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吉林省松原市长岭县三中2020-2021学年高一下学期开学考试生物试卷
一、单选题
1．下列关于病毒和细菌的说法正确的是（ ）
A．T2噬菌体的遗传物质主要是DNA
B．硝化细菌中不存在既有蛋白质又有核酸的结构
C．大肠杆菌染色体DNA上含有控制所有性状的基因
D．肺炎双球菌中由G、C、T、U组成的核苷酸有6种
2．（2020高一上·内蒙古期中）下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法，错误的是（ ）
A．细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B．生物体结构的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成
C．细胞学说的建立能够说明科学发现的过程离不开技术的支持
D．原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质体现了细胞的统一性
3．据2016年6月27日《齐鲁晚报》报载，现年44岁的美国人帕里克·杜尔，他曾经是一个超级大胖子，体重为486公斤，那么在他体内含量最多的物质是（ ）
A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．脂肪
4．将番茄和水稻分别培养在含有Mg2+、Ca2+、SiO44-的培养液中。一段时间后，培养液中的离子浓度变化如下图所示。下列有关分析不正确的是（ ）
A．水稻对水的吸收率大于对Mg2+的吸收率最大
B．番茄通过主动运输排除SiO44-，使溶液中SiO44-浓度提高
C．番茄和水稻对离子的吸收均具有选择性
D．培养液的初始浓度小于水稻和番茄的细胞液浓度
5．（2018·镇江模拟）下列关于糖类化合物的叙述，正确的是( )
A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同
B．二糖都由葡萄糖聚合而成，都可与斐林试剂发生颜色反应
C．肌糖原不能水解为葡萄糖，不属于细胞的能源物质
D．糖类是细胞的主要能源物质，也是细胞的重要结构物质
6．（2015高一上·宜宾月考）下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（ ）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．
A．核糖、脱氧核糖、乳糖 B．脱氧核糖、核糖、乳糖
C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原
7．某蛋白质的结构上有18个游离的羧基和17个游离的氨基，该蛋白质由128个氨基酸组成，这些氨基酸的所有R基共有羧基15个，下列关于该蛋白质的叙述中正确的是（ ）
A．含有3条肽链
B．共有128个肽键
C．所有R基中共含16个氨基
D．形成该蛋白质时，共失去水分子127个
8．玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（ ）
A．8、4和8、4 B．5、5和4、4 C．5、4和8、4 D．8、4和5、4
9．下列是细胞内的化学反应，其中都需要消耗ATP的有（ ）
①细胞通过主动运输吸收K+②肌肉收缩③蛋白质的分泌④萤火虫发光⑤大脑思考⑥蔗糖的合成⑦植物细胞的渗透吸水、失水过程
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑦
10．下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化关系式。下列说法正确的是（ ）
A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的b、c键断裂并释放能量
C．酶1和酶2所催化的化学反应是可逆反应
D．通过图2的关系，可以实现细胞内ATP的含量相对稳定
11．如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是( )
A．具有①的一侧为细胞膜的外侧
B．①与细胞表面的识别有关
C．②是构成细胞膜的基本支架
D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关
12．（2020高一上·长春月考）下列关于脂质生理功能的叙述，不正确的是（ ）
A．维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收
B．胆固醇参与血液中葡萄糖的运输
C．脂肪是细胞内良好的储能物质
D．磷脂是构成生物膜的重要成分
13．观察某细胞局部结构时，有中心体、线粒体和核糖体等细胞器，下列叙述不正确的是（ ）
A．该细胞是在电子显微镜下观察到的
B．此细胞不可能是原核细胞
C．提供该细胞的生物不能进行光合作用
D．该细胞可能是猪的心肌细胞
14．如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核结构的说法，错误的是（ ）
A．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数量也较多
B．⑤与核糖体的形成有关
C．③能够将核内物质与细胞质分开
D．②与③的膜成分接近
15．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（ ）
A．葡葡糖的氧化分解全部发生在线粒体中
B．自养生物的光合作用都发生在叶绿体中
C．线粒体和叶绿体中都进行ATP的合成
D．叶绿体基质和线粒体基质都能利用[H]
16．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法中错误的是（ ）
A．图中②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B．若⑥和⑦的浓度相等，细胞渗透系统保持平衡
C．该细胞一定正在渗透失水，⑦的浓度小于⑥的浓度
D．形成该图的过程中，⑦的浓度越来越接近⑥的浓度
17．物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．如图为几种物质跨膜运输方式的示意图，据图判断下列叙述中，正确的是（ ）
A．葡萄糖进入红细胞以图中甲物质跨膜运输方式进行
B．组成细胞膜的A通常不是静止的，B通常是静止的
C．胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是因为A物质的缘故
D．离子跨膜运输方式都如图丙
18．下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。相关分析合理的是（ ）
A．本实验的因变量是不同的催化剂
B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C．1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验
D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
19．如图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（c表示同种物质），下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中物质b能为该化学反应提供能量
B．图甲中若物质c为单糖，则物质a为蔗糖
C．图乙中曲线可表示图甲中物质a在不同条件下的浓度变化
D．图乙中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的
20．测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实 （ ）
A．有氧呼吸占优势
B．有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C．无氧呼吸占优势
D．既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
21．下列关于细胞呼吸原理的应用的叙述正确的是（ ）
A．破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸，为避免其在有氧时大量繁殖需要及时处理伤口
B．利用麦芽糖、葡萄、粮食和酵母菌，在控制通气的情况下，可以产生各种酒
C．马拉松比赛时，因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸和CO2，会使肌肉酸胀乏力
D．种子、果蔬储存在完全无氧的环境中，可将损失减小到最小
22．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（ ）
A．可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B．叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C．研钵中只需加入二氧化硅、无水乙醇和绿叶
D．滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠
23．在分离叶绿体的色素实验中，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（ ）
A．叶绿素a ；胡萝卜素 B．叶绿素b ；胡萝卜素
C．胡萝卜素；叶绿素a D．胡萝卜素；叶绿素b
24．（2020高二上·攀枝花期末）晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养一昼夜。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是（ ）
A．D点时叶肉细胞光合速率等于呼吸速率
B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
D．体内的有机物在一昼夜内有所减少
25．图表示某植物非绿色组织在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B．氧浓度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．氧浓度为c时，较适于贮藏该植物器官
D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等
26．下列关于光合作用的说法正确的是（ ）
A．绿色植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的内膜上
B．光合作用中CO2的固定是在叶绿体基质中进行的
C．光合作用中形成ATP的部位是叶绿体基质
D．要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是测CO2的吸收量
27．下列关于“观察植物细胞有丝分裂实验”的叙述，正确的是（ ）
A．该实验的基本操作过程包括取材→解离→染色→漂洗→制片→观察
B．在显微镜下可以看到一个细胞连续的分裂过程
C．经过酒精漂洗后的细胞有利于对染色体进行染色
D．先在低倍镜下找到根尖分生区，再换用高倍镜观察各个时期的细胞
28．细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列有关细胞分化的叙述不正确的是（ ）
A．细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成
B．基因选择性表达导致细胞分化，从而使细胞种类增多
C．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质会发生变化
D．细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
29．图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是（ ）
①一个细胞周期是指乙→乙顺时针的全过程 ②b和c可以表示一个细胞周期
③c、d两段都要消耗ATP ④b段的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
30．下列对细胞凋亡与细胞坏死的叙述，不正确的是（ ）
A．蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙
B．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的
C．细胞凋亡是由致病因子引起的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应
D．脑细胞因缺血而死亡属于细胞坏死，是一种被动死亡
二、综合题
31．（2020高一上·滨海期末）图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）图B细胞可能表示的是下列中的_______________。
A．黑藻叶肉细胞 B．大肠杆菌细胞
C．洋葱根尖细胞 D．人乳腺细胞
（2）若图A细胞是能产生并分泌抗体（蛋白质）的浆细胞，其合成抗体的场所是[ ] ，合成后将在[10]中加工，再进入[ ] 中进行进一步的加工。分泌蛋白的合成及分泌过程中，细胞膜的面积 （填“增大”、“不变”或“减小”）。
（3）科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌过程中，常采用的实验方法是 。
