集益初中八年级下册第三学月检测语文试题
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至2页，第II卷3至8页。满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
第I卷（选择题 共39分）
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、报考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。在草稿纸、试卷上答题无效。
3．考试结束后，监考人员将本试题卷和答题卡分别回收并装袋。
4．本卷共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、语言基础知识（每小题3分，共15分）
1．下列加点词语注音全正确的一项是
A．畸形jī 哂笑shěng 文绉绉zhōu 深恶痛绝wù
B．锃亮zèng 鬈发quán 脂粉奁lián 荷戟彷徨hè
C．朔方shù 咫尺zhǐ 戈壁滩gē 呷浪之鳞xiā
D．稽首jī 狩猎shòu 环颈雉zhì 销声匿迹nì
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．抑扬顿挫 冥思遐想 静影成璧 一视同人
B．精巧绝伦 正经危坐 脱笼之鹄 藏污拿垢
C．众目睽睽 胸有陈竹 粗制烂造 沧海桑田
D．花团锦簇 千山万壑 相形见绌 忧谗畏讥
3．依次填入横线上的词语，正确的一项是
（1）由于缺水，塔里木河两岸长达数百公里的绿色长城在干渴中 。
（2）我 地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
（3）它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着翅膀，静静地向池塘 下来。
（4）人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能 那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
A．崩塌 怀疑 俯冲 预言
B．崩塌 迟疑 滑翔 断言
C．枯萎 怀疑 滑翔 断言
D．枯萎 迟疑 俯冲 预言
4．下列句中加点成语运用不恰当的一项是
A．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。
B．在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。
C．最不容置疑的恐怕要数我们的大脑了，它使人能够思维，能够理解、想象。
D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是
A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
B．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
C．纪·哈·纪伯伦（1883——1931），黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。
D．罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草、一条溪、夏天气温高达70℃。
二、科技文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成6-8题。
意科学家利用电脑技术再现千年古希腊音乐
40弦萨基拉琴是一种欧洲古乐器，失传于古希腊。意大利“阿斯特拉”项目组通过计算机运算网络处理历史数据，得以再现沉寂千年的古希腊音乐。
在上周末意大利举行的一个会议上，音乐家们使用电子键盘模拟“弹奏”，成功再现40弦萨基拉琴的美妙旋律。有意思的是，项目组电脑专家对这种古乐器的外形没有确切概念，而是通过研究史料模拟出它的演奏声。
英国《泰晤士报》9日援引项目组工程师多梅尼卡·维奇南扎的话报道，乐声刺耳、清脆、嘹亮，十分有趣，“既能与中世纪和巴洛克时期的音乐完美契合，又能与弦乐器和木管乐器的乐声融为一体”。
史料记载，40弦萨基拉琴形似现代竖琴或古代弦乐器萨泰利琴，上面有40根长短不一的琴弦。史学家们认为，它即使不是由古希腊人发明，至少是由来自古希腊伊庇鲁斯地区安布拉基亚的著名音乐家伊匹戈纳斯传入古希腊。这一地区位于现今希腊和阿尔巴尼亚。
伊匹戈纳斯的贡献在于他首次弃用琴拨，直接用手指弹奏40弦萨基拉琴。
“阿斯特拉”项目组的最终目的是复原一批消失2000多年的古乐器，并用它们组成一个乐队。
重现古乐器的想法和借助计算机技术的理念形成于20世纪70年代，但鉴于需要处理的信息过于庞大，早期计算机无法完成。
欧洲核子研究中心的大型强子对撞机去年发生严重故障让事情出现转机。由于这次故障，对撞机到今年6月底才能实现重启。这样，原本用于为对撞机提供强大数据运算支持的分布式运算网络“网格计算”(Grid)就能挪为他用。
1．下列对意科学家再现的千年古希腊音乐解说不正确的一项是
A．科学家再现的古音乐是让音乐家使用电子键盘模拟“弹奏”。
B．科学家模拟的是古代一种叫做“萨基拉琴”的古代乐器。
C．模拟的“萨基拉琴”弹奏出的乐音刺耳、清脆、嘹亮。
D．模拟制作的这种古代乐器造型奇特。
2．对40弦萨基拉琴的解说不正确的一项是
A．它是由古希腊著名音乐家伊匹戈纳斯传入古希腊的。
B．它形似现代的弦乐器和木管乐器的结合。
C．它上面有40根长短不一的琴弦。
