高二期中联考
语文
叁春管案及解析
1.A【解析】文中并没有内容显示“方言梗”在网络综艺
节结构上：三哑巴的爹因十块钱而自杀的情节设登，为
也占据半壁江山
下文写孤儿寡母受欺负做了铺垫：③艺术效果上：突出
2.B【解析】错在“旨在论证我国社会环境多语并存”，我
了三哑巴命运的悲苦，而这样的人下水救人，增强了故
国社会环境确实多语并存，但这与阐述普通话与方言相
事的感人效果。（每点2分，意思对即可）
异的使用空间和圈层，不是论点和论证的关系。
10.C【解析】“于郢城”是状语后置，应该修饰上一句的
3.D【解析】A项，“我国方言种类繁多，不同方言区无法
“围”，排除A、B项；“自是”表示时间范围，修饰下一句
沟通交流”错，原文是“有很多方言土语之间完全无法通
“常领游兵”，排除AD项。
话”，并不是都无法沟通交流。B项，错在“最好方法是11.A【解析】“在领土、外交等方面有所建树”错，这样的
进行方言文艺娱乐的创作和传播”，于文无据。文中说
帝王常谥号为“武王”。“文帝”在位期间很少发动战
的是“最可行的办法是以利用促使用、以使用促保护、以
争，以治理国家，关注民生为主：“武帝”在位期间以开
保护促传承”。C项，“故意·抛弃方言中的文化民俗
疆扩土，发动战争为主。
和历史”，原文说的是“忽视”，并不是故意抛弃。
12.D【解析】应该是看见州官衣衫槛楼就送短袄给
4,C【解析】“作为最早签署和批准《生物多样性公约》的
他们。
缔约方”错误，原文为“作为最早签署和批准《生物多样
13.(1)高祖不采纳他们的意见，征发徐州，扬州人，一概从
性公约》的缔约方之一”
每二十户中取五个成年男子来筑堰。(“发”“率”“丁”
5.B【解析】A项，“近三成的偶尔参与者”错误，据材料
各1分，句意2分)
二图一显示偶尔参与者的数量为33.3%，超过了三成
(2)堤堰在徐州界内兴修，刺史张豹子在徐州境内宜
C项，“这为研究提供了一个比较整体性的角度”错误
扬，说自己一定会主持这件事。(“于徐州界”状语后
“这”承前指代前面的调查结果，材料二虽说到“在这次
置、“宜言”“尸”各1分，句意2分)
研究中，我们试图从一个比较整体性的角度”，选项前后
【参考译文】
之间没有必然联系。D项，“我国已基本摸清主要生物
康绚字长明。康绚幼年时豪爽酒脱有志向。齐文帝
类群和植被类型”错误，扩大了文意，材料三原文为“我
任雍州刺史时，所征召的官吏都取名门出身，只有意绚凭
国已基本实现了在国家水平摸清主要生物类群和植被
借才力被征召为西曹书佐。齐永明三年(485)，授职为奉
朝请。文帝当太子后，因为以往的恩情荐举康鉤为直后，
类型的目标”。
6,态度：我国一直保持积极参与，合力推进，创新发展的态
(康绚)因为母亲去世而卸去官职。三年服丧期满，授职振
成将军、华山太守。推举全心全意的、安抚遵礼守法的，散
度：是最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方之
收的.饱足的都心悦诚服。齐永元元年(499)，义师举事，
一；坚持生态优先绿色发展的理念，一直致力于创新合
康绚发动全部响应高祖，亲率三千勇兵，私马二百五十匹
力提升全球环境治理水平。(3分)
跟随高祖。义师将张冲包国在郢城，历时很久，东昏将领
成果：我国已基本实现了在国家水平摸清主要生物类群
吴子阳在加湖建立营垒，士气很旺盛，康绚随王茂全力攻
和植被类型的目标：建立了生物多样性监测与研究网
打并屠杀。从这之后康绚常啤游兵，有紧急情沉赶紧赶至
络：生物多样性治理新格局基本形成。(3分)
该地，被斩杀的敌人、辙获的军器很多。天监元年(502)，
7.C【解析】不合情理，对于下水数人的理由的解释有些
康绚被封为南安县男，食邑三百户。魏军固攻梁州，刺史
牵强，文中写“眼看刘二墩就要沉入水底时，一个人影
王珍国派人请求接数，康绚领那兵赴救，魏军退去。康鉤
‘扑通'跳到水里”，没有写三哑巴怎么想的，主人公救人
身长八尺，容貌超群，虽身居要职，仍习武艺。高祖前往德
更多的是善良人的一种自然而然的反应：另外，说三哑
阳殿骑马游玩，命令康绚骑着马射挤，康绚控弓射箭，箭穿
巴对乡邻积极施救很感动无中生有，原文有“…像