（4）在玉米田中有时会出现极少量的白化苗，该白化苗由于不能通过光合作用合成有机物质而很快死亡，你认为这是由细胞中[ ] 发育异常导致的。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，与之有关的细胞结构是[ ] 。
（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是：____________。
A．脂肪细胞 B．成熟红细胞
C．心肌细胞 D．口腔上皮细胞
（6）图中不属于细胞生物膜系统的有 （填图中标号）。
32．图甲表示某植物细胞的一个细胞周期各时期的图像，图乙表示细胞中DNA分子的数目变化情况，请据图回答：
（1）图甲中细胞有丝分裂的正确顺序是 。
（2）图乙中可表示一个完整细胞周期的是 段。
（3）研究染色体形态数目最好的时期，相当于图乙中的 段，此时细胞内染色体、DNA，染色单体数目之比为 。
（4）在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，染色剂为 ，该染料可以将细胞核中的 染成深色。
33．如图甲为氧气浓度对气体交换影响的曲线图，图乙为CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度下测得的小麦叶片的光合作用强度，请据图分析回答问题：
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 ；曲线上的 点的生物学含义是无氧呼吸消失点。
（2）若图中的AB段与BC段的距离等长。说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 （填“一样多”“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 。
（3）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。C点时，该植物的总光合速率为 mg·dm-2·叶·h-1。
（4）当植物缺镁时（其他外界条件不变），图乙中的B点将 （填“左移”或“右移”）。
（5）此实验中小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，C点影响光合速率的外界因素是 ，若将实验中的温度25℃改为30℃，图乙中的C点将如何移动？ 。
三、实验题
34．细胞在代谢过程中会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶，能使其分解为无毒物质。据此回答下列问题：
（1）过氧化氢酶能促进过氧化氢分解的作用机理是 。
（2）“生物体内绝大多数酶是蛋白质，少部分是RNA”。某同学为验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，根据实验室提供的以下材料进行实验，请帮他补充完整：
实验材料和试剂：新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，过氧化氢酶溶液，蛋白酶，RNA水解酶。试管，量筒，滴管，试管架，试管夹等。
实验步骤：
①取适量过氧化氢酶溶液均分为两份，一份用适量蛋白酶处理， 处理，备用；
②取三支试管，分别编号为A、B、C，分别加入 ；
③向A试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，B、C试管的处理是 ；
④观察三支试管中气泡产生的速率。
预期实验结果，得出实验结论：
实验结果： 。
实验结论： 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】核酸的基本组成单位；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；病毒
【解析】【解答】A、T2噬菌体只含DNA一种核酸，其遗传物质是DNA，A错误；
B、硝化细菌内含有核糖体，核糖体是由rRNA和蛋白质构成，B错误；
C、大肠杆菌属于原核生物，无染色体，C错误；
D、肺炎双球菌中含有DNA和RNA，DNA和RNA中都有碱基G、C，由G、C组成的核苷酸各有2种、T组成的核苷酸有胸腺嘧啶脱氧核苷酸1种、U组成的核苷酸有尿嘧啶核糖核苷酸1种，共6种，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、无细胞结构的生物病毒：（1）生活方式：寄生在活细胞。（2）分类：DNA病毒、RNA病毒。（3）遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）。
2、原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
3、DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
2．【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A. 细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，A正确；
B. 生物体结构的统一性体现在一切动植物都由细胞和细胞产物组成，病毒不是由细胞和细胞产物组成，B错误；
C. 细胞学说的建立依赖于显微镜的发现和使用，这能够说明科学发现的过程离不开技术的支持，C正确；
D. 原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质体现了细胞的统一性，D正确。
【分析】本题考查细胞学说的相关内容，细胞学说的主要内容是：
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
3．【答案】A
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】所有生物体内含量最高的化合物都是水。该胖子之所以胖，是相对于其他人来说他体内的脂肪含量高，但他自己体内含量最高的还是水，即A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。
4．【答案】B
【知识点】三种跨膜运输方式的比较
【解析】【解答】A、由于实验结束时水稻培养液中Mg2+的浓度高于其初始浓度，说明水稻的吸水速率大于吸收Mg2+的速率，A正确；
B、番茄吸水速率大于吸收SiO44-的速率，使番茄培养液中SiO44-浓度提高，B错误；
C、根据实验结果能看出不同作物对同一无机盐离子的吸收是有差异的，同一植物对不同无机盐离子的吸收量也不同，番茄和水稻对离子的吸收均具有选择性，C正确；
D、据题意可知，将番茄和水稻分别培养在培养液中，番茄和水稻均不同程度吸水，说明培养液的初始浓度小于水稻和番茄的细胞液浓度，D正确。
故答案为：B。
【分析】 根对无机盐离子的吸收具有选择性，不同植物对无机盐离子的吸收种类和数量不同，同一植物对不同无机盐离子的吸收量
不同，这主要与细胞膜上载体的种类和数量有关；根对无机盐离子的吸收是主动运输过程，对水分的吸收是通过自由扩散的方式；植物对水分和对无机盐离子的吸收是两个相对独立的过程。
5．【答案】D
【知识点】糖类的种类及其分布和功能
【解析】【解答】A．葡萄糖、果糖和半乳糖都属于还原糖，组成元素相同，都是C、 H、O，A不符合题意；
B．二糖中的蔗糖由葡萄糖和果糖组成，蔗糖不具有还原性，不能与斐林试剂发生颜色反应，B不符合题意；
C．肌糖原是能源物质，能被分解供能，但肌糖原不能直接分解成葡萄糖，C不符合题意；
D．糖类中的葡萄糖是细胞的主要能源物质，细胞膜上有糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，起识别等作用，D符合题意；
故答案为：D
【分析】理清单糖、二糖、多糖的种类和分布：
单糖包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，葡萄糖被称为是细胞中的“生命的燃料”；核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；
二糖包括：麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖；
多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分，纤维素一般不作为能源物质．糖原的最终水解产物是葡萄糖。
6．【答案】C
【知识点】糖类的种类及其分布和功能；细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解：①、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是核糖；
②、存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖；
③、存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类糖原．
故选：C．
【分析】（1）DNA和RNA的区别：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，DNA特有的碱基是T．（2）叶绿体中含有葡萄糖，线粒体中没有葡萄糖．（3）植物细胞特有的糖有：麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖有：乳糖、糖原．
7．【答案】A
【知识点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
【解析】【解答】A、根据以上分析已知，该蛋白质含有3条肽链，A正确；
B、该蛋白质有128个氨基酸，3条肽链组成，因此共有128-3=125个肽键，B错误；
C、根据以上分析已知，该蛋白质所有R基中共含14个氨基，C错误；
D、形成该蛋白质时，共失去水分子125个，D错误。
故答案为：A。
【分析】蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的生物大分子，氨基酸的结构特点是：至少含有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子上同时连接了一氢原子和一个R基团，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸分为22种。氨基酸根据是否可以在体内合成，氨基酸分为必需氨基酸与非必需氨基酸，能在体内合成的氨基酸是非必需氨基酸，不能在体内合成，必须从食物中获得的氨基酸为必需氨基酸。氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序和肽链的空间结构不同导致了蛋白质的结构多样性。
8．【答案】C
【知识点】核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位
【解析】【解答】玉米细胞中含有DNA和RNA两种核酸，所以碱基是5种，为A、T、U、C、G；核苷酸是8种（四种脱氧核苷酸：腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸；四种核糖核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸）。艾滋病病毒中只有一种核酸是RNA，所以碱基组成是A、U、C、G，共4种；核苷酸的种类为4种核糖核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。故玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次是5、4和8、4，C正确。
故答案为：C。
【分析】1、无细胞结构的生物病毒：（1）生活方式：寄生在活细胞。（2）分类：DNA病毒、RNA病毒。（3）遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）。
2、生物体内核酸有两种核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），二者都是生物大分子，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，二者都可以作为遗传物质，DNA存在时只能DNA作为遗传物质，DNA不存在时RNA才能做为遗传物质，即只有在RNA病毒中RNA才能做为遗传物质。
3、DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
9．【答案】C
【知识点】ATP与ADP相互转化的过程
【解析】【解答】①细胞通过主动运输吸收K+，需要能量，需要消耗ATP，①正确；
②骨骼肌细胞收缩需要消耗能量，需要消耗ATP，②正确；
③蛋白质的分泌，属于胞吐作用，需要消耗ATP，③正确；
④萤火虫发光，需要ATP 做直接能源物质，④正确；
⑤大脑思考需要消耗能量，需要消耗ATP，⑤正确；
⑥蔗糖的合成属于吸能反应，需要消耗ATP，⑥正确；
⑦水分进出细胞为自由扩散，不消耗能量，⑦错误。
故答案为：C。
【分析】1、物质跨膜运输的方式 (小分子物质)
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类(如甘油，因为细胞膜的主要成分是脂质)
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
2、大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，它们均需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性。
10．【答案】D
【知识点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程