D．它直接用手指弹奏。
3．这次模拟弹奏成功的一个最关键的因素是
A．这种重现古乐器的理念形成于20世纪70年代。
B．科学家和音乐家的巧妙结合。
C．40弦萨基拉琴的弹奏使用手指而不使用琴拨。
D．欧洲核子研究中心的大型强子对撞机去年发生严重故障。
三、文言文阅读（每小题3分，共15分）
阅读下面的文言文选段，完成9-13题。
唾面自干
李昭德为内史，娄师德为纳言，相随入朝。娄体肥行缓，李屡顾待，不即至，乃发怒曰：“叵耐杀人田舍汉！”娄闻之，反徐笑曰：“师德不是田舍汉，更阿谁是？”
娄师德弟拜代州刺史，将行，谓之曰：“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，叨据过分，人所嫉也。将何以全先人发肤？”弟长跪曰：“自今虽有唾某面者，某亦不敢言，但拭之而已。以此自勉，庶免兄忧。”师德曰：“此适所谓为我忧也。夫前人唾者，发于怒也。汝今拭之，是恶其唾而拭之，是逆前人怒也。唾不拭将自干，何若笑而受之！”
9．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是
A．何若笑而受之 居庙堂之高则忧其民
B．此适所谓为我忧也 全石以为底
C．师德不是田舍汉 是进亦忧，退亦忧
D．以此自勉，庶免兄忧 以其境过清，不可久居
10．下列句中加点的词解释不正确的一项是
A． 李屡顾待，不即至 顾：照顾。
B． 娄闻之，反徐笑曰 徐：慢慢地。
C． 将何以全先人发肤 全先人发肤：保全性命。
D． 以此自勉，庶免兄忧 庶免兄忧：希望能消除兄长的担心。
11．对“叵耐杀人田舍汉！”一句的翻译，准确的一项是
A． 怎么能杀人呢，这个庄稼汉！
B． 谁能为我杀了这个庄稼汉！
C． 真气死人，这个庄稼汉！
D． 真要气死我这个庄稼汉了！
12．下列关于本期教材上的句子或词语的解说，不正确的一项是
A． 影布石上：鱼的影子映在水底的石头上。
B． 去国怀乡：离开祖国，怀念家乡。
C． 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。
D． 柔梢披风：柔嫩的枝条在风中散开。
13．下列关于本期教材上出现的作家作品的解说，不正确的一项是
A．《饮酒》表现了陶渊明在东篱饮酒时的悠然遐思。
B．《行路难》表现了李白困居长安时的慷慨悲吟。
C．《茅屋为秋风所破歌》表现了杜甫身处茅屋时的济世情怀。
D．《白雪歌送武判官归京》表现了龚自珍离开官场时的浩荡离愁。
第Ⅱ卷（非选择题，共111分）
注意事项：
1．用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试题卷上无效。
2．本卷共12小题，共111分。
四、翻译与默写（共20分）
14．翻译下列本期教材上学过的诗文句子。（8分）
（1）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（出自袁宏道《满井游记》）
译：
（2）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。(出自欧阳修《醉翁亭记》)
译：
15．在横线上填写诗文原句。（12分）
（1）环堵萧然，不蔽风日， ， 。（陶渊明《五柳先生传》）
（2）登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（5）日光下澈，影布石上。 ， ，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
（6） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
五、散文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成16-20题。
界 河
[希腊]安东尼斯·萨马拉基斯
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。双方都派出哨兵隐蔽在岸边的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
一天早晨，一位中士偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回来时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。翌日，又有两个士兵下去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。
此后，司令部就下了禁令：禁止下河洗澡！沿岸200公尺内任何人不得擅入！
然而，那条河具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从战士们心底油然而生。两年半的野战生活已使这支部队变得蓬头垢面，邋里邋遢。
“这该死的命令！”那天夜里他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻。对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
天快亮时，他终于站到河边。他注视着这条河，天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。进入水中，他立刻感到就像有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半来留下的一切印迹。他心情非常畅快。他时而仰泳，时而匐泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁啊。左右两岸，鸟群在自由飞翔，它们有时还盘旋到他的头顶，和他亲昵地打着招呼呢。
