体育课教案——左右滚动
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文档简介
小学体育课教案
教学目标 激发学生的学习兴趣；使学生初步掌握左右滚翻的技能；通过游戏练习培养学生团结合作意识。
教学内容 左右滚动 重点 以肩、腰部翻转的力量带动身体向侧滚动。
教材 1.各种滚动练习---左右滚动2.游戏：翻滚吧！勇士们
难点 滚动要协调、连贯。
器材 体操垫3个录音机1台
课序 课的内容 教师指导 学生活动 练习队形与要求
激趣引入愉悦身心 课堂常规激发兴趣 1．组织学生2．师生问好反应练习头部上肢下肢教师口令，用音乐来提高学生们的学习兴趣。 1．学生站四列横队2．向老师问好1．学生听老师口令2．按要求行动 队形： ××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙××××××××▲要求：集合快、静、齐
探究交流增进合作 1．各种滚动滚翻动作将学生分成人数相等的三组，在垫子上做滚动练习，老师用语言提示学生们以自己的方式进行各种滚动滚翻练习。2．左右滚动动作方法：仰卧在垫子上，两臂伸直。以仰卧向左为例：身体重心移向左侧，同时右手臂、右腿用力推、压垫子，左肩左髋部先触垫，滚动一周后还原。保护与帮助的方法：蹲撑或单膝撑于练习者一侧，一手扶肩部，一手扶髋部，顺势给予助力，用力不要过猛。3.双手夹球左右滚动练习4．游戏将学生们分成人数相等的三组，以左右滚动的方法用双手夹紧球滚动，跑向前方，绕过障碍物，把球安全的传给下一位同学，依次进行。规则：1.在比赛当中球不能落地。2.必须把球放到另一位同学手里才可以跑出去。3.注意安全！ 1.老师提问：同学们咱们今天用到了一个道具你们看垫子同学们说一说在垫子上咱们可以做一些什么动作？同学们大胆尝试一下吧！2.让学生们自由发挥自己做各种的滚动动作。3.找出学生做示范，及时给予表扬。1.找出一名学生做示范动作老师指出动作的要领；2.提出要求，及时给予鼓励；3.及时点评，导入本课教学目标与内容；4.在练习中让学生们自己体会最终找到一种正确的左右滚动的方法；5.教师巡视及时纠正错误动作；6．学生们依次做安全保护与帮助；7．注意安全。1.教师用语言提示学生2.教师在旁边辅导学生们做练习1.教师讲解游戏方法；2.教师巡视，发现问题及时指正；3.及时点评，给予奖励；充分调动学生们的学习兴趣 学生回答学生分组，积极参与练习，带着问题体验练习注意安全1.学生做示范其他学生认真观察动作并找出重点是什么？2. 注意安全；3.学生们分成人数相等的三组展开练习；4.学生们反复练习；5.分组展示；6.个人展示来激励学生的学习兴趣。1.学生认真学习2.分组练习3.注意安全1.学生认真学习2.学生们要遵守游戏规则3.注意安全 ⒈ ⒉ ⒊ □ □ □ × × × × × × × × × × × × 队形：× × × × × × × × × × × × ▲ 队形：⒈ ⒉ ⒊ □ □ □ × × × × × × × × × × × × 队形：⒈ ⒉ ⒊ □ □ □ × × × × × × × × × × × ×
陶冶情操身心放松 放松放松指导学生自评教师总结收还器材并宣布下课 教师带领学生放松指导学生自评教师总结鼓励、表扬 1.在音乐的伴奏下跟着教师一起放松2.谈感受与学习心得3.自我与互评相结合4.收还器材 队形：散点 陶冶情操，身心放松
场地示意图 预计练习密度 30%左右
预计平均心率 90——100次/分
教学目标 激发学生的学习兴趣；使学生初步掌握左右滚翻的技能；通过游戏练习培养学生团结合作意识。
教学内容 左右滚动 重点 以肩、腰部翻转的力量带动身体向侧滚动。
教材 1.各种滚动练习---左右滚动2.游戏：翻滚吧！勇士们
难点 滚动要协调、连贯。
器材 体操垫3个录音机1台
课序 课的内容 教师指导 学生活动 练习队形与要求
激趣引入愉悦身心 课堂常规激发兴趣 1．组织学生2．师生问好反应练习头部上肢下肢教师口令，用音乐来提高学生们的学习兴趣。 1．学生站四列横队2．向老师问好1．学生听老师口令2．按要求行动 队形： ××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙××××××××▲要求：集合快、静、齐
探究交流增进合作 1．各种滚动滚翻动作将学生分成人数相等的三组，在垫子上做滚动练习，老师用语言提示学生们以自己的方式进行各种滚动滚翻练习。2．左右滚动动作方法：仰卧在垫子上，两臂伸直。以仰卧向左为例：身体重心移向左侧，同时右手臂、右腿用力推、压垫子，左肩左髋部先触垫，滚动一周后还原。保护与帮助的方法：蹲撑或单膝撑于练习者一侧，一手扶肩部，一手扶髋部，顺势给予助力，用力不要过猛。3.双手夹球左右滚动练习4．游戏将学生们分成人数相等的三组，以左右滚动的方法用双手夹紧球滚动，跑向前方，绕过障碍物，把球安全的传给下一位同学，依次进行。规则：1.在比赛当中球不能落地。2.必须把球放到另一位同学手里才可以跑出去。3.注意安全！ 1.老师提问：同学们咱们今天用到了一个道具你们看垫子同学们说一说在垫子上咱们可以做一些什么动作？同学们大胆尝试一下吧！2.让学生们自由发挥自己做各种的滚动动作。3.找出学生做示范，及时给予表扬。1.找出一名学生做示范动作老师指出动作的要领；2.提出要求，及时给予鼓励；3.及时点评，导入本课教学目标与内容；4.在练习中让学生们自己体会最终找到一种正确的左右滚动的方法；5.教师巡视及时纠正错误动作；6．学生们依次做安全保护与帮助；7．注意安全。1.教师用语言提示学生2.教师在旁边辅导学生们做练习1.教师讲解游戏方法；2.教师巡视，发现问题及时指正；3.及时点评，给予奖励；充分调动学生们的学习兴趣 学生回答学生分组，积极参与练习，带着问题体验练习注意安全1.学生做示范其他学生认真观察动作并找出重点是什么？2. 注意安全；3.学生们分成人数相等的三组展开练习；4.学生们反复练习；5.分组展示；6.个人展示来激励学生的学习兴趣。1.学生认真学习2.分组练习3.注意安全1.学生认真学习2.学生们要遵守游戏规则3.注意安全 ⒈ ⒉ ⒊ □ □ □ × × × × × × × × × × × × 队形：× × × × × × × × × × × × ▲ 队形：⒈ ⒉ ⒊ □ □ □ × × × × × × × × × × × × 队形：⒈ ⒉ ⒊ □ □ □ × × × × × × × × × × × ×
陶冶情操身心放松 放松放松指导学生自评教师总结收还器材并宣布下课 教师带领学生放松指导学生自评教师总结鼓励、表扬 1.在音乐的伴奏下跟着教师一起放松2.谈感受与学习心得3.自我与互评相结合4.收还器材 队形：散点 陶冶情操，身心放松
场地示意图 预计练习密度 30%左右
预计平均心率 90——100次/分
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