【解析】【解答】A、图1中的A代表腺嘌呤，图中A与核糖构成腺苷，A错误；
B、图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量，B错误；
C、酶1和酶2所催化的化学反应物质可逆，能量不可逆，故不是可逆反应，C错误；
D、ATP与ADP可快速转化保证了生物体内的ATP含量相对稳定，D正确；
故答案为：D。
【分析】ATP结构：ATP（三磷酸腺苷）的结构简式为A─P～P～P，A-表示腺苷、P-表示磷酸基团；“～”表示高能磷酸键。
（1）ATP的元素组成为：C、H、O、N、P。
（2）ATP中的“A”是腺苷，RNA中的“A”是腺嘌呤。
（3）ATP水解可直接为生命活动提供能量，是直接提供能量的物质。
（4）ATP与RNA的关系：ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA的基本单位之一：腺嘌呤核糖核苷酸。
（5）ATP与ADP可相互转变。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同∶ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同∶ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体、叶绿体、细胞质基质。细胞内的化学反应可以分为吸能反应和放能反应，放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。
11．【答案】D
【知识点】细胞膜的结构特点；细胞膜的功能
【解析】【分析】图中①是糖蛋白，只分布在细胞膜的外侧，所以具有①的一侧为细胞膜的外侧，糖蛋白与细胞表面的识别有关；②是磷脂双分子层，是构成细胞膜的基本支架；③是蛋白质，与细胞膜的选择透过性有关。故选D
【点评】本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。
12．【答案】B
【知识点】脂质的种类及其功能
【解析】【解答】A、维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收，A正确；
B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，也参与血液中脂质的运输，B错误；
C、脂肪是细胞内良好的储能物质，因为同等质量的脂肪比糖类储存更多的能量，C正确；
D、磷脂是构成细胞膜、细胞器膜核膜等生物膜的重要成分，D正确。
故答案为：B。
【分析】脂质的种类和作用：
（1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；
（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；
（3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；
②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；
③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
13．【答案】C
【知识点】其它细胞器及分离方法
【解析】【解答】A、中心体和核糖体属于亚显微结构，在电子显微镜下才能观察到，A正确；
B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，该细胞还含有中心体和线粒体，因此不可能是原核细胞，B正确；
C、该细胞含有中心体，可能是低等植物和动物，若是低等植物则能进行光合作用，C错误；
D、该细胞含有中心体，可能是猪的心肌细胞，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
2、中心体存在于动物或低等植物细胞中，无膜结构，由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。
14．【答案】A
【知识点】细胞核的功能；细胞核的结构
【解析】【解答】A.蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥核孔数量较多，④染色质数量不变，A错误；
B. ⑤是核仁，与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关，B正确；
C. ③是核膜，能够将核内物质与细胞质分开，C正确；
D. ②与③可以直接相连，膜的成分比较接近，D正确。
故答案为：A。
【分析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，是遗传信息库，主要由核膜、核孔、核仁和染色质等构成。
1、核膜：（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子。（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。
3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。
4、核孔：主要是mRNA、解旋酶、DNA聚合酶等大分子物质进出细胞核的通道。
15．【答案】C
【知识点】线粒体的结构和功能；叶绿体的结构和功能
【解析】【解答】A、葡葡糖的氧化分解的第一阶段在细胞质基质，A错误；
B、原核生物的的光合作用都发生在细胞质，B错误；
C、线粒体和叶绿体中都进行ATP的合成，C正确；
D、叶绿体基质和线粒体内膜都能利用[H]，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
16．【答案】C
【知识点】质壁分离和复原
【解析】【解答】A、原生质层由②细胞膜、⑤液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成，A正确；
B、若⑥外界溶液浓度和⑦细胞液的浓度相等，则细胞水分进出平衡，即渗透系统保持平衡，B正确；
C、该细胞可能处于质壁分离状态或质壁分离复原状态，所以该细胞可能正在发生渗透失水或渗透吸水，C错误；
D、形成该图的过程中即细胞质壁分离的过程中，⑦细胞液的浓度越来越接近⑥外界溶液的浓度，逐渐达到平衡状态，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、植物细胞有细胞壁，成熟的植物细胞有液泡，细胞膜和液泡膜以及之间的细胞质称作原生质层。
2、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
17．【答案】C
【知识点】三种跨膜运输方式的比较
【解析】【解答】题图显示：甲物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，所以代表的运输方式是自由扩散；乙物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，所以代表的运输方式是协助扩散；丙物质进入细胞是从从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量，因此代表的运输方式是主动运输。综上分析，葡萄糖进入红细胞是以图中乙物质所示的协助扩散的方式进行，A错误；A是磷脂双分子层，具有流动性，B是载体蛋白，可以运动，不是静止的，B错误；胆固醇属于脂质，其跨膜运输是以甲所示的自由扩散的方式进行，是因为A物质的缘故，C正确；离子跨膜运输方式，有的如图丙所示，有的如乙所示，D错误。
【分析】物质跨膜运输的方式 (小分子物质)
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类(如甘油，因为细胞膜的主要成分是脂质)
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
18．【答案】C
【知识点】探究影响酶活性的因素
【解析】【解答】A、本实验的自变量是不同的反应条件，因变量是反应速率，A错误；
B、酶的用量等属于无关变量，但温度是本实验的自变量，B错误；
C、1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验，1号与3号对照说明Fe3+具有催化作用，1号与4号对照说明酶具有催化作用，C正确；
D、加热能提供能量而不是降低活化能，D错误。
故答案为：C。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
19．【答案】D
【知识点】酶促反应的原理；探究影响酶活性的因素
【解析】【解答】A、b是酶，能降低该化学反应的活化能，A错误；
B、两个c是相同的，表示产生的产物是同一种物质，所以图甲中若物质c为单糖，则物质c为葡萄糖，物质a为麦芽糖，B错误；
C、图甲中物质a是反应底物，物质c表示生成物，图乙中曲线可表示生成物（图甲中物质c）在不同条件下的浓度的变化，C错误；
D、图乙中曲线①②③到达化学反应平衡点的时间不同，时间越短，反应速率越快，可知其反应速率①>②>③，此差别可能是因温度不同造成酶的活性不同，从而引起酶促反应的速率不同，D正确。
故答案为：D。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
20．【答案】D
【知识点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【分析】苹果吸收氧气，说明进行有氧呼吸。根据有氧呼吸的反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量，CO2的释放量等有O2的吸收量。现CO2的释放量比O2的吸收量大，说明部分CO2是无氧呼吸释放。答案选D。
【点评】本题巧妙的利用了细胞呼吸的反应式，进行简单计算，对学生综合能力进行了考查。
21．【答案】B
【知识点】细胞呼吸原理的应用
【解析】【解答】破伤风杆菌属于厌氧菌，只能进行无氧呼吸，A错误；酵母菌在发酵罐中进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳，因而在控制通气的情况下，可利用麦芽糖、葡萄、粮食和酵母菌、发酵罐等在控制通气的情况下，可以生产各种酒，B正确；马拉松比赛时，因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸，会使肌肉酸胀乏力，但不产生二氧化碳，C错误；完全无氧的环境中，细胞进行无氧呼吸，消耗的有机物较多，无氧呼吸的特点是有氧时无氧呼吸受抑制，在低氧的环境中，有氧呼吸因氧气浓度低而很弱，无氧呼吸因氧气存在而受抑制，细胞总呼吸低消耗的有机物少，可以将损失减小到最低，D错误。
【分析】细胞呼吸原理的应用：（1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。（2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。（3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。（5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。（6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。（7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。（8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
22．【答案】C
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验
【解析】【解答】A、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂（如丙酮、酒精）中，所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A正确；
B、叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，扩散速度越快，B正确；
C、加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏，所以在研钵中需加入二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇和绿叶，C错误；
D、滤纸条上的滤液细线要画得细而直，从而避免色素带间的部分重叠，D正确。
故答案为：C。
【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素)、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）﹔分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素(黄色）、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b（黄绿色)。
23．【答案】D
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验
【解析】【解答】各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，结果如图：
其中胡萝卜素溶解度大，扩散速度快；叶绿素b溶解度最小，扩散速度最慢。D正确。
故答案为：D。