过靶心，国观者都感到高兴。那天，高祖派画工画了康绚
头受伤的公狼。此后，他见了谁都不再打招呼了”的
的像，派中使拿去问康绚：“你识得这图上画的是谁吗？”康
说法。
绚如此被皇上亲近。当时魏朝投降过来的王足述说计谋，
8.①善良宽厚：刘二墩领若孩子们把三哑巴的山羊打得落
请求在淮水筑堰来灌溉寿阳。高祖派水工陈承伯、材官将
花流水，还笑话三哑巴，而三哑巴没有放在心上，还是下
军祖恒观察地形，他们两人都说准水内沙土浮轻，不坚实，
水救人：②见义勇为：刘二墩溺水，三哑巴跳水救人，最据不容易筑成，高祖不采纳他们的意见，征发徐州、扬州
终牺牲；③知恩图报：刘二墩被救，暗中资助岳慧雨上人，一概从每二十户中取五个成年男子来筑堰。授康绚符
学，将岳慧雨的娘看成自已的亲娘。（每点2分，意思对
节、总领淮上各项军事，并主持堰的兴修，服劳役的人及士
即可，如有其他答案言之成理可酌情给分)
兵·共有二十万。堤堰在徐州界内兴修，刺史张豹子在徐
9.①人物形象上：烘托三哑巴的形象，三哑巴的爹不善言州境内宣扬，说自己一定会主持这件事。不久康绚派别的
辞，朴实厚道，烘托了三哑巴善良朴实的人物形象；②情官吏来监餐修堰，张豹子很羞愧。不久高租下令张豹子接
1。人林宝用上海话演绎了多首流行歌曲，如《上海谣》，这首歌曲用吴侬软语将上海的历史变迁和
2021一2022学年度下学期期中联考
上海人的喜怒哀乐娓娓道来，在新媒体平台上累计点击量破亿，颜受好评。
其实，正如每个人都有自己的故乡，共同语也从乡土语言生活中走来。可以说，方言是共同
语之根，在一定程度上承载着人们的乡土之情。方言文化也是乡村文化、精神文明的重要组成
部分，相信它在乡村振兴的伟大征程中能粉演好自己的角色，发挥独特的作用」
高二语文试卷
(摘编自饶高琦王莉宁《“方言梗”流行的背后有怎样的文化认同》)
◇
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.由于河南话、重庆话等的涌入，短视频平台、网络综艺被“方言梗”占了半壁江山。
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
如
B.方言因难以适应全球化和城镇化的进程而式微，但对它的传承与推广普通话同样重要」
注意事项：
C.保护和传承方言，关键是要促进青少年们对方言的了解，增强他们对方言的热爱
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
D.一窝蜂地刻板复制方言，容易使其贴上“土”“烂”“俗”的标签，不利于其传承
n
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本
A.文章首段用两个问句收束，是为了引出下文有关方言的论述，并引发读者思考
s
试卷上无效
B.文章阐述普通话与方言相异的使用空间和圈层，旨在论证我国社会环境多语并存」
3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
C.文章为了论证应该塑造高端、典雅、文化气息浓郁的方言形象，举了林宝的例子。
D.文章后三段都用转折词开头，使段落衔接紧密，结构严谨，意思在转折中递进
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
一、现代文阅读(36分)
A.我国方言种类繁多，不同方言区无法沟通交流，故在全国推广普通话势在必行
(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
B.保护传承方言的最好方法是进行方言文艺娱乐的创作和传播，以利用促使用。
长
阅读下面的文字，完成1~3题
如今，各种“方言梗”在几大短视频平台上占据了半壁江山，重庆话、河南话、贵州话等方言
C.一些“方言梗”为了搞笑，故意矮化方言使用者并抛弃方言中的文化民俗和历史。
D.保护传承方言，可以强化人们的乡土之情，还可以发展乡村文化和精神文明。
段子大量涌入影视作品、短视频平台、网络综艺。它们乍一听艰涩奇怪，但在循环播放一两遍
然
