
(1)用“ ”给上面词语中加点的字选择正确的读音。
(2)我发现第一行词语中加点字的部首 口，表示这些字的意思都与嘴巴 有关；第二行词语中加点字的部首都是 讠，表示这些字的意思都与 语言 有关。
2．看拼音，写词语。（8分）
chèn shān lòu yǔ lì hài kuā jiǎng
（ 衬衫 ） （ 漏雨 ） （ 厉害 ） （ 夸奖 ）
wū zéi fú wù wèi yǎng bào zhù
（ 乌贼 ） （ 服务 ） （ 喂养 ） （ 抱住 ）
3．组词。（8分）
架（ 衣架 ）胶（ 胶水 ）货（ 交货 ）涨（ 上涨 ）
驾（ 驾车 ）咬（ 咬住 ）贷（ 贷款 ）胀（ 饱胀 ）
4．照样子，写词语。（7分）
例： 愁 得慌 走 得急 飞 得高 看 得远
(2) 例：大摇大摆（ABAC式） 人山人海 一心一意
(3) 例：哈哈大笑（AABC式） 津津有味 井井有条
5．在括号里填上合适的词语。（6分）
（ 钻进 ）驴圈 （ 沾满 ）泥水 （ 瞪大 ）眼睛
（ 毛乎乎 ）的东西 （ 糊涂 ）的县官 （ 凶猛 ）的老虎
6．给下面的句子加上合适的标点符号。（6分）
(1) “那就算啦 ，我还是去找刚才的师傅吧 。” 顾客夹起布料就要走。
(2) 顾客感动极了：“那太谢谢啦 。 您真的不用接袖子？”
(3)“您可别忘了，” 裁缝提醒他说 ，“我是个慢性子裁缝啊。”
7．照样子，用自己的话转述别人说的话。（4分）
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
(1) 顾客说：“把我的棉袄改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上。”
顾客说，把他的棉袄改成夹袄，让他提前在秋天就能穿上。
(2) 枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”
枣核说，大家都不用愁，他有办法。
8．按要求改写句子。（8分）
(1)养活你这样的孩子能做什么！(改为陈述句)
养活你这样的孩子做不了什么。
(2) 用关联词合并成一句话。
这样会坏了我的名声。 我不会让您穿上这样难看的衣服。
因为这样会坏了我的名声，所以我不会让您穿上这样难看的衣服。
(3) 顾客噌的一下跳起来：“这么慢啊！”(照样子，补充句子)
水 哗啦一声 被泼在了草地上。
(4) 整洁的橱窗里放着各式各样的帽子。（缩句）
橱窗里放着帽子。
二、积累与阅读。(23分)
1．默写古诗《大林寺桃花》。(5分)
大林寺桃花
（唐）（ 白居易 ）
人间四月芳菲尽 ， 山寺桃花始盛开 。
长恨春归无觅处 ， 不知转入此中来 。
2. 按课文内容填空。（8分）
(1)急性子顾客想做一件 棉袄 ，可是又接连提出把棉袄改成夹袄、 短袖衬衫 、 春装 ，不得不说这位顾客的性子真急啊！
(2)孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样， 碗形的 、 香蕉形的 、 圆筒形的 ……
(3)枣核 不光 勤快， 也 很聪明。
3．阅读课文片段，完成练习。(5+3+2=10 分)
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服!
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢 圆的不行吗？
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
(1)戴方帽子有很多的缺点：
太紧 、 太宽 、 冬天不暖 和 夏天太热 ；
戴圆帽子的优点： 又舒服又漂亮 。
(2) 写近义词。
常常（ 经常 ）一直（ 一向 ）舒服（ 舒适 ）
(3)这个故事告诉我们（ B ）
A、始终如一，不改变，就会成为有价值的古董。
B、要不断地改变、创新，才不会被时代淘汰。
三、快乐习作。（20分）
如果大象的鼻子不见了，如果长颈鹿的脖子变短了，如果猴子不会爬树了如果……请你发挥神奇的想象，选择一种动物作为主角，编一个有趣的童话古事，比比谁的故事更合理更神奇。请你给这个故事取个名字，写下来与大家分享。语句要通顺，不写错别字。
z
7