【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素)、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）﹔分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素(黄色）、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b（黄绿色)。绿叶中的色素包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素a能够吸收传递光能之外还能转化光能，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。
24．【答案】B
【知识点】光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】解：A、在D点之前，装置中的二氧化碳浓度一直升高，可以推测植物体呼吸速率大于光合速率，D点以后装置内的二氧化碳浓度一直下降，可以推测植物体光合速率大于呼吸速率，因此可知D点时植物体光合速率等于呼吸速率，因此叶肉细胞中的光合速率要大于呼吸速率，A错误；
B、曲线BC段对应的时间为夜间2点到4点，此时为黑暗状态植物并不能进行光合作用，但植物体释放二氧化碳的速率减缓，可以推测此时应该与温度降低有关，B正确；
C、FG段二氧化碳下降的速率减缓，表明气孔关闭使光合速率降低，但曲线依然在下降，证明光合速率大于呼吸速率，C错误；
D、一昼夜之后最终密闭罩中的二氧化碳比初始时二氧化碳的浓度低，证明植物一昼夜以后积累了有机物，D错误；
故答案为：B。
【分析】该题的解题关键是对曲线的横纵坐标进行分析，横轴为时间，纵轴为密闭罩中二氧化碳浓度，由此分析密闭罩中二氧化碳的浓度变化来推测光合作用和呼吸作用的大小关系是本题的突破点。
25．【答案】D
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】A、氧浓度为a时，氧气吸收量为0，说明植物只进行无氧呼吸，A正确；
B、分析题图可知，氧气浓度为b时，有氧呼吸消耗的氧气是3，产生的二氧化碳是3，消耗的葡萄糖是0.5；无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5，消耗的葡萄糖是2.5，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B正确；
C、分析题图可知，氧气浓度为c时，二氧化碳释放最少，此时细胞总呼吸较低，较适于储藏该植物的器官，C正确；
D、氧浓度为d时，二氧化碳释放量和氧气吸收量相等，说明此时植物只进行有氧呼吸，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
26．【答案】B
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】A、绿色植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的类囊体薄膜上，A错误；
B、光合作用中CO2的固定发生在暗反应阶段，其场所是叶绿体基质，B正确；
C、光合作用的光反应阶段产生ATP和NADpH，场所是类囊体薄膜，C错误；
D、要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是检验是否有氧气释放，D错误。
故答案为：B。
【分析】光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
27．【答案】D
【知识点】观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】A、该实验的基本操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，A错误；
B、由于经过解离步骤之后细胞已经死亡，因此，在显微镜下不可以看到一个细胞连续的分裂过程，B错误；
C、经过清水漂洗后的细胞有利于对染色体进行染色，因为避免了解离液对染色的干扰，C错误；
D、进行观察是，需要先在低倍镜下找到根尖分生区细胞，分生区细胞排列紧密、呈正方形，然后再换用高倍镜对各个时期的细胞进行细致观察，D正确。
故答案为：D。
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
（1）解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
（2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（3）染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
（4）制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
（5）观察：①低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。②高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
28．【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成，A正确；
B、基因选择性表达使得细胞内合成的蛋白质有了差异性，导致细胞分化，从而使细胞种类增多，B正确；
C、分化过程中遗传物质不发生改变，C错误；
D、分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
29．【答案】C
【知识点】细胞周期
【解析】【解答】①一个完整的细胞周期是从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，且分裂间期持续的时间最长。据此可知：图A中的一个细胞周期是指乙→乙顺时针的全过程，①正确；
②图B中的a、c均表示分裂间期，b、d均表示分裂期，其中a和b或c和d可以表示一个细胞周期，②错误；
③c、d两段即分裂间期和分裂期都要消耗ATP，③正确；
④分裂间期即a或c段的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成，④错误。
故答案为：C。
【分析】细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长，占细胞周期的90%—95%，则选观察细胞有丝分裂的材料，选分裂期长，占细胞周期比例大的。
30．【答案】C
【知识点】细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】A、蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞凋亡实现的，是青蛙正常发育的一个阶段，A正确；
B、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞调亡完成的，B正确；
C、致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应属于细胞坏死，C错误；
D、细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，其中细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。细胞坏死不受基因控制，是在极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激导致的，对机体有害，坏死细胞发生外形不规侧变化，溶酶体破坏，胞浆外溢。
31．【答案】（1）A
（2）2；核糖体；4；高尔基体；增大
（3）同位素标记法（或放射性同位素标记法或同位素示踪法）
（4）6；叶绿体；8；液泡
（5）C
（6）2、3、9
【知识点】其它细胞器及分离方法；细胞器之间的协调配合；动、植物细胞的亚显微结构
【解析】【解答】解：（1）A、图B是高等植物细胞结构模式图，黑藻属于高等植物，A正确；
B、大肠杆菌是原核生物，没有细胞核和除了核糖体以外的细胞器，B错误；
C、洋葱根尖细胞没有叶绿体，C错误；
D、人乳腺细胞属于动物细胞，D错误。
故答案为：A。（2）分泌蛋白质是在2核糖体中合成，经过10内质网加工，进入4高尔基体加工，产生囊泡和细胞膜融合，将分泌蛋白释放至细胞外，所以细胞膜面积增大。（3）分泌蛋白的研究采用放射性同位素标记法。（4）白化苗是缺少6叶绿体或者叶绿体发育异常导致的，枫叶出现红色，是由于8液泡中含有花青素造成。（5）由于硒对线粒体膜具有稳定作用，缺硒时，含有线粒体越多的细胞受到的损伤程度越大，而心肌细胞消耗能量最多，含有的线粒体多，因此最易受损的细胞是肌细胞。
故答案为：C。（6）生物膜系统是指细胞膜、核膜及细胞器膜，2核糖体，3中心体，9细胞壁不含膜结构，所以不属于生物膜系统。
【分析】分析图解：1是线粒体，2是核糖体，3是中心体，4是高尔基体，5是细胞膜，6是叶绿体，7是细胞核，8是液泡，9是细胞壁，10是内质网，所以A高等动物细胞结构模式图，B是高等植物细胞结构模式图。
32．【答案】（1）E→F→C→A→B→D
（2）Oe
（3）bc；1∶2∶2
（4）龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）；染色体
【知识点】细胞周期；细胞有丝分裂不同时期的特点；观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】（1）根据图甲中每个细胞染色体行为变化及细胞结构变化特点分析，A为后期，B为末期，C为中期，D为两个子细胞，E为分裂间期，F为前期，所以其分裂的顺序为：E→F→C→A→B→D。
（2）图乙能表示一个完整细胞周期的是Oe段。
（3）细胞有丝分裂中期染色体形态稳定，数目清晰，是观察研究染色体的最好时期，相当于图乙曲线中的bc段，此时细胞中染色体、DNA，染色单体数目之比为1∶2∶2。
（4）细胞中染色体是易被碱性染料染色的物质，在观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂的临时装片实验中，常用的染色剂是龙胆紫溶液或醋酸洋红液，可将染色体染成深色，方便观察。
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长，占细胞周期的90%—95%，则选观察细胞有丝分裂的材料，选分裂期长，占细胞周期比例大的。
3、观察植物细胞有丝分裂实验：
（1）解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
（2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（3）染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
（4）制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
（5）观察：①低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。②高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
33．【答案】（1）氧气浓度增加抑制了无氧呼吸，有氧呼吸因氧气浓度低也较弱；P
（2）一样多；1/3
（3）线粒体、叶绿体、细胞质基质；20
（4）右移
（5）温度和CO2浓度；左移
【知识点】影响光合作用的环境因素；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】（1）氧气抑制无氧呼吸，促进有氧呼吸，据图可知，在QR区段因氧气浓度增加抑制了无氧呼吸，此时有氧呼吸因氧气浓度低也较弱；曲线上的P点是无氧呼吸消失点。
（2）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比一样多，根据化学反应式可知，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3。
（3）图乙中B点为光补偿点，此时光合作用强度和呼吸作用强度相等，叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质。总光合速率=呼吸速率+净光合速率，C点时，呼吸速率为5 mg·dm-2·叶·h-1，净光合速率为15 mg·dm-2·叶·h-1，该植物的总光合速率为5+15=20 mg·dm-2·叶·h-1。
（4）镁元素是叶绿素的重要组成元素，缺镁元素时光合作用的色素合成不足，光补偿点会增大，图乙中的光补偿点B点将右移。
（5）此实验中小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，C点为光饱和点，此时影响光合速率的外界因素主要是温度和CO2浓度；若将实验中的环境温度25℃改为30℃，则呼吸速率变大，光合速率减小，因此光饱和点会提前，所以图乙中的光饱和点C点将左移。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
3、真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。
4、影响光合作用的环境因素。（1）温度对光合作用的影响 ：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。（4）光质：绿叶中的色素包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素a能够吸收传递光能之外还能转化光能，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少。
5、细胞中的无机盐的功能：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。C、维持酸碱平衡和渗透压平衡。