(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
后，即使是从小生长在普通话环境里的人也会觉得亲切有趣。我们不禁要问，方言是“土气”的
阅读下面的文字，完成4~6题
存在吗？“方言梗”流行的背后有怎样的文化认同？
材料一：
蜜
分
回答这些问题，就不能不聊到汉语的特点。汉语是一种方言种类繁多、文化内涵丰富的语
生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。人类必须尊重自然、顺应
言，除普通话外，还有晋语、吴语、闽语、粤语、客家话、赣语、湘语、徽语、平话和土话等十大方言
自然、保护自然，加大生物多样性保护力度，促进人与自然和谐共生。
内部差异巨大，特别是我国的东南地区，有很多方言土语之间完全无法通话。
1972年，联合国召开人类环境会议，与会各国共同签署了《人类环境宣言》，生物资源保护
在全球化和城镇化的高速进程中，方言日渐式微，保护传承方言文化现已成为国家语言文
被列入二十六项原则之中。1993年，《生物多样性公约》正式生效，公约确立了保护生物多样
字事业的重要组成部分。方言文化保护传承和普通话推广普及并不矛盾，因为两者有各自的使
性、可持续利用其组成部分以及公平合理分享由利用遗传资源而产生的惠盏三大目标，全球生
将
用空间和图层一普通话是国家通用语言，在教育、行政、传蝶等公共场所中具有法定语言的地
物多样性保护开启了新纪元。
位；而方言则是区域性的，是民间语言，适用于非正式场合、家庭或其他私人领域。当前，面向多
作为最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方之一，中国一贯高度重视生物多样性保
语并存的社会生活环境，我国社会形成了主体与多元、公共与私人、正式与随意等并行不悖、和
杯
护，不断推进生物多样性保护与时俱进、创新发展，取得显著成效，走出了一条中国特色生物多
谐共处的语言生活观。
样性保护之路。
不过，短时间内要让所有方言迅速恢复同等的语言活力或使用频率，既缺乏可行性，也没有
中共十八大以来，在习近平生态文明思想引领下，中国坚持生态优先、绿色发展，生态环境
家
必要。在此情况下，保护传承最可行的办法是以利用促使用、以使用促保护、以保护促传承。方
保护法律体系日臻完善、监管机制不断加强、基础能力大幅提升，生物多样性治理新格局基本形
言文化保护传承的主体是社会大众，而青少年是关键人群。新媒体极大地推动了方言文艺娱乐
成，生物多样性保护进入新的历史时期。当前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和
的创作和传播，青少年通过视频关注、了解并热爱方言，使方言成为他们文化生活的组成部
生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。2020年9月30日，习近平主席在联合国生物
分，有利于适度使用方言。从这个角度看，“方言梗”频上热搜，是方言仍活跃于语言生活的表
多样性峰会上指出，要站在对人类文明负责的高度，探索人与自然和谐共生之路，凝聚全球治理
现，有用总比无用强，无须过分担心。
合力，提升全球环境治理水平。中国将秉持人类命运共同体理念，雏续为全球环境治理贡献
但我们必须认识到，在“方言梗”里走红的那些被娱乐化、低俗化的方言，也隐藏着危机。
力量。
棕
些“方言梗”偏爱“土味”，似乎接地气，却屏了地域文化之美；一些“方言视”只顾“矮化”方言使
(摘自国务院新闻办公室发表《中国的生物多样性保护》白皮书)
用者以达到搞笑的目的，却忽视了挖掘并展示其蕴含的文化民俗及悠久历史；我们不能以保护
材料二：
茶
传承方言文化为名，就一窝蜂地刻板复制，让方言贴上“土”“烂”“俗”的标签。我们要积极探索
在这次研究中，我们试图从一个比较整体性的角度，理解年轻人对于生物多样性的认知与
并鼓励多样化的方言开发应用，塑造高端、典雅、文化气息浓郁的方言形象。近年来，海派膏乐
态度，梳理年轻人与生物多样性之间的关系现状，也想进一步探索，如何可以增加年轻人对这个
高二语文第1页（共8页）
高二语文第2页（共8页）