他的前方，顺流漂下来一根树干。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！但就在他浮出水面的一刹那，他发现在30公尺开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。
他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢，只凭一个脑袋？
几秒钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样他还大声咒骂了一句。那个人掉转身很快游向对岸。他也飞快地向这边的河岸游回来。
他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
突然，他觉得自己无法扣动扳机。对面那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪站在岸的这边，也同样赤条条的。
他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。他无法扣动扳机，他觉得此刻这条界河并没有把他们隔开；恰恰相反，却把他们联合在一起了……
一声枪响。他瞥见鸟群被惊起。应声倒下的是他。先是膝盖跪下，随后平扑在地……
（文章有改动）
16．说说你理解到的文章第1段和第2段的不同作用。（4分）
答：
17．为什么司令部的禁令上一定要点明“洗澡”二字？（2分）
答：
18．“当兵的他一下子变成了一个孩子”，这里的“变”隐含了一些什么意思？（2分）
答：
19．“他觉得自己无法扣动扳机”的原因是什么？（4分）
答：
20．“他”倒下后，对岸那位开枪的士兵会有什么样的举动与神态？请发挥想象，续写出30-40字的结局。（4分）
答：
六、综合性学习（15分）
21．从备选词语中选出恰当的词填入下文横线上。（4分）
备选词语：结实 衰老 冷峻 沉静
在波罗的海海边这个村子里，千百年来住着拉脱维亚的渔夫。世代相传。从前生着淡黄色的头发、羞涩的眸子、说话莺声燕语的少女们，被风吹雨打，都渐渐成为 的老太婆，裹着厚大的围巾。戴着漂亮的鸭舌帽，面颊红润的少年，曾几何时，都变成须发蓬松的老头子，瞪着一双 的眼睛了。
22．写出对联的下联。（2分）
上联：宠辱不惊，任庭前花开花落；
下联： ， 。
23．名著阅读。（4分）
①“世界读书日”是每年的几月几号？（1分）
答：
②请向你的同学推荐一部本期教材中出现过的名著。（3分）
篇名作者：
主要内容：
推荐理由：
24．“献给母亲的歌”综合性实践活动。（5分）
（1）歌颂母爱
在我们的成长过程中，母亲不求任何回报的付出很多，请你用一个比喻句，歌颂这天下最无私的爱。（2分）
答：
（2）回报母爱
今年3月，日本强地震引发福岛核电站发生核泄漏事故后，由于谣传服用碘盐可以防核辐射，我国多个城市出现了碘盐疯抢潮，本地超市里的碘盐也一度断货，引起了部分人的恐慌。小明的母亲就因为没买到碘盐内心非常焦急。假如你是小明，你会怎样劝慰母亲？请把你想说的话写在下面（50字左右）。（3分）
答：
七、写作（60分）
25．命题作文。（60分）
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径，独创一格，个性人生。
请以“不走寻常路”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。集益初中八年级下册学月检测语文试题
答题卡
姓 名 缺考标记，考生禁填！由监考老师负责用2B铅笔填涂填涂样例正确填涂错误填涂： □
第一部分 选择题第二部分 非选择题请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形框限定区的答案无效四、翻译与默写（20分）14．翻译下列本期教材上学过的诗文句子。（8分）（1）译文： （1）译文：
请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形框限定区的答案无效15．在横线上填写诗文原句。（12分）答（1） , （2） , （3） （4） （5） , （6） 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形框限定区的答案无效
请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形框限定区的答案无效五、散文阅读（16分） 16． 17． 18． 19． 20． 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形框限定区的答案无效
请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形框限定区的答案无效六、综合性学习（15分）21． ， 22． 23．① ② 篇名作者： 主要内容： 推荐理由： 24．① ② 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形框限定区的答案无效
贴条形码区
准考证号
1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，不准使用涂改液、刮纸刀。
注
意
事
项
1．[A] [B] [C] [D] 6．[A] [B] [C] [D] 11．[A] [B] [C] [D]