34．【答案】（1）过氧化氢酶能降低过氧化氢分解的活化能
（2）另一份用适量RNA水解酶；等量的新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；B组加入用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液，C组加入用RNA水解酶处理的过氧化氢酶溶液；A、C试管气泡产生速率快，B试管产生气泡速率慢或无气泡；过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA
【知识点】酶的本质及其探索历程；酶促反应的原理
【解析】【解答】（1）酶具有催化作用的机理是降低化学反应的活化能，故过氧化氢酶能促进过氧化氢分解的作用机理是过氧化氢酶能降低过氧化氢分解的活化能。
（2）为了验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，可采用酶解法分别分解蛋白质和RNA，看分解后是否还能起催化作用，若分解后不起作用，可证明过氧化氢酶就是被相应的酶分解了，根据实验的单一变量原则和等量原则，设计实验如下：
①取适量过氧化氢酶溶液均分为两份，一份用适量蛋白酶处理，另一份用适量RNA水解酶处理，备用；
②取三支试管，分别编号为A、B、C，分别加入等量的新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；
③向A试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，向B试管加入用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液，C试管加入用RNA水解酶处理的过氧化氢酶溶液；
④观察三支试管中气泡产生的速率。
若A、C试管气泡产生速率快，B试管产生气泡速率慢或无气泡，可说明过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
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吉林省松原市长岭县三中2020-2021学年高一下学期开学考试生物试卷
一、单选题
1．下列关于病毒和细菌的说法正确的是（ ）
A．T2噬菌体的遗传物质主要是DNA
B．硝化细菌中不存在既有蛋白质又有核酸的结构
C．大肠杆菌染色体DNA上含有控制所有性状的基因
D．肺炎双球菌中由G、C、T、U组成的核苷酸有6种
【答案】D
【知识点】核酸的基本组成单位；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；病毒
【解析】【解答】A、T2噬菌体只含DNA一种核酸，其遗传物质是DNA，A错误；
B、硝化细菌内含有核糖体，核糖体是由rRNA和蛋白质构成，B错误；
C、大肠杆菌属于原核生物，无染色体，C错误；
D、肺炎双球菌中含有DNA和RNA，DNA和RNA中都有碱基G、C，由G、C组成的核苷酸各有2种、T组成的核苷酸有胸腺嘧啶脱氧核苷酸1种、U组成的核苷酸有尿嘧啶核糖核苷酸1种，共6种，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、无细胞结构的生物病毒：（1）生活方式：寄生在活细胞。（2）分类：DNA病毒、RNA病毒。（3）遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）。
2、原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
3、DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
2．（2020高一上·内蒙古期中）下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法，错误的是（ ）
A．细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B．生物体结构的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成
C．细胞学说的建立能够说明科学发现的过程离不开技术的支持
D．原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质体现了细胞的统一性
【答案】B
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞学说的建立、内容和发展
【解析】【解答】A. 细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，A正确；
B. 生物体结构的统一性体现在一切动植物都由细胞和细胞产物组成，病毒不是由细胞和细胞产物组成，B错误；
C. 细胞学说的建立依赖于显微镜的发现和使用，这能够说明科学发现的过程离不开技术的支持，C正确；
D. 原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质体现了细胞的统一性，D正确。
【分析】本题考查细胞学说的相关内容，细胞学说的主要内容是：
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
3．据2016年6月27日《齐鲁晚报》报载，现年44岁的美国人帕里克·杜尔，他曾经是一个超级大胖子，体重为486公斤，那么在他体内含量最多的物质是（ ）
A．水 B．无机盐 C．蛋白质 D．脂肪
【答案】A
【知识点】组成细胞的元素和化合物
【解析】【解答】所有生物体内含量最高的化合物都是水。该胖子之所以胖，是相对于其他人来说他体内的脂肪含量高，但他自己体内含量最高的还是水，即A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。
4．将番茄和水稻分别培养在含有Mg2+、Ca2+、SiO44-的培养液中。一段时间后，培养液中的离子浓度变化如下图所示。下列有关分析不正确的是（ ）
A．水稻对水的吸收率大于对Mg2+的吸收率最大
B．番茄通过主动运输排除SiO44-，使溶液中SiO44-浓度提高
C．番茄和水稻对离子的吸收均具有选择性
D．培养液的初始浓度小于水稻和番茄的细胞液浓度
【答案】B
【知识点】三种跨膜运输方式的比较
【解析】【解答】A、由于实验结束时水稻培养液中Mg2+的浓度高于其初始浓度，说明水稻的吸水速率大于吸收Mg2+的速率，A正确；
B、番茄吸水速率大于吸收SiO44-的速率，使番茄培养液中SiO44-浓度提高，B错误；
C、根据实验结果能看出不同作物对同一无机盐离子的吸收是有差异的，同一植物对不同无机盐离子的吸收量也不同，番茄和水稻对离子的吸收均具有选择性，C正确；
D、据题意可知，将番茄和水稻分别培养在培养液中，番茄和水稻均不同程度吸水，说明培养液的初始浓度小于水稻和番茄的细胞液浓度，D正确。
故答案为：B。
【分析】 根对无机盐离子的吸收具有选择性，不同植物对无机盐离子的吸收种类和数量不同，同一植物对不同无机盐离子的吸收量
不同，这主要与细胞膜上载体的种类和数量有关；根对无机盐离子的吸收是主动运输过程，对水分的吸收是通过自由扩散的方式；植物对水分和对无机盐离子的吸收是两个相对独立的过程。
5．（2018·镇江模拟）下列关于糖类化合物的叙述，正确的是( )
A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同
B．二糖都由葡萄糖聚合而成，都可与斐林试剂发生颜色反应
C．肌糖原不能水解为葡萄糖，不属于细胞的能源物质
D．糖类是细胞的主要能源物质，也是细胞的重要结构物质
【答案】D
【知识点】糖类的种类及其分布和功能
【解析】【解答】A．葡萄糖、果糖和半乳糖都属于还原糖，组成元素相同，都是C、 H、O，A不符合题意；
B．二糖中的蔗糖由葡萄糖和果糖组成，蔗糖不具有还原性，不能与斐林试剂发生颜色反应，B不符合题意；
C．肌糖原是能源物质，能被分解供能，但肌糖原不能直接分解成葡萄糖，C不符合题意；
D．糖类中的葡萄糖是细胞的主要能源物质，细胞膜上有糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，起识别等作用，D符合题意；
故答案为：D
【分析】理清单糖、二糖、多糖的种类和分布：
单糖包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，葡萄糖被称为是细胞中的“生命的燃料”；核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；
二糖包括：麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖；
多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分，纤维素一般不作为能源物质．糖原的最终水解产物是葡萄糖。
6．（2015高一上·宜宾月考）下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（ ）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．
A．核糖、脱氧核糖、乳糖 B．脱氧核糖、核糖、乳糖
C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脱氧核糖、葡萄糖、糖原
【答案】C
【知识点】糖类的种类及其分布和功能；细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【解答】解：①、存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是核糖；
②、存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类是葡萄糖；
③、存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类糖原．
故选：C．
【分析】（1）DNA和RNA的区别：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，DNA特有的碱基是T．（2）叶绿体中含有葡萄糖，线粒体中没有葡萄糖．（3）植物细胞特有的糖有：麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖有：乳糖、糖原．
7．某蛋白质的结构上有18个游离的羧基和17个游离的氨基，该蛋白质由128个氨基酸组成，这些氨基酸的所有R基共有羧基15个，下列关于该蛋白质的叙述中正确的是（ ）
A．含有3条肽链
B．共有128个肽键
C．所有R基中共含16个氨基
D．形成该蛋白质时，共失去水分子127个
【答案】A
【知识点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
【解析】【解答】A、根据以上分析已知，该蛋白质含有3条肽链，A正确；
B、该蛋白质有128个氨基酸，3条肽链组成，因此共有128-3=125个肽键，B错误；
C、根据以上分析已知，该蛋白质所有R基中共含14个氨基，C错误；
D、形成该蛋白质时，共失去水分子125个，D错误。
故答案为：A。
【分析】蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的生物大分子，氨基酸的结构特点是：至少含有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子上同时连接了一氢原子和一个R基团，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸分为22种。氨基酸根据是否可以在体内合成，氨基酸分为必需氨基酸与非必需氨基酸，能在体内合成的氨基酸是非必需氨基酸，不能在体内合成，必须从食物中获得的氨基酸为必需氨基酸。氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序和肽链的空间结构不同导致了蛋白质的结构多样性。
8．玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（ ）
A．8、4和8、4 B．5、5和4、4 C．5、4和8、4 D．8、4和5、4
【答案】C
【知识点】核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位
【解析】【解答】玉米细胞中含有DNA和RNA两种核酸，所以碱基是5种，为A、T、U、C、G；核苷酸是8种（四种脱氧核苷酸：腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸；四种核糖核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸）。艾滋病病毒中只有一种核酸是RNA，所以碱基组成是A、U、C、G，共4种；核苷酸的种类为4种核糖核苷酸：腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。故玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次是5、4和8、4，C正确。
故答案为：C。
【分析】1、无细胞结构的生物病毒：（1）生活方式：寄生在活细胞。（2）分类：DNA病毒、RNA病毒。（3）遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）。
