习作：那次玩得真高兴（课件）部编版语文三年级上册（共34张ppr）

(共34张PPT)
三年级-统编-语文-第八单元
习作《那次玩得真高兴》
上课前，书桌净。
书展开，笔在手。
坐端正，认真听。
温馨提示
大脑运动操-儿童游戏知多少
第八单元习作
学习目标
简单地写出一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。
问题激趣
同学们，你们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
观察插图
看一看：图中的小朋友在玩什么？
猜一猜：他们开心的又是什么？
第一幅图上的四位小朋友玩什么呢？是什么让他们这么高兴？
和同伴玩
第二幅图爸爸妈妈带着小朋友干什么？你从他们专注的神情中感受到什么？
和爸爸妈妈去旅游
第三幅图中的老爷爷和小男孩在做什么？
和爷爷去钓鱼
第四幅图小朋友脸上的表情特别有意思，为什么呢？
去游乐园玩
习作：那次玩得真高兴
想一想:你们还有哪些玩得高兴的事？
那次玩得真高兴
课间游戏
家庭出游
陪伴亲人
校外活动
......
归纳选材
在哪儿玩？
和谁玩？
像放电影一样回想一下吧！
小组交流
玩什么？
哪个环节最开心？
什么时候？
在哪儿玩？
和谁玩？
分享照片，邀请伙伴说。
小组交流
玩什么？
哪个环节最开心？
什么时候？
要求：
1.简单地写出一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。
2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。
习作《那次玩得真高兴》
在哪儿玩？
和谁玩？
写清楚
玩什么？
哪个环节最开心？
什么时候？
重点1：怎么写清楚？
重点1：怎么写清楚？
可以按时间顺序写清楚玩的过程。
巧用连接词，条理清晰地写出玩的过程。
一鸣和壮壮分别坐在课桌两边，目不转睛地盯着对方。他们先撸了撸袖子，在桌上支起手臂，紧握着对方的右手。接着，一鸣将左手曲放在桌面，然后深吸了一口气，又调整了一下坐姿。比赛开始了，一鸣使出吃奶的劲儿稳住对方的“攻击”，一点一点地增加力度。“啊！”最后在一声吼叫中，一鸣奋力把壮壮的手腕压倒在桌上，获得胜利！
运用连接词，写清楚玩的过程。
巧用连接词，条理清晰地写出玩的过程。
请你们任意选择课本P111任意一幅插图，学习范例，运用以上连接词写一写小朋友们玩的过程吧。觉得好玩的环节可以多写几句。
重点2：怎么表现“玩得真高兴”？
丰富词汇积累，表现快乐的心情。
笑嘻嘻 笑盈盈 笑眯眯 乐呵呵
喜上眉梢 眉飞色舞 手舞足蹈 开怀大笑
欢呼雀跃 蹦蹦跳跳 跃跃欲试 眉开眼笑
欢蹦乱跳 兴高采烈 笑逐颜开 兴致勃勃
1
写清楚玩什么。
2
运用连接词分解动作，写清楚怎么玩。
3
尝试运用平时积累的词语，写清楚高兴的心情。
梳理要点
按照要求完成习作，进行自我评价。
评价标准 5颗星 3颗星 1颗星
过程叙述清楚
表达出高兴之情
正确运用标点符号
交流习作
把习作读给小伙伴听，小伙伴听不明白的地方，要进行修改。
交流习作
交流习作
修改习作
不重要的内容可以删除
补充互动内容
修改习作
布置作业
（1）完成习作后，自主进行评价与修改。
（2）把习作读给同学或家人听，修改听不明白的地方。
再见