《父母与孩子之间的爱》（新人教版必修4）
文档属性
| 名称 | 《父母与孩子之间的爱》（新人教版必修4） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-05-09 09:28:41 | ||
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文档简介
课件32张PPT。 父母与孩子之间的爱 弗罗姆 父母与孩子之间的爱 弗罗姆 在世间飘泊 孤身彷似浮云 心底里每思亲添百感 父母恩千丈 一生把我护荫 有若明灯驱黑暗 念往昔恩义 好比天际慈云 开解我赤子之心 为我脱厄运 枕边解我病困 更望神恩多指引父母恩胜万金 春晖寸草心 推衾送暖舐犊情深 尽孝守本份 此生遵照父训 挂念慈亲悲不禁教学目标：1、知识与能力：理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。让学生联系自己的实际生活思考。
2、情感态度与价值观：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。父母与孩子之间的爱弗罗姆对象：母亲、父亲、孩子解题父母与孩子之间的爱内容： 爱 弗罗姆（1900—1980）
20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要著述有：
《爱的艺术》(1956年)
《逃避自由》
《健全的社会》
《禅与心理分析》
《心理分析之危机》等。
【诵读文本，感知文脉】 第一部分
(第1～3段)：? 自恋阶段? 被人爱阶段? ????????? 成长过程?? 被人爱—爱别人—创造爱
爱的原则 幼稚和成熟
第二部分
(第4～7段)： 情感对象???
现象：先理解母爱，再认识父爱? ??????????????????????????????? 原因：母爱无条件，父爱有条件?
第三部分
(第8～10段)： 总结全文?? 构成自己健康而成熟的灵魂读课文，理清文章结构：
第2段：第1段：第3段：说明婴儿还不能辨认物体，还意识不到自己的存在以及他身体以外的世界的存在。阐述孩子不断张大，就开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。论述八岁以下的儿童还不会爱。第一部分（1—3段）：论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展。第4段：说明婴儿完全依赖母亲，幼儿开始认识世界，与母亲的关系不再像起初那样至关重要，而与父亲的关系开始重要起来。第5段：指出母爱的本质是无条件的，因此无论是儿童还是成人都深深渴求母爱。第6段：概述母爱和父爱的本质区别。对孩子来说，母亲代表自然世界，父亲则代表思想世界。第7段：阐释父爱的本质：顺从是最大的道德。第二部分（4—7段）：阐述父爱的性质，以及父爱和母爱的根本区别。提出对母爱和父爱的不同要求。第8段：第9段：指出一个成熟的人，他就是自己的父母。第10段：总结全文。第三部分（8—10）：指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母。小结：
这篇文章告诉我们，母亲是孩子的”自然世界“，父亲是孩子的”思想世界“，孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附，最终与他们分离，在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界，奠定灵魂健康和达到成熟的基础。文章条理清晰，层层深入，阐明了父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。一个人爱的能力是怎样发展的呢？问题探究人在生长过程中 各个阶段的情感变化特征表 无爱的意识，不具备感受爱的能力 （婴儿期）有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴（幼儿期）有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 （童年期）开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你，因为我需要你” （过渡期）爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”（成熟期）
探究学习1、在你心中父母之爱是 怎样的？只用一个或两个词来形容（或概括） 。在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢？
母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”母爱的特点：父爱的特点：母爱的特点及优缺点是什么？
父爱的特点及优缺点是什么？思考母爱无条件。优点：不需努力即可拥有。缺点：无法赢得。特点：父爱有条件。优点：可努力赢得，可控制和支配。缺点：必须努力，否则会失去。特点：母爱母爱是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父爱父亲代表思想的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。当我还是个婴儿… …当我还是个儿童… …我爱爸爸妈妈… …当我还是个少年… …我很自恋，没有爱的感觉。我感到了被人爱的滋味。我可以感到爱别人的快乐。等我成熟了… …“我被人爱，因为我爱人” 文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。
这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢？ “他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。” 后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。 有条件—→父爱 关于作者提出的父爱与母爱的区 别，你认同吗？1、母爱也是有一定条件的。
2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。
3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。?课内拓展 母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；
母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；
母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；
母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。对于父母，成熟的爱应该是怎样的？ 母爱应该给孩子安全感，应该希望孩子独立；
父爱应该是宽容的、耐心的，应该使孩子更加自信，成为自己的主人。
作为父母，应该让付出的爱符合孩子健康成长的需要。文本解读： 不再依赖父母，与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。对于孩子，成熟的爱应该是怎样的？文本解读：送大家一句话：
在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足！真爱无疆，倾情书写真爱无疆，倾情感受听一支歌曲
看一部电影
读一篇文章《感恩的心》《当幸福来敲门》
《孩子，我为什么要打你》<<感恩的心>>我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
父母与孩子之间的爱……
2、情感态度与价值观：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。父母与孩子之间的爱弗罗姆对象：母亲、父亲、孩子解题父母与孩子之间的爱内容： 爱 弗罗姆（1900—1980）
20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要著述有：
《爱的艺术》(1956年)
《逃避自由》
《健全的社会》
《禅与心理分析》
《心理分析之危机》等。
【诵读文本，感知文脉】 第一部分
(第1～3段)：? 自恋阶段? 被人爱阶段? ????????? 成长过程?? 被人爱—爱别人—创造爱
爱的原则 幼稚和成熟
第二部分
(第4～7段)： 情感对象???