2．[A] [B] [C] [D] 7．[A] [B] [C] [D] 12．[A] [B] [C] [D]
3．[A] [B] [C] [D] 8．[A] [B] [C] [D] 13．[A] [B] [C] [D]
4．[A] [B] [C] [D] 9．[A] [B] [C] [D] 14．[A] [B] [C] [D]
5．[A] [B] [C] [D] 10．[A] [B] [C] [D] 15．[A] [B] [C] [D]
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
600
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效集益初中八年级下册第三学月检测语文试题答案
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至2页，第II卷3至8页。满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
第I卷（选择题 共39分）
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、报考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。在草稿纸、试卷上答题无效。
3．考试结束后，监考人员将本试题卷和答题卡分别回收并装袋。
4．本卷共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、语言基础知识（每小题3分，共15分）
1．下列加点词语注音全正确的一项是 B
A．畸形jī 哂笑shěng 文绉绉zhōu 深恶痛绝wù
B．锃亮zèng 鬈发quán 脂粉奁lián 荷戟彷徨hè
C．朔方shù 咫尺zhǐ 戈壁滩gē 呷浪之鳞xiā
D．稽首jī 狩猎shòu 环颈雉zhì 销声匿迹nì
2．下列词语中没有错别字的一项是 D
A．抑扬顿挫 冥思遐想 沧海桑田 一视同人
B．精巧绝伦 正经危坐 脱笼之鹄 藏污拿垢
C．众目睽睽 胸有陈竹 粗制烂造 沧海桑田
D．花团锦簇 千山万壑 相形见绌 忧谗畏讥
3．依次填入横线上的词语，正确的一项是 B
（1）由于缺水，塔里木河两岸长达数百公里的绿色长城在干渴中 。
（2）我 地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
（3）它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着翅膀，静静地向池塘 下来。
（4）人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能 那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
A．崩塌 怀疑 俯冲 预言
B．崩塌 迟疑 滑翔 断言
C．枯萎 怀疑 滑翔 断言
D．枯萎 迟疑 俯冲 预言
4．下列句中加点成语运用不恰当的一项是 C
A．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。
B．在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。
C．最不容置疑的恐怕要数我们的大脑了，它使人能够思维，能够理解、想象。（不可思议）
D．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是 B
A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
B．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
C．纪·哈·纪伯伦（1883——1931），黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。
D．罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草、一条溪、夏天气温高达70℃。
二、科技文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成6-8题。
意科学家利用电脑技术再现千年古希腊音乐
40弦萨基拉琴是一种欧洲古乐器，失传于古希腊。意大利“阿斯特拉”项目组通过计算机运算网络处理历史数据，得以再现沉寂千年的古希腊音乐。
在上周末意大利举行的一个会议上，音乐家们使用电子键盘模拟“弹奏”，成功再现40弦萨基拉琴的美妙旋律。有意思的是，项目组电脑专家对这种古乐器的外形没有确切概念，而是通过研究史料模拟出它的演奏声。
英国《泰晤士报》9日援引项目组工程师多梅尼卡·维奇南扎的话报道，乐声刺耳、清脆、嘹亮，十分有趣，“既能与中世纪和巴洛克时期的音乐完美契合，又能与弦乐器和木管乐器的乐声融为一体”。
史料记载，40弦萨基拉琴形似现代竖琴或古代弦乐器萨泰利琴，上面有40根长短不一的琴弦。史学家们认为，它即使不是由古希腊人发明，至少是由来自古希腊伊庇鲁斯地区安布拉基亚的著名音乐家伊匹戈纳斯传入古希腊。这一地区位于现今希腊和阿尔巴尼亚。
伊匹戈纳斯的贡献在于他首次弃用琴拨，直接用手指弹奏40弦萨基拉琴。
“阿斯特拉”项目组的最终目的是复原一批消失2000多年的古乐器，并用它们组成一个乐队。
重现古乐器的想法和借助计算机技术的理念形成于20世纪70年代，但鉴于需要处理的信息过于庞大，早期计算机无法完成。
