人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 311.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-07 10:54:32 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试（Word版含答案）
一、填空题（每空1分，共14分）
1.世界上第一个准确测得大气压强数值的科学家是 （选填“牛顿”、“托里拆利”或“伽利略”）；一个标准大气压能托起 mm高的水银柱。
2.盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，C处水的深度为 m，C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为 N。
3.如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，则甲核桃受到乙核桃的弹力是由于 核桃的形变产生的，在甲、乙的接触处，甲核桃受到的压强 乙核桃受到的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
4.为了司乘人员的行车安全，公安部门强制要求驾驶员和乘客必须使用安全带，这是为了防止汽车在突然 时（选填“启动”或“刹车”），人具有 而前倾所造成的人身伤害。安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够 。
5.现有一瓶某品牌的饮用纯净水。瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 （选填“增大”或“减小”）摩擦。瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的 作用。
6.如图所示，图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由泡沫塑料的 的大小来判断压力的作用效果。如图乙中小桌上面放一个大的砝码，会发现小桌会陷的更深，这说明压力的作用效果跟 的大小有关，如图丙，把小桌翻过来，实验结果与乙相比较，说明压力的作用效果跟 的大小有关。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器内水的质量为 ，水的深度为0.1m。不吸水实心圆柱体质量为m克（m的取值不确定），底面积为 ，高度为0.12m。将圆柱体竖直放入容器内，静止时水对容器底部的压强p与圆柱体的质量m满足的函数关系图像为（ ）
A． B．
C． D．
8.在托里拆利实验中，下列做法可以改变图中玻璃管内外水银面高度差的是（ ）
A．使玻璃管适度倾斜 B．稍稍下压玻璃管
C．往水银槽中添加适量水银 D．将装置转移到高山上进行实验
9.中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系民族生存和发展的魂。如图所示是一位武术爱好者的两个经典动作，关于这两个动作对比的叙述正确的是（ ）
A．①图中人对地面的压力大于②图中人对地面的压力
B．①图中人对地面的压力小于②图中人对地面的压力
C．①图中人对地面的压强大于②图中人对地面的压强
D．①图中人对地面的压强等于②图中人对地面的压强
10.如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同．三者对地面的压强相等，下列判断正确的是：（ ）
A．ρ甲=ρ乙>ρ丙 B．ρ甲=ρ乙=ρ丙
C．m甲=m乙=m丙 D．m甲>m乙=m丙
11.如图，一块砖平放在地面上，当把砖块竖放时，地面受到压力和压强的变化情况是（ ）
A．压力变大 B．压力变小 C．压强变大 D．压强变小
12.有一两端开口长为lm的玻璃管，在它的一端包一层橡皮膜，灌满水后，用手指堵住开口端插入水槽中，如图所示。手放开后，橡皮膜的形状（ ）
A．平的 B．凸出来 C．凹进去 D．无法确定
13.如图所示，一块质量分布均匀的实心砖放在水平地面上；若沿虚线将其截为相同的两块后，一块叠放在另一块上，如图所示。下列关于前、后两次物理量的判断正确的是（ ）
A．总重力之比为1∶2 B．对地面的压强之比为1∶2
C．对地面的压力之比为1∶2 D．受地面的支持力之比为1∶1
14.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确的是（ ）
A．用针管把药液推入人体内，利用了大气压强
B．高压锅容易将食物煮熟，利用了液体的沸点随气压的增大而升高
C．飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同
D．小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力
三、画图题（每题2分，共4分）
15.如图所示物体A静止在粗糙的斜面上，请画出物体A受到的重力G和物体A对斜面的压力F。
16.如图所示，一个U形连通器静止在斜面上。请画出：（1）装水后水静止且水位最高时，两侧管内水面的位置（用直线表示）;（2）水对管壁A点压力的示意图。
四、实验探究题（每空1分，共18分）
17.小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 。
（2）如图甲所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞相对于筒开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 (用题中字母表示)。
（3）若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（4）为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图乙所示的装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为G1，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为G2，滑轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值的表达式为 (用题中字母表示)。
18.在学习物理的过程中，同学们充分利用身边的物品来做实验：
（1）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢皮尺固定在桌边，在钢皮尺上用细线挂钩码，如图甲所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）通过比较（a）和（b）两图，可以发现：力的作用效果与 有关；要探究力的作用效果与力的大小有关，通过比较 和 ；除此之外，力的作用效果还与力的方向有关。
（2）在探究“固体压强与哪些因素有关”的活动中，小红按图乙所示进行操作，她的左拇指受到的压力 右拇指受的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）； 她的左拇指受到的压强 右拇指受到的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；图乙探究的是压强与 的关系。
19.如图所示，某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示；
