2022-2023学年人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量 作业设计（含原卷版+答案版）（表格式）

单元名称 机械运动 课题 长度和时间的测量 节次 1
作业类型 作业内容 题目来源
基础性作业 （必做） 1.请在下列空中填入合适的长度单位。 （1）教室长约 10 ； （2）一名初中生身高约165 ； （3）课桌的高度约8 ； （4）教室门的宽度约 90 ； （5）一支签字笔的长度约1.5 ；（6）物理课本的厚度约15 。
2.观察图 1.1-1：刻度尺 A 的量程为 ，分度值为 ，所测物体的长度为 cm。刻度尺B的分度值为 ，所测物体的长度为 。
3.体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子中比较合适的是(　　) A．分度值为1 mm的直尺 B．分度值为1 cm、量程为0～1.5 m的软尺 C．分度值为1 cm、量程为0～10 m的卷尺 D．分度值为1 dm、量程为0～20 m的卷尺
4．关于长度的测量，下列说法中正确的是(　　) A．测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨损，可从其他没有磨损的整数刻度线量起 B．测量长度时，读数时视线应与尺面平行 C．测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起，否则测量就是错误的 D．精确测量时无须估读
5．如图所示是用刻度尺测物体长度的情景，所记录的测量结果正确的是(　　) A．5.3 cm B．5.25 cm C．3.25 cm D．3.3 cm
拓展性作业 （选做） 1.如图所示，要正确测出物体A的长度，应选图________(选填“甲”或“乙”)所示测量方法，物体A的长度为________。
2.小柱同学测量一本书的宽度记录为：12.37 cm，17.35 cm，12.35 cm，12.36 cm， 12.34 cm。则下列说法正确的是（ ）。 A．错误的数据是 17.35 cm 和 12.34 cm B．所用刻度尺的分度值是 1 mm C．这本书的宽度约为 12.36 cm D．这本书的宽度约为 12.355 cm
3.如图所示，用A、B两把刻度尺先后测量同一个物体的长度。 (1)A尺与B尺的不同在于____________________________________________________。 (2)根据A尺读出物体的长度是________________________________________________。 (3)根据B尺可以更准确地读出物体的长度是____________。 (4)对比B尺读数，A尺测量结果错了吗？说说你的看法________________________________________________。 (4)对比以上两次测量结果，你能够得出结论：测量所能达到的准确程度由________决定。
单元名称 机械运动 课题 长度和时间的测量 节次 2
作业类型 作业内容 题目来源
基础性作业 （必做） 1.请填入适当的单位或数值。 （1）演奏一遍《义勇军进行曲》的时间是 42 。 （2）半场足球赛的时间为 45 = h = s。 （3）1.25 h= min = s。 （4）9000 s= min = h
2.如图所示，机械停表记录的时间是________min______s，合____s。
3.（双选）关于误差，下列说法中正确的是（ ）。 A．在测量中，误差和错误都是不允许的 B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭 C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差 D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
4.用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因(　　) A．刻度尺没有跟课本的长边平行 B．观察刻度尺，视线没有跟刻度尺尺面垂直 C．刻度尺没有紧贴课本 D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确
拓展性作业 （选做） 1.（双选）小蒋同学参加中考体育测试，可能达到的成绩是（ ）。 A．引体向上 1 min 80 个 B．仰卧起坐 1 min 50 次 C．跳绳 10 s 跳了 100 次 D．1000 m 跑步用时 4 min
2.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为(　　) A．12.45 cm B．12.34 cm C．12.35 cm D．12.36 cm
3.要测量如图所示的一条曲线段MN的长度，你认为可采取的方法是(　　) A．用平直的刻度尺在曲线段上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用一条无弹性的细丝线与曲线段完全重合，在丝线上标出曲线段的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即为曲线段的长度 C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B选项 D．用三角板量出MN间的距离
