《双减分层作业》24.唐诗三首——卖炭翁（共1课时，含答案）

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24　唐诗三首
卖炭翁
【基础达标】
1． 给下列加点字注音。
伐薪(　　)　　　　绫(　　)
敕(　　) 辗冰辙(　　)
翩翩(　　) 两鬓(　　)
2．文言积累：
⑴给下列句子划分朗读节奏。
①伐 薪 烧 炭 南 山 中
②可 怜 身 上 衣 正 单，心 忧 炭 贱 愿 天 寒
⑵通假字
①系向牛头充炭直( )
⑶特殊句式
①倒装句：伐薪烧炭南山中。( )
卖炭得钱何所营？( )
②省略句：夜来城外一尺雪。（ ）
3．文学常识填空。
白居易，字________，号____________，______代诗人。《卖炭翁》描写了卖炭翁劳动果实被掠夺的遭遇，揭露了当时一种残酷的剥削方式——“________”的罪恶。
4.下列对诗歌理解有误的一项是(　　)
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
5．“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
6．本诗表达了诗人怎样的思想感情？
7．分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句，你从中读出了什么？
【素养拓展】
（一）知识延伸
1．给下列加点字注音。
伐薪(　　)　 叱牛(　　)　 翩翩两骑(　　)　
口称敕(　　)　 辗冰辙(　　)　 两鬓(　　)
2．解释下列句中加点的词。
(1)系向牛头充炭直________________________________________________________
(2)可怜身上衣正单________________________________________________________
(3)翩翩两骑来是谁________________________________________________________
(4)手把文书口称敕________________________________________________________
3．理解性默写。
(1)诗中描写卖炭翁外貌的句子是：__________________，__________________。
(2)诗中“____________________，____________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
4．下列对这首诗理解有误的一项是(　　)
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C．“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D．“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
5．学完本课后，班级拟开展“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并回答下列问题。
(1)请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想感情等方面对其进行介绍。
(2)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗，不少于50字)
（二）阅读下文，回答问题
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
6．卖炭翁“卖炭”是为了换得__________和__________。
7．下列对诗歌理解正确的一项是(　　)
A．这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B．白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
【能力培优】
（一）阅读下面的唐诗，回答问题。
山　行
[唐] 项　斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
[注] ①枥：同“栎”，落叶乔木。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(　　)
A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。
C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是(　　)
A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读来如闻如见，引人入胜。
B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
　　　
24卖炭翁
A．基础达标
1.xīn　líng　chì　niǎn　piān　bìn
2．(1)划分节奏：①伐薪烧炭/南山中
②可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒
⑵通假字：①系向牛头充炭直(“直”同“值”，价格)
⑶特殊句式
①倒装句：伐薪烧炭南山中。(状语后置，正常语序应为“南山中伐薪烧炭”)
卖炭得钱何所营？(宾语前置，正常语序应为“卖炭得钱所营何”)
②省略句：夜来城外一尺雪。[省略谓语，应为“夜来城外(下)一尺雪”]
3．D [解析] 　“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
4．乐天　香山居士　唐　宫市
5. “翩翩”本意是轻快的样子，这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
6．本诗表达了诗人对下层劳动人民的深切同情，对宫市的罪恶的揭露与抨击。
7．衣衫单薄不能暖身，却希望炭能卖个好价而期待着天寒。明知挨冻却甘愿受苦，可以看出他的生活是多么窘迫！这反映出社会给劳动人民生活带来的重压。作者的爱憎也在此句中分明地体现出来。
B．素养拓展
1．xīn　chì　jì　chì　niǎn　bìn
2．(1)同“值”，价格。(2)值得同情。(3)轻快的样子。(4)指皇帝的命令。
3．(1)满面尘灰烟火色　两鬓苍苍十指黑
(2)可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒
4．C
5．(1)示例：杜甫，字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。其诗沉郁顿挫，饱含忧国忧民之情。他的诗显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被后人称为“诗史”。其诗作《茅屋为秋风所破歌》表现了诗人关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。
[解析] 根据自己的喜好和对诗人的了解来组织答案，符合要求即可。
(2)示例：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们表现得很踊跃，最后我们用两句古诗与大家共勉吧：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，独领风骚。
6．身上衣　口中食
7．A [解析] B项，白居易是唐代诗人；C项，卖炭翁不敢反抗；D项，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用的是描写。
C．能力培优
1．D [解析] 本题考查对诗歌内容的理解。D项，颈联并没有直接描写烘茶的过程。
2．C [解析] 诗人选取一片枥林、一条小溪、几户人家，以及“山当日午”“草带泥痕”“回峰影”“过鹿群”等，这都是极普通常见的事物，并非“极不寻常”之物。
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