欧洲核子研究中心的大型强子对撞机去年发生严重故障让事情出现转机。由于这次故障，对撞机到今年6月底才能实现重启。这样，原本用于为对撞机提供强大数据运算支持的分布式运算网络“网格计算”(Grid)就能挪为他用。
1．下列对意科学家再现的千年古希腊音乐解说不正确的一项是 D
A．科学家再现的古音乐是让音乐家使用电子键盘模拟“弹奏”。
B．科学家模拟的是古代一种叫做“萨基拉琴”的古代乐器。
C．模拟的“萨基拉琴”弹奏出的乐音刺耳、清脆、嘹亮。
D．模拟制作的这种古代乐器造型奇特。
2．对40弦萨基拉琴的解说不正确的一项是 B
A．它是由古希腊著名音乐家伊匹戈纳斯传入古希腊的。
B．它形似现代的弦乐器和木管乐器的结合。
C．它上面有40根长短不一的琴弦。
D．它直接用手指弹奏。
3．这次模拟弹奏成功的一个最关键的因素是 D
A．这种重现古乐器的理念形成于20世纪70年代。
B．科学家和音乐家的巧妙结合。
C．40弦萨基拉琴的弹奏使用手指而不使用琴拨。
D．欧洲核子研究中心的大型强子对撞机去年发生严重故障。
三、文言文阅读（每小题3分，共15分）
阅读下面的文言文选段，完成9-13题。
唾面自干
李昭德为内史，娄师德为纳言，相随入朝。娄体肥行缓，李屡顾待，不即至，乃发怒曰：“叵耐杀人田舍汉！”娄闻之，反徐笑曰：“师德不是田舍汉，更阿谁是？”
娄师德弟拜代州刺史，将行，谓之曰：“吾以不才，位居宰相，汝今又得州牧，叨据过分，人所嫉也。将何以全先人发肤？”弟长跪曰：“自今虽有唾某面者，某亦不敢言，但拭之而已。以此自勉，庶免兄忧。”师德曰：“此适所谓为我忧也。夫前人唾者，发于怒也。汝今拭之，是恶其唾而拭之，是逆前人怒也。唾不拭将自干，何若笑而受之！”
9．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是 B
A．何若笑而受之 居庙堂之高则忧其民
B．此适所谓为我忧也 全石以为底
C．师德不是田舍汉 是进亦忧，退亦忧
D．以此自勉，庶免兄忧 以其境过清，不可久居
10．下列句中加点的词解释不正确的一项是 A
A． 李屡顾待，不即至 顾：照顾。
B． 娄闻之，反徐笑曰 徐：慢慢地。
C． 将何以全先人发肤 全先人发肤：保全性命。
D． 以此自勉，庶免兄忧 庶免兄忧：希望能消除兄长的担心。
11．对“叵耐杀人田舍汉！”一句的翻译，准确的一项是 C
A． 怎么能杀人呢，这个庄稼汉！
B． 谁能为我杀了这个庄稼汉！
C． 真气死人，这个庄稼汉！
D． 真要气死我这个庄稼汉了！
12．下列关于本期教材上的句子或词语的解说，不正确的一项是 B
A． 影布石上：鱼的影子映在水底的石头上。
B． 去国怀乡：离开祖国，怀念家乡。
C． 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。
D． 柔梢披风：柔嫩的枝条在风中散开。
13．下列关于本期教材上出现的作家作品的解说，不正确的一项是 D
A．《饮酒》表现了陶渊明在东篱饮酒时的悠然遐思。
B．《行路难》表现了李白困居长安时的慷慨悲吟。
C．《茅屋为秋风所破歌》表现了杜甫身处茅屋时的济世情怀。
D．《白雪歌送武判官归京》表现了龚自珍离开官场时的浩荡离愁。
第Ⅱ卷（非选择题，共111分）
注意事项：
1．用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试题卷上无效。
2．本卷共12小题，共111分。
四、翻译与默写（共20分）
14．翻译下列本期教材上学过的诗文句子。（8分）
（1）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（出自袁宏道《满井游记》）
译：
（2）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。(出自欧阳修《醉翁亭记》)
译：
15．在横线上填写诗文原句。（12分）
（1）环堵萧然，不蔽风日， ， 。（陶渊明《五柳先生传》）
（2）登斯楼也，则有 ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（5）日光下澈，影布石上。 ， ，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
（6） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
五、散文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成16-20题。
界 河
[希腊]安东尼斯·萨马拉基斯
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。双方都派出哨兵隐蔽在岸边的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
一天早晨，一位中士偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回来时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。翌日，又有两个士兵下去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。
此后，司令部就下了禁令：禁止下河洗澡！沿岸200公尺内任何人不得擅入！
然而，那条河具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从战士们心底油然而生。两年半的野战生活已使这支部队变得蓬头垢面，邋里邋遢。
