人教版八年级物理下册第8章《运动和力》单元测试（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第8章《运动和力》单元测试（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 192.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-07 10:36:48 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第8章《运动和力》单元测试（Word版含答案）
一、填空题（每空1分，共14分）
1.小明五一期间跟爸爸一起乘火车去北京，火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是 的；车窗为参照物，火车上的座椅是 的。因为火车的 很大，火车进站时要提前减速，防止冲出车站。
2.如图甲所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止：如图乙所示，物体乙重60N，在20N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
3.一个箱子重为100 N，放在水平面上，受10 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填：“大于”、“等于”或“小于”）10 N。当水平推力增大到15 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为 N。
4.作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力 维持物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因。
5.如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。时，物体没有被推动，此时物体受到的阻力 推力（选填大于、等于、小于）；第3秒物体受到的摩擦力是 N。
6.“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞的同时，他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是 的；当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.如图，质量均为m的三个木块A、B、C，C拉着A、B一起水平向右做匀速直线运动，试分析它们的受力情况（ ）
A．物体A受到水平向右的摩擦力
B．物体B水平方向共受到3个力的作用
C．物体B受到桌面对其水平向左，大小为mg的摩擦力
D．物体C受到细线的拉力小于C自身重力
8.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹
B．给自行车的车轴处加润滑油
C．缝衣针的表面做得很光滑
D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管
9.如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间关系如图乙所示，物体运动的速度与时间的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是（ ）
A．0-2s内物体不受摩擦力的作用
B．2-4s内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
C．2-4s内物体做匀速直线运动
D．2-4s内物体所受摩擦力大小为2N
10.放在水平桌面上的物体受到的重力为G，物体对桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为N，在这三个力中，互为平衡力的是( )
A．G和F B．G和N
C．F和N D．不存在平衡力
11.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞 D．正在进站的火车
12.将一杯牛奶放在水平桌面上，如图所示。下列关于作用力情况的分析，正确的是( )
A．牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力
B．杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
C．桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对平衡力
D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
13.如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断不正确的是（ ）
A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等
B．木块m受到方向向左的摩擦力
C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D．若突然撤去水平拉力F，木块m将向左倾倒
14.2021年5月15日，“天问一号”火星探测器搭载“祝融号”火星车成功着落火星，这是人类探测宇宙的又一伟大壮举。“祝融号”在进入火星大气层后先加速下落，当降落到一定高度后启动电推发动机，使“祝融号”到达火星约100m的高空时速度降为零，最后慢慢平缓降落到火星表面。下列说法正确的是（ ）
A．启动电推发动机使“祝融号”减速说明物体间力的作用是相互的
B．启动电推发动机使“祝融号”减速说明力是改变物体运动状态的原因
C．“祝融号”降落火星表面过程中机械能保持不变
D．“祝融号”静止在火星表面时对火星表面的压力和受到火星表面的支持力是一对平衡力
三、画图题（每题2分，共4分）
15.如图，重10N的一瓶饮料随传送带一起以1m/s的速度匀速直线运动。请画出这瓶饮料所受力的示意图。
16.如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图（不计空气阻力）．
四、实验探究题（每空1分，共18分）
17.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验：
（1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做 运动来测量滑动摩擦力的大小，这是因为物体受到的摩擦力和拉力是一对 （平衡力或相互作用力）；
（2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与 有关．
（3）由 、 两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
18.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 运动，根据二力平衡的条件得出拉力 摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）在如图所示的四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 大小的关系；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。
19.如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置．
（1）实验中，三位同学通过调整 来改变作用在物体上的拉力的大小．
（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”、“不平衡”）．
（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车 （选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要 ．
（4）丙同学选择小纸片的目的是 （填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要 ．
（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是 ．
A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小纸片是比较容易获取的资料
C容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D小纸片容易扭转．
五、综合计算题（每题9分，共18分）
20.一辆8t的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，速度为72km/h，行驶了10min，如果汽车受到的阻力是车重的0.02倍，（g=10N/Kg）问：
（1）汽车的牵引力是多少
（2）汽车在10min内行驶的路程
21.一辆小车的总质量为500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，问：（g=10N/kg）
（1）小车静止时，用200N的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？
（2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（3）当小车受到的水平拉力为350N时，小车所受的阻力是多大？此时小车做什么运动？
答案
1.运动；静止；惯性
2.30；20；不变
3.等于；15
4.不是；改变
5.等于；2
6.相互；平衡力
7.C
8.A
9.D
10.B
11.B
12.B
13.B,C
14.A,B
15.解：如图所示：16.
