11白桦 课件(共23张PPT)

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人教部编版语文
四年级下册
11 白桦
　　诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写了它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。抒发了诗人对白桦的喜爱及对大自然和家乡的热爱之情。
　　有感情地朗读课文，想象画面，思考：这首诗是从哪些方面描写白桦的？
外形特点(1、2小节)
内在气质(3、4小节)
外形特点
读一读诗的前两节，想一想：白桦的外形特点是什么？
洁白
这两节分别是从哪个角度描写的？
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
整体描写
局部描写
整体描写
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
比喻
银霜
披
雪花
拟人
写出白桦的洁白。
总写白桦的特点，突出白桦的高洁。
局部描写
落满积雪
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
比喻
写白桦的枝叶，赞美雪后傲寒挺立的桦树。
串串花穗
洁白的流苏
　　由第2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
内在气质
读一读诗的后两节，思考：这两节是怎样描写白桦的？
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
玉立
灿灿的金晖
闪着
外形挺拔
气质不凡
衬托白桦的高洁品格
侧面烘托
突出了静静挺立的白桦一种特别的动态美。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
徜徉
姗姗来迟
拟人
通过朝霞的形态美，衬托白桦的秀美。
侧面烘托
表现了白桦的内在气质，突出了白桦高洁、挺拔的形象。
诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？
洁白、高洁、挺拔。
　　这首诗字里行间充溢着诗人对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。白桦在诗人的心中不仅仅是一种树，而是纯洁、高尚人格的象征，诗人赞美和歌颂白桦，其实是在表达对拥有白桦一样品格的人的尊敬和赞美。
你觉得诗人仅仅是在描写白桦树吗？
白桦
枝头静态美
高洁品格
绝代芳华
金晖里朦胧的美
一身雪花
分　写
朝霞中镀银的美
总　写
随堂检测
一、加点字词的读音全部正确的一组是(　　)。
A. 绽开(dìng) 抹黑(mě)
B. 晚霞(xiá) 徜徉(táng yáng)
C. 余晖(hūn) 毛茸茸(róng)
D. 麦穗(suì) 涂料(tú)
D
随堂检测
二、认真拼读，书写漂亮的汉字。
　huà 　　 xiù xiāo méng lóng
白(　　)　　刺(　　)　　(　　)洒　　(　　　)
jì xiá suì tú mǒ
(　　)静　　(　　)光　　谷(　　)　　(　　　)
桦
绣
潇
朦胧
寂
霞
穗
涂抹
随堂检测
三、把词语与对应的解释连起来。
朦胧 (神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。
徜徉 装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
潇洒 闲游；安闲自在地步行。
流苏 不清楚；模糊。
随堂检测
四、照样子，写词语。
1.毛茸茸
2.姗姗来迟
3.白雪皑皑
胖嘟嘟
软绵绵
肉乎乎
彬彬有礼
津津有味
头头是道
风尘仆仆
兴致勃勃
议论纷纷
随堂检测
五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。”这是一个拟
人句。( )
2.《白桦》这首抒情诗是苏联作家叶赛宁写的，白桦
是俄罗斯的国树。( )
√
√
随堂检测
六、给下列句子选择对应的修辞方法，将序号填在括号里。
1.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。( )
2.危楼高百尺，手可摘星辰。( )
①夸张　②比喻
比喻
夸张