10绿 课件(共23张PPT)

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人教部编版语文
四年级下册
10 绿
　　这是一首描写“绿”的诗，诗人用朴素的语句写下了绿的美。春天到处都是绿色，树木、小草在春风的吹拂下摆动着，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对绿色的赞美，对春天的讴歌。
诗人是怎样具体地描绘“绿”的？
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
想
象
思 考
　　诗人笔下的哪些绿色是大自然的景象？哪些是诗人的想象？
第2小节：大自然的景象。
第3小节：诗人的想象。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
墨绿
浅绿
嫩绿
翠绿
淡绿
粉绿
绿色的丰富
大自然的颜色
惊 叹
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
深浅浓淡各异的“绿”，应有尽有。
文中省略号省略了什么？作用是什么？
表示列举的省略，显示出绿色的种类繁多。
绿色世界
圈一圈都有哪些事物是绿的。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
想象独具匠心，将大自然描绘成一幅充满勃勃生机的绿色水彩画。
排比
思 考
　　读最后两节诗，说一说诗人运用了什么表现手法来描写“绿”。
　　动静结合。先从静态的角度突出“绿”的层次，然后写风中“绿”的动态美。这样动静结合，互相映衬，表现出“绿”的生机与活力。
绿的密集
动词连用
静 态
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起；
绿的密集
集中
挤
重叠
交叉
写出诗人对绿的喜爱与赞美
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
比喻
写出“绿”在风中的动态美
动 态
动态的绿
舞蹈教练
一阵风
找一找，你的身边还有哪些“绿”？
校园里的绿
操场是绿的
墙是绿的
小路是绿的
公园里的绿
荷叶是绿的
草地是绿的
树木是绿的
你从诗中体会到了怎样的情感？
　　诗人不仅描绘了春天到处一片绿色的情景，表达出对春天的喜爱，对生命的赞美，更表达出心中对绿色的希望以及对充满绿色生机与活力的时代的歌颂。
赞美
绿色
讴歌
春天
绿
总起
到处是绿
分述
种类繁多：深、浅、浓、淡
无处不在：风、雨、水、光
形态各异：聚集、重叠
充满生机：整齐、飘动
随堂检测
B
一、认真拼读，在加点字的正确读音下面画“√”。
重叠(zhòng chóng) 空瓶(péng píng)
叉车(chā chà) 挤压(jǐ qí)
练习(làn liàn) 挥手(huī hēi)
√
√
√
√
√
√
随堂检测
B
二、看拼音，写词语。
春天是个魔法师，他把píng zi( )里绿色的墨水洒向人间，满眼都是绿……所有的绿色jiāo chā( )在一起，一阵微风吹来，nǐ jǐ wǒ pèng( ), 仿佛是按照jiào liàn( )的zhǐ huī( )在尽情舞蹈。
瓶子
交叉
你挤我碰
教练
指挥
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B
三、选字填空。
1.辉　挥
夕阳西下，晚霞染红了天空。终于，最后一点太阳的光( )消失在山的那一边，似乎向途经这里的过客( )手道别。
2.凭　瓶　屏
虽然传统电视的发展陷入了( )颈，但国产激光电视( )借着百寸大( )幕和鲜艳画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。
辉
挥
瓶
凭
屏
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B
四、照样子，写词语。
1.绿：墨绿　浅绿　嫩绿　草绿
蓝:
红:
2.绿得发黑绿得出奇
红得 黑得 蓝得
黄得 紫得
深蓝
海蓝
天蓝
宝石蓝
深红
浅红
火红
粉红
发紫
发亮
透亮
明艳
发黑
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B
五、读一读，写出下列句子所运用的修辞方法。
1.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……( )
2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。( )
3.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……( )
4.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。( )
比喻
排比
拟人
比喻