“这该死的命令！”那天夜里他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻。对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！
天快亮时，他终于站到河边。他注视着这条河，天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。进入水中，他立刻感到就像有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半来留下的一切印迹。他心情非常畅快。他时而仰泳，时而匐泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁啊。左右两岸，鸟群在自由飞翔，它们有时还盘旋到他的头顶，和他亲昵地打着招呼呢。
他的前方，顺流漂下来一根树干。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！但就在他浮出水面的一刹那，他发现在30公尺开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。
他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢，只凭一个脑袋？
几秒钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样他还大声咒骂了一句。那个人掉转身很快游向对岸。他也飞快地向这边的河岸游回来。
他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
突然，他觉得自己无法扣动扳机。对面那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪站在岸的这边，也同样赤条条的。
他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。他无法扣动扳机，他觉得此刻这条界河并没有把他们隔开；恰恰相反，却把他们联合在一起了……
一声枪响。他瞥见鸟群被惊起。应声倒下的是他。先是膝盖跪下，随后平扑在地……
（文章有改动）
16．说说你理解到的文章第1段和第2段的不同作用。（4分）
答：第1段交代故事发生的背景（时间、地点，战争期间，对峙的双方驻扎在一条河的两岸）；第2段，给下文作铺垫（下河洗澡会遭到对方枪击，但战士们依旧抵挡不住下河洗澡的诱惑）。
17．为什么司令部的禁令上一定要点明“洗澡”二字？（2分）
答：司令部的将领们知道两年半的野战生活使战士们的身体太邋遢了，战士们渴望用河水洗洗自己的身体。他们下河不是去戏水玩耍，不是去游泳作体育锻炼。
18．“当兵的他一下子变成了一个孩子”，这里的“变”隐含了一些什么意思？（2分）
答：这个只有23岁的战士，两年半来，在战争和部队的锻炼下成长为成熟的军人，河水使他暂时忘记了战争，而恢复了年轻人的活泼的本性。
19．“他觉得自己无法扣动扳机”的原因是什么？（4分）
答：他从双方都是赤裸裸的人这一点上，看到了人类不应该互相残杀。
20．“他”倒下后，对岸那位开枪的士兵会有什么样的举动与神态？请发挥想象，续写出30-40字的结局。（4分）
答：此题要求学生发挥想象，只要合理，就酌情给分。可以写那位士兵的疑惑——“他”为什么不开枪？从而自觉到自己的错误，于是丢下了自己手中的枪杆；可以写那位士兵沾沾自喜，带着胜利的骄傲返回自己的营房；也可以写那位士兵正在骄傲于自己的胜利时，突然被此岸隐蔽着的哨兵用机枪扫射打死。等等。
六、综合性学习（15分）
21．从备选词语中选出恰当的词填入下文横线上。（4分）
备选词语：结实 衰老 冷峻 沉静
在波罗的海海边这个村子里，千百年来住着拉脱维亚的渔夫。世代相传。从前生着淡黄色的头发、羞涩的眸子、说话莺声燕语的少女们，被风吹雨打，都渐渐成为 结实 的老太婆，裹着厚大的围巾。戴着漂亮的鸭舌帽，面颊红润的少年，曾几何时，都变成须发蓬松的老头子，瞪着一双 沉静 的眼睛了。
22．写出对联的下联。（2分）
上联：宠辱不惊，任庭前花开花落；
下联：去留无意 ， 看天上云卷云舒 。
23．名著阅读。（4分）
①“世界读书日”是每年的几月几号？（1分）
答：每年的4月23日
②请向你的同学推荐一部本期教材中出现过的名著。（3分）
篇名作者： 前后吻合，描述和评价正确即给分。
主要内容：
推荐理由：
24．“献给母亲的歌”综合性实践活动。（5分）
（1）歌颂母爱
在我们的成长过程中，母亲不求任何回报的付出很多，请你用一个比喻句，歌颂这天下最无私的爱。（2分）
答： 答案略。符合比喻句才给分。酌情给分。
（2）回报母爱
今年3月，日本强地震引发福岛核电站发生核泄漏事故后，由于谣传服用碘盐可以防核辐射，我国多个城市出现了碘盐疯抢潮，本地超市里的碘盐也一度断货，引起了部分人的恐慌。小明的母亲就因为没买到碘盐内心非常焦急。假如你是小明，你会怎样劝慰母亲？请把你想说的话写在下面（50字左右）。（3分）
答：答案略。可以从以下几个方面劝慰：我们这里离日本很远，辐射不容易到我们这里；服碘盐防辐射是谣传，无科学依据；我们这里是产盐区，不会缺盐的。
七、写作（60分）
25．命题作文。（60分）
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径，独创一格，个性人生。
请以“不走寻常路”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。