17.（1）匀速直线；平衡力
（2）接触面的粗糙程度
（3）甲；乙
18.（1）匀速直线；等于
（2）丁
（3）压力；接触面粗糙程度
（4）错误
19.（1）砝码
（2）存在摩擦；平衡
（3）不能；同一直线
（4）不考虑；同一物体
（5）A
20.（1）解： 车的质量为m=8t=8000kg，所以车的重力为
因为车受到平衡力作用，所以牵引力
（2）解：速度v=72km/h=20m/s，时间t=10min=600s
汽车在10min内行驶的路程 为
21.（1）解：小车静止时，处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，二力大小相等，则小车受到的阻力f=F=200N；
（2）解：小车恰能做匀速直线运动时受到的阻力：f′=0.05G=0.05mg=0.05×500kg×10N/kg=250N，因小车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，所以水平拉力F′=f′=250N
（3）解：当小车受到的水平拉力为350N时，因运动小车受到的阻力是车重0.05倍，所以车重不变，受到的阻力250N不变，拉力大于阻力，力是改变物体运动状态的原因，此时小车做加速直线运动．
一、填空题（每空1分，共14分）
1.小明五一期间跟爸爸一起乘火车去北京，火车在路上行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是 的；车窗为参照物，火车上的座椅是 的。因为火车的 很大，火车进站时要提前减速，防止冲出车站。
2.如图甲所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止：如图乙所示，物体乙重60N，在20N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
3.一个箱子重为100 N，放在水平面上，受10 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填：“大于”、“等于”或“小于”）10 N。当水平推力增大到15 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为 N。
4.作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力 维持物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因。
5.如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。时，物体没有被推动，此时物体受到的阻力 推力（选填大于、等于、小于）；第3秒物体受到的摩擦力是 N。
6.“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞的同时，他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是 的；当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.如图，质量均为m的三个木块A、B、C，C拉着A、B一起水平向右做匀速直线运动，试分析它们的受力情况（ ）
A．物体A受到水平向右的摩擦力
B．物体B水平方向共受到3个力的作用
C．物体B受到桌面对其水平向左，大小为mg的摩擦力
D．物体C受到细线的拉力小于C自身重力
8.日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹
B．给自行车的车轴处加润滑油
C．缝衣针的表面做得很光滑
D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管
9.如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间关系如图乙所示，物体运动的速度与时间的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是（ ）
A．0-2s内物体不受摩擦力的作用
B．2-4s内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
C．2-4s内物体做匀速直线运动
D．2-4s内物体所受摩擦力大小为2N
10.放在水平桌面上的物体受到的重力为G，物体对桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为N，在这三个力中，互为平衡力的是( )
A．G和F B．G和N
C．F和N D．不存在平衡力
11.下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的物理书
C．空中减速下落的降落伞 D．正在进站的火车
12.将一杯牛奶放在水平桌面上，如图所示。下列关于作用力情况的分析，正确的是( )
A．牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力
B．杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等
C．桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对平衡力
D．杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力
13.如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断不正确的是（ ）
A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等
B．木块m受到方向向左的摩擦力
C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D．若突然撤去水平拉力F，木块m将向左倾倒
14.2021年5月15日，“天问一号”火星探测器搭载“祝融号”火星车成功着落火星，这是人类探测宇宙的又一伟大壮举。“祝融号”在进入火星大气层后先加速下落，当降落到一定高度后启动电推发动机，使“祝融号”到达火星约100m的高空时速度降为零，最后慢慢平缓降落到火星表面。下列说法正确的是（ ）
A．启动电推发动机使“祝融号”减速说明物体间力的作用是相互的
B．启动电推发动机使“祝融号”减速说明力是改变物体运动状态的原因
C．“祝融号”降落火星表面过程中机械能保持不变
D．“祝融号”静止在火星表面时对火星表面的压力和受到火星表面的支持力是一对平衡力
三、画图题（每题2分，共4分）
15.如图，重10N的一瓶饮料随传送带一起以1m/s的速度匀速直线运动。请画出这瓶饮料所受力的示意图。
16.如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速向右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图（不计空气阻力）．
四、实验探究题（每空1分，共18分）
17.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验：
（1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做 运动来测量滑动摩擦力的大小，这是因为物体受到的摩擦力和拉力是一对 （平衡力或相互作用力）；
（2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与 有关．
（3）由 、 两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
18.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 运动，根据二力平衡的条件得出拉力 摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）在如图所示的四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 大小的关系；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的。
19.如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置．
（1）实验中，三位同学通过调整 来改变作用在物体上的拉力的大小．
（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”、“不平衡”）．
（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车 （选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要 ．
（4）丙同学选择小纸片的目的是 （填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要 ．
（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是 ．
A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小纸片是比较容易获取的资料
C容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D小纸片容易扭转．
五、综合计算题（每题9分，共18分）
20.一辆8t的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，速度为72km/h，行驶了10min，如果汽车受到的阻力是车重的0.02倍，（g=10N/Kg）问：
（1）汽车的牵引力是多少
（2）汽车在10min内行驶的路程
21.一辆小车的总质量为500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，问：（g=10N/kg）
（1）小车静止时，用200N的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？
（2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（3）当小车受到的水平拉力为350N时，小车所受的阻力是多大？此时小车做什么运动？
答案
1.运动；静止；惯性
2.30；20；不变
3.等于；15
4.不是；改变
5.等于；2
6.相互；平衡力
7.C
8.A
9.D
10.B
11.B
12.B
13.B,C
14.A,B
15.解：如图所示：16.
17.（1）匀速直线；平衡力
（2）接触面的粗糙程度
（3）甲；乙
18.（1）匀速直线；等于
（2）丁
（3）压力；接触面粗糙程度
（4）错误
19.（1）砝码
（2）存在摩擦；平衡
（3）不能；同一直线
（4）不考虑；同一物体
（5）A
20.（1）解： 车的质量为m=8t=8000kg，所以车的重力为
因为车受到平衡力作用，所以牵引力
（2）解：速度v=72km/h=20m/s，时间t=10min=600s
汽车在10min内行驶的路程 为
21.（1）解：小车静止时，处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，二力大小相等，则小车受到的阻力f=F=200N；
（2）解：小车恰能做匀速直线运动时受到的阻力：f′=0.05G=0.05mg=0.05×500kg×10N/kg=250N，因小车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，所以水平拉力F′=f′=250N
（3）解：当小车受到的水平拉力为350N时，因运动小车受到的阻力是车重0.05倍，所以车重不变，受到的阻力250N不变，拉力大于阻力，力是改变物体运动状态的原因，此时小车做加速直线运动．