《双减分层作业》17.壶口瀑布（共2课时，含答案）

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17.壶口瀑布
第一课时
【基础达标】
1.文学常识填空。
《壶口瀑布》的作者是（ ），当代作家，著名新闻理论家、（ ）家、科普作家和政论家。
2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.告诫（jiè） 松软(yuǎn) 汩汩(gǔ) 旋涡（xuàn）
B.推搡(shǎng) 霎时(shà) 粉碎(suì) 雾霭（ǎi）
C.浓缩(suō) 迂回(yū) 铸成(zhù) 寒噤(jìn)
D.潺潺(chán) 磨难(mé) 出轧（zhá） 驰骋（chěng）
3.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A.俯视 振耳欲聋 从容 彩虹 B.壶口 深不可测 湿漉漉 压迫
C.沉思 前呼后拥 龙漕 柔和 D.闪现 如丝如缕 浑厚 横益
4.选词填空。
（1）它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， ；或淌过石板， ；或被夹在石间， 。
A.潺潺成溪 B.哀哀打旋 C.汩汩如泉
（2）黄河博大宽厚， ；挟而不服， ；不平则呼， ；死地必生， 。
A.压而不弯 B.柔中有刚 C.勇往直前 D.遇强则抗
【素养拓展】
5.选出对下列病句修改有误的一项（ ）
A.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，因此，任何人都难以预料中美两国之间的贸易是否会出现逆转。（修改：“因此”改为“那么”）
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。(修改：句末加“来”)
C.丹东市团委开展了“弘扬雷锋精神，关爱留守儿童”，以实际行动弘扬雷锋精神，让贫困、留守儿童感受到社会大家庭的温暖。（修改：应在“弘扬雷锋精神，关爱留守儿童”的引号后面加“活动”）
D.如何管理、认识网络舆论场，已成为世界各国十分关注的问题。(修改：“认识”和“管理”调换位置）
6.给下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“唧唧喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。
④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间
⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就会改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。
A. ⑤①②③⑥④ B. ⑤③⑥①②④
C、⑤③①②⑥④ D. ⑤①②⑥③④
17.壶口瀑布
第二课时
【基础达标】
（一）课内阅读
第二次我专选了个枯水季节。……我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水. 于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
1. 作者站在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视角来写壶口瀑布。选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的美景及其突出特点。（特点用一个词语回答）
2. 赏析第一段划线句的修辞方法及其作用。
3. 第二段作者在描写中运用大量的动词，展现出壶口瀑布的动态美，请举例说明。
4.第二段划线的句子，体会作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来。
【素养拓展】
（二）课外阅读
美丽神奇的九寨沟
①深秋时节，我有幸和十几位作家结伴，游览了美丽神奇的九寨沟。
②九寨沟位于四川省西北部的九寨沟县境内，距成都市430多公里，由沟内原有九个藏族村寨得名，总面积达6.2万公顷。人们热情称赞：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林!”
③这天早晨6时许，我们从都江堰所在地灌县出发，驱车和湍急奔腾的岷江相向而行，在轰然京曲的江泽民中奉行一整天，小说下榻子给海县委招待所，次日游览了著名风景区黄龙寺，第三天一家继续西行，中午即抵达九寨沟。
④进入九寨地城，作家们一齐忘情地热烈欢呼起来：“太美了！太美了！”“简直是一个绝妙的童话世界！”…