2、生物体内核酸有两种核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），二者都是生物大分子，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，二者都可以作为遗传物质，DNA存在时只能DNA作为遗传物质，DNA不存在时RNA才能做为遗传物质，即只有在RNA病毒中RNA才能做为遗传物质。
3、DNA和RNA的比较：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
结构
DNA
脱氧核糖核苷酸
脱氧核糖
A、C、G、T
主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
一般是双链结构
RNA 核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
一般是单链结构
9．下列是细胞内的化学反应，其中都需要消耗ATP的有（ ）
①细胞通过主动运输吸收K+②肌肉收缩③蛋白质的分泌④萤火虫发光⑤大脑思考⑥蔗糖的合成⑦植物细胞的渗透吸水、失水过程
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥
C．①②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑦
【答案】C
【知识点】ATP与ADP相互转化的过程
【解析】【解答】①细胞通过主动运输吸收K+，需要能量，需要消耗ATP，①正确；
②骨骼肌细胞收缩需要消耗能量，需要消耗ATP，②正确；
③蛋白质的分泌，属于胞吐作用，需要消耗ATP，③正确；
④萤火虫发光，需要ATP 做直接能源物质，④正确；
⑤大脑思考需要消耗能量，需要消耗ATP，⑤正确；
⑥蔗糖的合成属于吸能反应，需要消耗ATP，⑥正确；
⑦水分进出细胞为自由扩散，不消耗能量，⑦错误。
故答案为：C。
【分析】1、物质跨膜运输的方式 (小分子物质)
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类(如甘油，因为细胞膜的主要成分是脂质)
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
2、大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，它们均需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性。
10．下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化关系式。下列说法正确的是（ ）
A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的b、c键断裂并释放能量
C．酶1和酶2所催化的化学反应是可逆反应
D．通过图2的关系，可以实现细胞内ATP的含量相对稳定
【答案】D
【知识点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程
【解析】【解答】A、图1中的A代表腺嘌呤，图中A与核糖构成腺苷，A错误；
B、图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量，B错误；
C、酶1和酶2所催化的化学反应物质可逆，能量不可逆，故不是可逆反应，C错误；
D、ATP与ADP可快速转化保证了生物体内的ATP含量相对稳定，D正确；
故答案为：D。
【分析】ATP结构：ATP（三磷酸腺苷）的结构简式为A─P～P～P，A-表示腺苷、P-表示磷酸基团；“～”表示高能磷酸键。
（1）ATP的元素组成为：C、H、O、N、P。
（2）ATP中的“A”是腺苷，RNA中的“A”是腺嘌呤。
（3）ATP水解可直接为生命活动提供能量，是直接提供能量的物质。
（4）ATP与RNA的关系：ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成RNA的基本单位之一：腺嘌呤核糖核苷酸。
（5）ATP与ADP可相互转变。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同∶ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同∶ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体、叶绿体、细胞质基质。细胞内的化学反应可以分为吸能反应和放能反应，放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。
11．如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是( )
A．具有①的一侧为细胞膜的外侧
B．①与细胞表面的识别有关
C．②是构成细胞膜的基本支架
D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关
【答案】D
【知识点】细胞膜的结构特点；细胞膜的功能
【解析】【分析】图中①是糖蛋白，只分布在细胞膜的外侧，所以具有①的一侧为细胞膜的外侧，糖蛋白与细胞表面的识别有关；②是磷脂双分子层，是构成细胞膜的基本支架；③是蛋白质，与细胞膜的选择透过性有关。故选D
【点评】本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。
12．（2020高一上·长春月考）下列关于脂质生理功能的叙述，不正确的是（ ）
A．维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收
B．胆固醇参与血液中葡萄糖的运输
C．脂肪是细胞内良好的储能物质
D．磷脂是构成生物膜的重要成分
【答案】B
【知识点】脂质的种类及其功能
【解析】【解答】A、维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收，A正确；
B、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，也参与血液中脂质的运输，B错误；
C、脂肪是细胞内良好的储能物质，因为同等质量的脂肪比糖类储存更多的能量，C正确；
D、磷脂是构成细胞膜、细胞器膜核膜等生物膜的重要成分，D正确。
故答案为：B。
【分析】脂质的种类和作用：
（1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；
（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；
（3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；
②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；
③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
13．观察某细胞局部结构时，有中心体、线粒体和核糖体等细胞器，下列叙述不正确的是（ ）
A．该细胞是在电子显微镜下观察到的
B．此细胞不可能是原核细胞
C．提供该细胞的生物不能进行光合作用
D．该细胞可能是猪的心肌细胞
【答案】C
【知识点】其它细胞器及分离方法
【解析】【解答】A、中心体和核糖体属于亚显微结构，在电子显微镜下才能观察到，A正确；
B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，该细胞还含有中心体和线粒体，因此不可能是原核细胞，B正确；
C、该细胞含有中心体，可能是低等植物和动物，若是低等植物则能进行光合作用，C错误；
D、该细胞含有中心体，可能是猪的心肌细胞，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、原核细胞、真核细胞的比较
原核细胞 真核细胞
主要区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
遗传物质 都是DNA
细胞核 无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体 有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器 只有核糖体，无其他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁 细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体 动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式 一般是二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
2、中心体存在于动物或低等植物细胞中，无膜结构，由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关。
14．如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核结构的说法，错误的是（ ）
A．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数量也较多
B．⑤与核糖体的形成有关
C．③能够将核内物质与细胞质分开
D．②与③的膜成分接近
【答案】A
【知识点】细胞核的功能；细胞核的结构
【解析】【解答】A.蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥核孔数量较多，④染色质数量不变，A错误；
B. ⑤是核仁，与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关，B正确；
C. ③是核膜，能够将核内物质与细胞质分开，C正确；
D. ②与③可以直接相连，膜的成分比较接近，D正确。
故答案为：A。
【分析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，是遗传信息库，主要由核膜、核孔、核仁和染色质等构成。
1、核膜：（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子。（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。
3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。
4、核孔：主要是mRNA、解旋酶、DNA聚合酶等大分子物质进出细胞核的通道。
15．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（ ）
A．葡葡糖的氧化分解全部发生在线粒体中
B．自养生物的光合作用都发生在叶绿体中
C．线粒体和叶绿体中都进行ATP的合成
D．叶绿体基质和线粒体基质都能利用[H]
【答案】C
【知识点】线粒体的结构和功能；叶绿体的结构和功能
【解析】【解答】A、葡葡糖的氧化分解的第一阶段在细胞质基质，A错误；
B、原核生物的的光合作用都发生在细胞质，B错误；
C、线粒体和叶绿体中都进行ATP的合成，C正确；
D、叶绿体基质和线粒体内膜都能利用[H]，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
16．如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法中错误的是（ ）
A．图中②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层
B．若⑥和⑦的浓度相等，细胞渗透系统保持平衡
C．该细胞一定正在渗透失水，⑦的浓度小于⑥的浓度
D．形成该图的过程中，⑦的浓度越来越接近⑥的浓度
【答案】C
【知识点】质壁分离和复原
【解析】【解答】A、原生质层由②细胞膜、⑤液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成，A正确；
B、若⑥外界溶液浓度和⑦细胞液的浓度相等，则细胞水分进出平衡，即渗透系统保持平衡，B正确；
C、该细胞可能处于质壁分离状态或质壁分离复原状态，所以该细胞可能正在发生渗透失水或渗透吸水，C错误；
D、形成该图的过程中即细胞质壁分离的过程中，⑦细胞液的浓度越来越接近⑥外界溶液的浓度，逐渐达到平衡状态，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、植物细胞有细胞壁，成熟的植物细胞有液泡，细胞膜和液泡膜以及之间的细胞质称作原生质层。
2、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
17．物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．如图为几种物质跨膜运输方式的示意图，据图判断下列叙述中，正确的是（ ）
A．葡萄糖进入红细胞以图中甲物质跨膜运输方式进行
B．组成细胞膜的A通常不是静止的，B通常是静止的
C．胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是因为A物质的缘故
D．离子跨膜运输方式都如图丙
【答案】C
【知识点】三种跨膜运输方式的比较
【解析】【解答】题图显示：甲物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，所以代表的运输方式是自由扩散；乙物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，所以代表的运输方式是协助扩散；丙物质进入细胞是从从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量，因此代表的运输方式是主动运输。综上分析，葡萄糖进入红细胞是以图中乙物质所示的协助扩散的方式进行，A错误；A是磷脂双分子层，具有流动性，B是载体蛋白，可以运动，不是静止的，B错误；胆固醇属于脂质，其跨膜运输是以甲所示的自由扩散的方式进行，是因为A物质的缘故，C正确；离子跨膜运输方式，有的如图丙所示，有的如乙所示，D错误。