（1）压强计是通过观察 来显示橡皮膜所受压强大小；将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜由于受到水的压力会 （选填“内凹”或“外凸”）；
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的 深度处（选填“同一”或“不同”），使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差 （选填“不改变”或“改变”）；
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据 两个图的实验现象进行对比；
（4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现如图戊所示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板 （选填“左”或“右”）侧的液体是盐水；
（5）小明在实验过程中尝试将U形管内的液体换成其他液体，当探头在水中的深度相同时，U形管内装 ____（填选项字母）时左右两侧液面的高度差最大。
A．酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
B．植物油（ρ油＝0.9×103kg/m3）
C．盐水（ρ盐水＝1.1×103kg/m3）
五、综合计算题
20.如图所示，水平桌面的中央放着一个重为20N的平底鱼缸，其容积为6×10﹣3m3，底面积为250cm2，鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量为5.5kg。已知水的密度ρ=1×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）鱼缸底部受到水的压强和压力是多少？
（2）鱼缸对桌面产生的压力和压强是多少？
21.如图所示的茶壶，把它放在水平桌面上，壶中容纳水的质量为0.15kg，水深9cm，茶壶的底面积是10cm2，质量为0.5kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
（1）茶壶对桌面的压强；
（2）壶底所受水的压力。
答案
1.托里拆利；760
2.1；9.8
3.乙；等于
4.刹车；惯性；减小压强
5.增大；大气压
6.形变；压力；受力面积
7.A
8.D
9.C
10.A
11.C
12.C
13.B,C
14.B,C
15.解：如图所示：
46.解：如图所示；
17.（1）排尽注射器内的空气后密封
（2）FL/V
（3）偏小
（4）（G1+G2）L/2V
18.（1）作用点；（a）；（c）
（2）等于；大于；受力面积
19.（1）高度差；内凹
（2）同一；不改变
（3）甲、丁
（4）小于；右
（5）A
20.（1）解：鱼缸底部受到水的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa
鱼缸底部受到水的压力F=pS=2000Pa×250×10-4m2=50N
答：鱼缸底部受到水的压强为2000Pa，压力是50N；
（2）鱼缸内水的重力G水=m水g=5.5kg×10N/kg=55N
鱼缸对桌面的压力F′=G水+G鱼缸=55N+20N=75N
鱼缸对桌面的压强
答：鱼缸对桌面产生的压力是75N，压强是3000Pa。
21.（1）水和茶壶的总重力为G=(m水+m壶)g=(0.15kg+0.5kg)×10N/kg=6.5N
茶壶对桌面的压强为
答：茶壶对桌面的压强为6.5×103Pa；
（2）壶底所受水的压强为p1=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa
壶底所受水的压力为F压=p1S=900Pa×10×10-4m2=0.9N
答：壶底所受水的压力为0.9N。
一、填空题（每空1分，共14分）
1.世界上第一个准确测得大气压强数值的科学家是 （选填“牛顿”、“托里拆利”或“伽利略”）；一个标准大气压能托起 mm高的水银柱。
2.盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，C处水的深度为 m，C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为 N。
3.如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，则甲核桃受到乙核桃的弹力是由于 核桃的形变产生的，在甲、乙的接触处，甲核桃受到的压强 乙核桃受到的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
4.为了司乘人员的行车安全，公安部门强制要求驾驶员和乘客必须使用安全带，这是为了防止汽车在突然 时（选填“启动”或“刹车”），人具有 而前倾所造成的人身伤害。安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够 。
5.现有一瓶某品牌的饮用纯净水。瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 （选填“增大”或“减小”）摩擦。瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到的 作用。
6.如图所示，图甲中把一个小桌放泡沫塑料上，可由泡沫塑料的 的大小来判断压力的作用效果。如图乙中小桌上面放一个大的砝码，会发现小桌会陷的更深，这说明压力的作用效果跟 的大小有关，如图丙，把小桌翻过来，实验结果与乙相比较，说明压力的作用效果跟 的大小有关。
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.如图所示，足够高的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器内水的质量为 ，水的深度为0.1m。不吸水实心圆柱体质量为m克（m的取值不确定），底面积为 ，高度为0.12m。将圆柱体竖直放入容器内，静止时水对容器底部的压强p与圆柱体的质量m满足的函数关系图像为（ ）
A． B．
C． D．
8.在托里拆利实验中，下列做法可以改变图中玻璃管内外水银面高度差的是（ ）
A．使玻璃管适度倾斜 B．稍稍下压玻璃管
C．往水银槽中添加适量水银 D．将装置转移到高山上进行实验
9.中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系民族生存和发展的魂。如图所示是一位武术爱好者的两个经典动作，关于这两个动作对比的叙述正确的是（ ）
A．①图中人对地面的压力大于②图中人对地面的压力
B．①图中人对地面的压力小于②图中人对地面的压力
C．①图中人对地面的压强大于②图中人对地面的压强
D．①图中人对地面的压强等于②图中人对地面的压强
10.如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同．三者对地面的压强相等，下列判断正确的是：（ ）
A．ρ甲=ρ乙>ρ丙 B．ρ甲=ρ乙=ρ丙
C．m甲=m乙=m丙 D．m甲>m乙=m丙
11.如图，一块砖平放在地面上，当把砖块竖放时，地面受到压力和压强的变化情况是（ ）
A．压力变大 B．压力变小 C．压强变大 D．压强变小