⑤这里万山矗立，山间终年云雾缭绕，山上是一片片幽深莫测的原始森林。
⑥在灿烂的秋阳映照下，各种灌木树林呈缤纷的色彩；有的火红、橙黄；有的碧绿、绛紫……遥望犹如挂在天幕上的一幅幅雍容、鲜艳、华丽的油画。
⑦这里数不清的奇特美丽的湖泊（当地人称之为“海子”），它们大小不一，千姿百态，各具风韵，湖水远看像一块块青绿或湛蓝的玻璃，次第镶嵌在不同高度、不同层次的峡谷之中；走近视之，则清重透明、晶莹无比，水中彩苔分明，游鱼可数。许多沉积于湖底的残木枯枝，为层层钙质包附，就像是各种形状的珊瑚：湖水在微风中荡漾，那无数“珊瑚”似在缓缓蠕动，给人以扑朔迷离之感。
⑧九寨沟最大的湖泊名叫长海，海拔3000多米，纵横约10华里，它地处则查洼沟的顶端。据考察，这个风光旖旎的海子是古代地震形成的。我们翻过几道陡崖，来到长海南端，但见一泓碧水，波平浪静，展开在两座高山之间的广阔空间。从岸边举目仰眺，皑皑雪峰在晴空里闪耀着奇异的白光，使人感到大自然的一种不可思议的神奇的魅力。雪峰、云雾以及漫山斑斓的红叶，倒映入湖，显得格外飘逸、美丽、清雅。这种奇特美景，使人百看不厌。
⑨此外如火花海、芦苇海、卧龙海、树正群海、犀牛海、五花海、天鹅海、五彩池、熊猫海等，亦各具瑰丽的风光，真是瑶池千潭，美不胜收！
⑩在九寨沟的导游文字里有这样一段话：“如果说，一个个海子是明珠，那么一处处瀑布便像串联明珠的银链。九寨沟有多少银链？谁也数不清。”这是因为，许多地方水在密林中穿行，遇上堤坝，跌落下去后，又钻进了密林，叫人觉得它来无影，去无踪。有的地方，瀑布在那儿轻声低吟，抛下的银链往往被丛林掩盖了。只有那些处在林木较少的地方而又大喊大叫的瀑布，才不致从人们的视野里滑过。
确实如此。在那些“大喊大叫”的瀑布中，尤其蔚为壮观的，要算是诺日朗瀑布了。它的宽度有百米左右，高度有三四十米的样子。峡中流水从镜海穿林而来，坡度不大，流速平缓，但流到那峰崎的陡岩，突然跌坠深渊，形成了奇美壮丽的大瀑布。我们观赏诺日朗瀑布时，正值晌午时分，在绚丽的阳光下，氤氲的水汽变幻成七色的彩虹煞是好看。我和几位比较年轻一点的作家探谷而下，瀑布近在咫尺，无数水珠劈空飞溅，似蒙蒙细雨撒落在我们脸上、身上，感到十分惬意；飞瀑轰响犹如凄豪雷动，震耳欲聋，惊心动魄。面对大自然的宏伟杰作，襟怀不禁为之大开，精神为之大振！
1. 作者以游踪为线，介绍了九寨沟的美丽风光。请你把这条线索整理出来。
2. 阅读第⑦段，作者观察景物的立足点有什么变化
3. 第⑦段的画线句运用了什么修辞方法 其作用是什么
4. 选文⑦⑧两段都写九寨沟的湖泊，其写作的角度有什么不同
5. 作者抓住长海的什么特点进行描写
6.引用导游的话，在文章的结构和内容上分别起什么作用
7.第①段主要运用了哪些表达方式
17.壶口瀑布
第一课时
1.梁衡；散文
2.【解析】A项中“软”字应读“ruǎn”；B项中“搡”字应读“sǎng”；D项中“磨”字应读“mó”，故选C项。
3.【解析】A项中“振”字应为“震”；C项中“漕”字应为“槽”；D项中“益”字应为“溢”，故选B项。
4.（1）C A B （2）B A C
5.【解析】B项缺乏主语成分，应删掉“令”。
6.【解析】本题考查句子排序的能力。依据选项中的句子，是描述生物的“时间观念”，那么第⑤句就是总起句；而介绍是从动物到植物的顺序，故选B项。
17.壶口瀑布
第二课时
（一）课内阅读
1. （1）俯视；河中之河；奇特。 （2）仰视；河水排排涌来，碎成堆堆白雪；雄壮。 （3）由上而下再向上；飞转成漩涡，碎为水雾，升起彩虹；惊险。 （4）平视；各种形态的水；千姿百态。
2.比喻，拟人。生动形象地写出河水奔涌向前的湍急和它的不可阻挡之势。表现壶口瀑布令人震撼的气势。
2. 如：“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎”，这一句连用五个“跌”字，生动形象地写出了黄河水急泻下来的形态，展现了壶口瀑布的动态美。
3. 作者将水的各种形态的特点与人的各种感情的特点巧妙地结合在一起。利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将思辨融入到山水之中，通过描写黄河，赞美了中华民族刚柔并济、百折不挠的伟大精神。（意思对即可）
（二）课外阅读
1.从灌县出发到松潘县，再到黄龙寺，然后到九寨沟。
2.由远到近。
3.比喻。生动形象地描写出湖泊的奇特美丽，透明晶莹，表现了作者对湖水的喜爱之情。
4.第⑦段概括湖泊的总体风貌，第⑧段具体描写长海美丽风光。
5.飘逸、美丽、清雅。
6.结构：过渡。内容：概述瀑布的神奇
7.描写和抒情。
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