《双减分层作业》11.核舟记（共1课时，含答案）

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11核舟记
【基础达标】
一、翻译下列句子。
1.罔不因势象形，各具情态。
2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
3.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
4.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
5.其人视端容寂，若听茶声然。
【素养拓展】
1.下面加点字解释有误的一项是 （ ）
A．高可（大约）二黍许
B．矫（举）首昂视
C．两膝相比（比较）
D．清风徐（缓缓地）来
2.与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是 （ ）
A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物
B．士卒多为用者
C．为人五，为窗八
D．中轩敞者为舱
3.字词解释正确的一项是（ ）
A．绝类弥勒（绝）：很
B．历历数也（历历）：清清楚楚
C．如有所语（如）：比如
D．勾画了了（了了）：线条简单
4.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ）
A．诎右臂支船（诎）
B．左臂挂念珠倚之（倚）
C．东坡右手执卷端（执）
D．绝类弥勒（类）
5.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）
A．启窗而现，雕栏相望焉。
B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远。
D．其人视端容寂
6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
C．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了 他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来， 清楚地表现了它的整体形象。
7．下列说法中错误的一项是（ ）
A.本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
B.本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C.题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。
D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
8.下面对课文内容的理解有误的一项是（ ）
A.第１段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C.“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。
【能力培优】
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第1–3题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末 ，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（节选自《核舟记》）
【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自《虞初新志 黄履庄传》）
注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。
1.解释下列语句加点词的意思。（2分）
（1）尝贻余核舟一 贻： （2）凿木人长寸许 许：
2. 用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）盖简桃核修狭者为之。
翻译：
（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。
翻译：
3.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“ ① ”两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“ ② ”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和 ③ ，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是 ④ 。（①②用原文回答，③④用自己的话回答。4分）
11核舟记
【基础达标】
一、翻译句子：
1.全都是（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
2.他曾经赠我一只用桃核雕成的小船，(刻的)应当是苏轼游赤壁(的情景)。
3.船从头到尾大约有八分有余，约有两粒黄米粒那么高。
4.他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
5.那人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
【素养拓展】
1.（C） 2.（D）3.（B）4.（A）5.（B）6.（A）7.（B）8.（C）
能力培优
1.答案：（1）赠（或“赠送”） (2)上下（或“左右”）评分标准：共2分。每小题1分。
2．答案：（1）原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。
（2）即使是狡猾（聪明）的人也不能够分辨它是真是假。评分标准：共4分，每小题2分。
3．答案示例：①灵怪（或“奇巧”） ②奇（或“神”） ③刻字
④凿了一个长约一寸、能自动行走的木人。评分标准：共4分，每空1分。
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