【分析】物质跨膜运输的方式 (小分子物质)
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类(如甘油，因为细胞膜的主要成分是脂质)
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
18．下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。相关分析合理的是（ ）
A．本实验的因变量是不同的催化剂
B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C．1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验
D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
【答案】C
【知识点】探究影响酶活性的因素
【解析】【解答】A、本实验的自变量是不同的反应条件，因变量是反应速率，A错误；
B、酶的用量等属于无关变量，但温度是本实验的自变量，B错误；
C、1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验，1号与3号对照说明Fe3+具有催化作用，1号与4号对照说明酶具有催化作用，C正确；
D、加热能提供能量而不是降低活化能，D错误。
故答案为：C。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
19．如图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（c表示同种物质），下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中物质b能为该化学反应提供能量
B．图甲中若物质c为单糖，则物质a为蔗糖
C．图乙中曲线可表示图甲中物质a在不同条件下的浓度变化
D．图乙中曲线①②③的差别可能是温度不同造成的
【答案】D
【知识点】酶促反应的原理；探究影响酶活性的因素
【解析】【解答】A、b是酶，能降低该化学反应的活化能，A错误；
B、两个c是相同的，表示产生的产物是同一种物质，所以图甲中若物质c为单糖，则物质c为葡萄糖，物质a为麦芽糖，B错误；
C、图甲中物质a是反应底物，物质c表示生成物，图乙中曲线可表示生成物（图甲中物质c）在不同条件下的浓度的变化，C错误；
D、图乙中曲线①②③到达化学反应平衡点的时间不同，时间越短，反应速率越快，可知其反应速率①>②>③，此差别可能是因温度不同造成酶的活性不同，从而引起酶促反应的速率不同，D正确。
故答案为：D。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
20．测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实 （ ）
A．有氧呼吸占优势
B．有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C．无氧呼吸占优势
D．既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
【答案】D
【知识点】细胞呼吸的概念、方式与意义
【解析】【分析】苹果吸收氧气，说明进行有氧呼吸。根据有氧呼吸的反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量，CO2的释放量等有O2的吸收量。现CO2的释放量比O2的吸收量大，说明部分CO2是无氧呼吸释放。答案选D。
【点评】本题巧妙的利用了细胞呼吸的反应式，进行简单计算，对学生综合能力进行了考查。
21．下列关于细胞呼吸原理的应用的叙述正确的是（ ）
A．破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸，为避免其在有氧时大量繁殖需要及时处理伤口
B．利用麦芽糖、葡萄、粮食和酵母菌，在控制通气的情况下，可以产生各种酒
C．马拉松比赛时，因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸和CO2，会使肌肉酸胀乏力
D．种子、果蔬储存在完全无氧的环境中，可将损失减小到最小
【答案】B
【知识点】细胞呼吸原理的应用
【解析】【解答】破伤风杆菌属于厌氧菌，只能进行无氧呼吸，A错误；酵母菌在发酵罐中进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳，因而在控制通气的情况下，可利用麦芽糖、葡萄、粮食和酵母菌、发酵罐等在控制通气的情况下，可以生产各种酒，B正确；马拉松比赛时，因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸，会使肌肉酸胀乏力，但不产生二氧化碳，C错误；完全无氧的环境中，细胞进行无氧呼吸，消耗的有机物较多，无氧呼吸的特点是有氧时无氧呼吸受抑制，在低氧的环境中，有氧呼吸因氧气浓度低而很弱，无氧呼吸因氧气存在而受抑制，细胞总呼吸低消耗的有机物少，可以将损失减小到最低，D错误。
【分析】细胞呼吸原理的应用：（1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。（2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。（3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。（5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。（6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。（7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。（8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。
22．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（ ）
A．可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B．叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C．研钵中只需加入二氧化硅、无水乙醇和绿叶
D．滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠
【答案】C
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验
【解析】【解答】A、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂（如丙酮、酒精）中，所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A正确；
B、叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，扩散速度越快，B正确；
C、加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏，所以在研钵中需加入二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇和绿叶，C错误；
D、滤纸条上的滤液细线要画得细而直，从而避免色素带间的部分重叠，D正确。
故答案为：C。
【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素)、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）﹔分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素(黄色）、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b（黄绿色)。
23．在分离叶绿体的色素实验中，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（ ）
A．叶绿素a ；胡萝卜素 B．叶绿素b ；胡萝卜素
C．胡萝卜素；叶绿素a D．胡萝卜素；叶绿素b
【答案】D
【知识点】叶绿体色素的提取和分离实验
【解析】【解答】各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，结果如图：
其中胡萝卜素溶解度大，扩散速度快；叶绿素b溶解度最小，扩散速度最慢。D正确。
故答案为：D。
【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素)、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）﹔分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素(黄色）、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b（黄绿色)。绿叶中的色素包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素a能够吸收传递光能之外还能转化光能，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。
24．（2020高二上·攀枝花期末）晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养一昼夜。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是（ ）
A．D点时叶肉细胞光合速率等于呼吸速率
B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
D．体内的有机物在一昼夜内有所减少
【答案】B
【知识点】光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】解：A、在D点之前，装置中的二氧化碳浓度一直升高，可以推测植物体呼吸速率大于光合速率，D点以后装置内的二氧化碳浓度一直下降，可以推测植物体光合速率大于呼吸速率，因此可知D点时植物体光合速率等于呼吸速率，因此叶肉细胞中的光合速率要大于呼吸速率，A错误；
B、曲线BC段对应的时间为夜间2点到4点，此时为黑暗状态植物并不能进行光合作用，但植物体释放二氧化碳的速率减缓，可以推测此时应该与温度降低有关，B正确；
C、FG段二氧化碳下降的速率减缓，表明气孔关闭使光合速率降低，但曲线依然在下降，证明光合速率大于呼吸速率，C错误；
D、一昼夜之后最终密闭罩中的二氧化碳比初始时二氧化碳的浓度低，证明植物一昼夜以后积累了有机物，D错误；
故答案为：B。
【分析】该题的解题关键是对曲线的横纵坐标进行分析，横轴为时间，纵轴为密闭罩中二氧化碳浓度，由此分析密闭罩中二氧化碳的浓度变化来推测光合作用和呼吸作用的大小关系是本题的突破点。
25．图表示某植物非绿色组织在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸
B．氧浓度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．氧浓度为c时，较适于贮藏该植物器官
D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等
【答案】D
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】A、氧浓度为a时，氧气吸收量为0，说明植物只进行无氧呼吸，A正确；
B、分析题图可知，氧气浓度为b时，有氧呼吸消耗的氧气是3，产生的二氧化碳是3，消耗的葡萄糖是0.5；无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5，消耗的葡萄糖是2.5，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B正确；
C、分析题图可知，氧气浓度为c时，二氧化碳释放最少，此时细胞总呼吸较低，较适于储藏该植物的器官，C正确；
D、氧浓度为d时，二氧化碳释放量和氧气吸收量相等，说明此时植物只进行有氧呼吸，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
26．下列关于光合作用的说法正确的是（ ）
A．绿色植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的内膜上
B．光合作用中CO2的固定是在叶绿体基质中进行的
C．光合作用中形成ATP的部位是叶绿体基质
D．要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是测CO2的吸收量
【答案】B
【知识点】光合作用的过程和意义
【解析】【解答】A、绿色植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的类囊体薄膜上，A错误；
B、光合作用中CO2的固定发生在暗反应阶段，其场所是叶绿体基质，B正确；
C、光合作用的光反应阶段产生ATP和NADpH，场所是类囊体薄膜，C错误；