现象：先理解母爱，再认识父爱? ??????????????????????????????? 原因：母爱无条件，父爱有条件?
第三部分
(第8～10段)： 总结全文?? 构成自己健康而成熟的灵魂读课文，理清文章结构：
第2段：第1段：第3段：说明婴儿还不能辨认物体，还意识不到自己的存在以及他身体以外的世界的存在。阐述孩子不断张大，就开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。论述八岁以下的儿童还不会爱。第一部分（1—3段）：论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展。第4段：说明婴儿完全依赖母亲，幼儿开始认识世界，与母亲的关系不再像起初那样至关重要，而与父亲的关系开始重要起来。第5段：指出母爱的本质是无条件的，因此无论是儿童还是成人都深深渴求母爱。第6段：概述母爱和父爱的本质区别。对孩子来说，母亲代表自然世界，父亲则代表思想世界。第7段：阐释父爱的本质：顺从是最大的道德。第二部分（4—7段）：阐述父爱的性质，以及父爱和母爱的根本区别。提出对母爱和父爱的不同要求。第8段：第9段：指出一个成熟的人，他就是自己的父母。第10段：总结全文。第三部分（8—10）：指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母。小结：
这篇文章告诉我们，母亲是孩子的”自然世界“，父亲是孩子的”思想世界“，孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附，最终与他们分离，在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界，奠定灵魂健康和达到成熟的基础。文章条理清晰，层层深入，阐明了父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。一个人爱的能力是怎样发展的呢？问题探究人在生长过程中 各个阶段的情感变化特征表 无爱的意识，不具备感受爱的能力 （婴儿期）有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴（幼儿期）有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 （童年期）开始呼唤爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人“我爱你，因为我需要你” （过渡期）爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”（成熟期）
探究学习1、在你心中父母之爱是 怎样的？只用一个或两个词来形容（或概括） 。在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢？
母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”母爱的特点：父爱的特点：母爱的特点及优缺点是什么？
父爱的特点及优缺点是什么？思考母爱无条件。优点：不需努力即可拥有。缺点：无法赢得。特点：父爱有条件。优点：可努力赢得，可控制和支配。缺点：必须努力，否则会失去。特点：母爱母爱是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父爱父亲代表思想的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。当我还是个婴儿… …当我还是个儿童… …我爱爸爸妈妈… …当我还是个少年… …我很自恋，没有爱的感觉。我感到了被人爱的滋味。我可以感到爱别人的快乐。等我成熟了… …“我被人爱，因为我爱人” 文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。
这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢？ “他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。” 后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。 有条件—→父爱 关于作者提出的父爱与母爱的区 别，你认同吗？1、母爱也是有一定条件的。
2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。
3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。?课内拓展 母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；
母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；
母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；
母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。对于父母，成熟的爱应该是怎样的？ 母爱应该给孩子安全感，应该希望孩子独立；
父爱应该是宽容的、耐心的，应该使孩子更加自信，成为自己的主人。
作为父母，应该让付出的爱符合孩子健康成长的需要。文本解读： 不再依赖父母，与父母分离，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。对于孩子，成熟的爱应该是怎样的？文本解读：送大家一句话：
在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足！真爱无疆，倾情书写真爱无疆，倾情感受听一支歌曲
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读一篇文章《感恩的心》《当幸福来敲门》
《孩子，我为什么要打你》<<感恩的心>>我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
父母与孩子之间的爱……