单元名称 机械运动 课题 长度和时间的测量（答案版） 节次 1
作业类型 作业内容 题目来源
基础性作业 （必做） 1.请在下列空中填入合适的长度单位。 （1）教室长约 10 m ； （2）一名初中生身高约165 cm ； （3）课桌的高度约8 dm ； （4）教室门的宽度约 90 cm ； （5）一支签字笔的长度约1.5 dm ；（6）物理课本的厚度约15 mm 。
2.观察图 1.1-1：刻度尺 A 的量程为 0-6cm ，分度值为 1cm ，所测物体的长度为 3.4 cm。刻度尺B的分度值为 1mm ，所测物体的长度为 2.60cm 。
3.体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子中比较合适的是(　C　) A．分度值为1 mm的直尺 B．分度值为1 cm、量程为0～1.5 m的软尺 C．分度值为1 cm、量程为0～10 m的卷尺 D．分度值为1 dm、量程为0～20 m的卷尺
4．关于长度的测量，下列说法中正确的是(　A　) A．测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨损，可从其他没有磨损的整数刻度线量起 B．测量长度时，读数时视线应与尺面平行 C．测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起，否则测量就是错误的 D．精确测量时无须估读
5．如图所示是用刻度尺测物体长度的情景，所记录的测量结果正确的是(C　　) A．5.3 cm B．5.25 cm C．3.25 cm D．3.3 cm
拓展性作业 （选做） 1.如图所示，要正确测出物体A的长度，应选图__甲___(选填“甲”或“乙”)所示测量方法，物体A的长度为__2.09cm__。
2.小柱同学测量一本书的宽度记录为：12.37 cm，17.35 cm，12.35 cm，12.36 cm， 12.34 cm。则下列说法正确的是（ B）。 A．错误的数据是 17.35 cm 和 12.34 cm B．所用刻度尺的分度值是 1 mm C．这本书的宽度约为 12.36 cm D．这本书的宽度约为 12.355 cm
3.如图所示，用A、B两把刻度尺先后测量同一个物体的长度。 (1)A尺与B尺的不同在于 分度值不同 。 (2)根据A尺读出物体的长度是3.7cm。 (3)根据B尺可以更准确地读出物体的长度是 3.68cm 。 (4)对比以上两次测量结果，你能够得出结论：测量所能达到的准确程度由_分度值___决定。
单元名称 机械运动 课题 长度和时间的测量 节次 2
作业类型 作业内容 题目来源
基础性作业 （必做） 1.请填入适当的单位或数值。 （1）演奏一遍《义勇军进行曲》的时间是 42 s 。 （2）半场足球赛的时间为 45 min = 0.75 h = 2700 s。 （3）1.25 h= 75 min = 4500 s。 （4）9000 s= 150 min = 2.5 h
2.如图所示，机械停表记录的时间是___3___min__10__s，合_190_s。
3.（双选）关于误差，下列说法中正确的是（BD ）。 A．在测量中，误差和错误都是不允许的 B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭 C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差 D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
4.用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因(　D　) A．刻度尺没有跟课本的长边平行 B．观察刻度尺，视线没有跟刻度尺尺面垂直 C．刻度尺没有紧贴课本 D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确
拓展性作业 （选做） 1.（双选）小蒋同学参加中考体育测试，可能达到的成绩是（ BD ）。 A．引体向上 1 min 80 个 B．仰卧起坐 1 min 50 次 C．跳绳 10 s 跳了 100 次 D．1000 m 跑步用时 4 min
2.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为(　C　) A．12.45 cm B．12.34 cm C．12.35 cm D．12.36 cm
3.要测量如图所示的一条曲线段MN的长度，你认为可采取的方法是(　B　) A．用平直的刻度尺在曲线段上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B．用一条无弹性的细丝线与曲线段完全重合，在丝线上标出曲线段的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即为曲线段的长度 C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B选项 D．用三角板量出MN间的距离