12.有一两端开口长为lm的玻璃管，在它的一端包一层橡皮膜，灌满水后，用手指堵住开口端插入水槽中，如图所示。手放开后，橡皮膜的形状（ ）
A．平的 B．凸出来 C．凹进去 D．无法确定
13.如图所示，一块质量分布均匀的实心砖放在水平地面上；若沿虚线将其截为相同的两块后，一块叠放在另一块上，如图所示。下列关于前、后两次物理量的判断正确的是（ ）
A．总重力之比为1∶2 B．对地面的压强之比为1∶2
C．对地面的压力之比为1∶2 D．受地面的支持力之比为1∶1
14.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列说法正确的是（ ）
A．用针管把药液推入人体内，利用了大气压强
B．高压锅容易将食物煮熟，利用了液体的沸点随气压的增大而升高
C．飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同
D．小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于摩擦力
三、画图题（每题2分，共4分）
15.如图所示物体A静止在粗糙的斜面上，请画出物体A受到的重力G和物体A对斜面的压力F。
16.如图所示，一个U形连通器静止在斜面上。请画出：（1）装水后水静止且水位最高时，两侧管内水面的位置（用直线表示）;（2）水对管壁A点压力的示意图。
四、实验探究题（每空1分，共18分）
17.小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是 。
（2）如图甲所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞相对于筒开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 (用题中字母表示)。
（3）若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（4）为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图乙所示的装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为G1，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为G2，滑轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值的表达式为 (用题中字母表示)。
18.在学习物理的过程中，同学们充分利用身边的物品来做实验：
（1）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢皮尺固定在桌边，在钢皮尺上用细线挂钩码，如图甲所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）通过比较（a）和（b）两图，可以发现：力的作用效果与 有关；要探究力的作用效果与力的大小有关，通过比较 和 ；除此之外，力的作用效果还与力的方向有关。
（2）在探究“固体压强与哪些因素有关”的活动中，小红按图乙所示进行操作，她的左拇指受到的压力 右拇指受的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）； 她的左拇指受到的压强 右拇指受到的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；图乙探究的是压强与 的关系。
19.如图所示，某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示；
（1）压强计是通过观察 来显示橡皮膜所受压强大小；将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜由于受到水的压力会 （选填“内凹”或“外凸”）；
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的 深度处（选填“同一”或“不同”），使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差 （选填“不改变”或“改变”）；
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据 两个图的实验现象进行对比；
（4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现如图戊所示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板 （选填“左”或“右”）侧的液体是盐水；
（5）小明在实验过程中尝试将U形管内的液体换成其他液体，当探头在水中的深度相同时，U形管内装 ____（填选项字母）时左右两侧液面的高度差最大。
A．酒精（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
B．植物油（ρ油＝0.9×103kg/m3）
C．盐水（ρ盐水＝1.1×103kg/m3）
五、综合计算题
20.如图所示，水平桌面的中央放着一个重为20N的平底鱼缸，其容积为6×10﹣3m3，底面积为250cm2，鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量为5.5kg。已知水的密度ρ=1×103kg/m3，g取10N/kg，求：
（1）鱼缸底部受到水的压强和压力是多少？
（2）鱼缸对桌面产生的压力和压强是多少？
21.如图所示的茶壶，把它放在水平桌面上，壶中容纳水的质量为0.15kg，水深9cm，茶壶的底面积是10cm2，质量为0.5kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
（1）茶壶对桌面的压强；
（2）壶底所受水的压力。
答案
1.托里拆利；760
2.1；9.8
3.乙；等于
4.刹车；惯性；减小压强
5.增大；大气压
6.形变；压力；受力面积
7.A
8.D
9.C
10.A
11.C
12.C
13.B,C
14.B,C
15.解：如图所示：
46.解：如图所示；
17.（1）排尽注射器内的空气后密封
（2）FL/V
（3）偏小
（4）（G1+G2）L/2V
18.（1）作用点；（a）；（c）
（2）等于；大于；受力面积
19.（1）高度差；内凹
（2）同一；不改变
（3）甲、丁
（4）小于；右
（5）A
20.（1）解：鱼缸底部受到水的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa
鱼缸底部受到水的压力F=pS=2000Pa×250×10-4m2=50N
答：鱼缸底部受到水的压强为2000Pa，压力是50N；
（2）鱼缸内水的重力G水=m水g=5.5kg×10N/kg=55N
鱼缸对桌面的压力F′=G水+G鱼缸=55N+20N=75N
鱼缸对桌面的压强
答：鱼缸对桌面产生的压力是75N，压强是3000Pa。
21.（1）水和茶壶的总重力为G=(m水+m壶)g=(0.15kg+0.5kg)×10N/kg=6.5N
茶壶对桌面的压强为
答：茶壶对桌面的压强为6.5×103Pa；
（2）壶底所受水的压强为p1=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa
壶底所受水的压力为F压=p1S=900Pa×10×10-4m2=0.9N
答：壶底所受水的压力为0.9N。