D、要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是检验是否有氧气释放，D错误。
故答案为：B。
【分析】光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程；二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
27．下列关于“观察植物细胞有丝分裂实验”的叙述，正确的是（ ）
A．该实验的基本操作过程包括取材→解离→染色→漂洗→制片→观察
B．在显微镜下可以看到一个细胞连续的分裂过程
C．经过酒精漂洗后的细胞有利于对染色体进行染色
D．先在低倍镜下找到根尖分生区，再换用高倍镜观察各个时期的细胞
【答案】D
【知识点】观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】A、该实验的基本操作过程包括取材→解离→漂洗→染色→制片→观察，A错误；
B、由于经过解离步骤之后细胞已经死亡，因此，在显微镜下不可以看到一个细胞连续的分裂过程，B错误；
C、经过清水漂洗后的细胞有利于对染色体进行染色，因为避免了解离液对染色的干扰，C错误；
D、进行观察是，需要先在低倍镜下找到根尖分生区细胞，分生区细胞排列紧密、呈正方形，然后再换用高倍镜对各个时期的细胞进行细致观察，D正确。
故答案为：D。
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
（1）解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
（2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（3）染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
（4）制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
（5）观察：①低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。②高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
28．细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列有关细胞分化的叙述不正确的是（ ）
A．细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成
B．基因选择性表达导致细胞分化，从而使细胞种类增多
C．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质会发生变化
D．细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成，A正确；
B、基因选择性表达使得细胞内合成的蛋白质有了差异性，导致细胞分化，从而使细胞种类增多，B正确；
C、分化过程中遗传物质不发生改变，C错误；
D、分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
29．图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是（ ）
①一个细胞周期是指乙→乙顺时针的全过程 ②b和c可以表示一个细胞周期
③c、d两段都要消耗ATP ④b段的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成
A．①④ B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】细胞周期
【解析】【解答】①一个完整的细胞周期是从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，且分裂间期持续的时间最长。据此可知：图A中的一个细胞周期是指乙→乙顺时针的全过程，①正确；
②图B中的a、c均表示分裂间期，b、d均表示分裂期，其中a和b或c和d可以表示一个细胞周期，②错误；
③c、d两段即分裂间期和分裂期都要消耗ATP，③正确；
④分裂间期即a或c段的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成，④错误。
故答案为：C。
【分析】细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长，占细胞周期的90%—95%，则选观察细胞有丝分裂的材料，选分裂期长，占细胞周期比例大的。
30．下列对细胞凋亡与细胞坏死的叙述，不正确的是（ ）
A．蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其能转变成正常的成体蛙
B．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的
C．细胞凋亡是由致病因子引起的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应
D．脑细胞因缺血而死亡属于细胞坏死，是一种被动死亡
【答案】C
【知识点】细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】A、蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞凋亡实现的，是青蛙正常发育的一个阶段，A正确；
B、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞调亡完成的，B正确；
C、致病因子引发的急性损伤，引起细胞破裂，导致炎症反应属于细胞坏死，C错误；
D、细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，其中细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。细胞坏死不受基因控制，是在极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激导致的，对机体有害，坏死细胞发生外形不规侧变化，溶酶体破坏，胞浆外溢。
二、综合题
31．（2020高一上·滨海期末）图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）图B细胞可能表示的是下列中的_______________。
A．黑藻叶肉细胞 B．大肠杆菌细胞
C．洋葱根尖细胞 D．人乳腺细胞
（2）若图A细胞是能产生并分泌抗体（蛋白质）的浆细胞，其合成抗体的场所是[ ] ，合成后将在[10]中加工，再进入[ ] 中进行进一步的加工。分泌蛋白的合成及分泌过程中，细胞膜的面积 （填“增大”、“不变”或“减小”）。
（3）科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌过程中，常采用的实验方法是 。
（4）在玉米田中有时会出现极少量的白化苗，该白化苗由于不能通过光合作用合成有机物质而很快死亡，你认为这是由细胞中[ ] 发育异常导致的。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，与之有关的细胞结构是[ ] 。
（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是：____________。
A．脂肪细胞 B．成熟红细胞
C．心肌细胞 D．口腔上皮细胞
（6）图中不属于细胞生物膜系统的有 （填图中标号）。
【答案】（1）A
（2）2；核糖体；4；高尔基体；增大
（3）同位素标记法（或放射性同位素标记法或同位素示踪法）
（4）6；叶绿体；8；液泡
（5）C
（6）2、3、9
【知识点】其它细胞器及分离方法；细胞器之间的协调配合；动、植物细胞的亚显微结构
【解析】【解答】解：（1）A、图B是高等植物细胞结构模式图，黑藻属于高等植物，A正确；
B、大肠杆菌是原核生物，没有细胞核和除了核糖体以外的细胞器，B错误；
C、洋葱根尖细胞没有叶绿体，C错误；
D、人乳腺细胞属于动物细胞，D错误。
故答案为：A。（2）分泌蛋白质是在2核糖体中合成，经过10内质网加工，进入4高尔基体加工，产生囊泡和细胞膜融合，将分泌蛋白释放至细胞外，所以细胞膜面积增大。（3）分泌蛋白的研究采用放射性同位素标记法。（4）白化苗是缺少6叶绿体或者叶绿体发育异常导致的，枫叶出现红色，是由于8液泡中含有花青素造成。（5）由于硒对线粒体膜具有稳定作用，缺硒时，含有线粒体越多的细胞受到的损伤程度越大，而心肌细胞消耗能量最多，含有的线粒体多，因此最易受损的细胞是肌细胞。
故答案为：C。（6）生物膜系统是指细胞膜、核膜及细胞器膜，2核糖体，3中心体，9细胞壁不含膜结构，所以不属于生物膜系统。
【分析】分析图解：1是线粒体，2是核糖体，3是中心体，4是高尔基体，5是细胞膜，6是叶绿体，7是细胞核，8是液泡，9是细胞壁，10是内质网，所以A高等动物细胞结构模式图，B是高等植物细胞结构模式图。
32．图甲表示某植物细胞的一个细胞周期各时期的图像，图乙表示细胞中DNA分子的数目变化情况，请据图回答：
（1）图甲中细胞有丝分裂的正确顺序是 。
（2）图乙中可表示一个完整细胞周期的是 段。
（3）研究染色体形态数目最好的时期，相当于图乙中的 段，此时细胞内染色体、DNA，染色单体数目之比为 。
（4）在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，染色剂为 ，该染料可以将细胞核中的 染成深色。
【答案】（1）E→F→C→A→B→D
（2）Oe
（3）bc；1∶2∶2
（4）龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）；染色体
【知识点】细胞周期；细胞有丝分裂不同时期的特点；观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】（1）根据图甲中每个细胞染色体行为变化及细胞结构变化特点分析，A为后期，B为末期，C为中期，D为两个子细胞，E为分裂间期，F为前期，所以其分裂的顺序为：E→F→C→A→B→D。
（2）图乙能表示一个完整细胞周期的是Oe段。
（3）细胞有丝分裂中期染色体形态稳定，数目清晰，是观察研究染色体的最好时期，相当于图乙曲线中的bc段，此时细胞中染色体、DNA，染色单体数目之比为1∶2∶2。
（4）细胞中染色体是易被碱性染料染色的物质，在观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂的临时装片实验中，常用的染色剂是龙胆紫溶液或醋酸洋红液，可将染色体染成深色，方便观察。
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点︰（1）间期∶进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期∶核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期∶着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期∶核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长，占细胞周期的90%—95%，则选观察细胞有丝分裂的材料，选分裂期长，占细胞周期比例大的。
3、观察植物细胞有丝分裂实验：
（1）解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
（2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（3）染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
（4）制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。
（5）观察：①低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。②高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
33．如图甲为氧气浓度对气体交换影响的曲线图，图乙为CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度下测得的小麦叶片的光合作用强度，请据图分析回答问题：
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 ；曲线上的 点的生物学含义是无氧呼吸消失点。
（2）若图中的AB段与BC段的距离等长。说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 （填“一样多”“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 。
（3）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。C点时，该植物的总光合速率为 mg·dm-2·叶·h-1。
（4）当植物缺镁时（其他外界条件不变），图乙中的B点将 （填“左移”或“右移”）。
（5）此实验中小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，C点影响光合速率的外界因素是 ，若将实验中的温度25℃改为30℃，图乙中的C点将如何移动？ 。
【答案】（1）氧气浓度增加抑制了无氧呼吸，有氧呼吸因氧气浓度低也较弱；P
（2）一样多；1/3
（3）线粒体、叶绿体、细胞质基质；20
（4）右移
（5）温度和CO2浓度；左移
【知识点】影响光合作用的环境因素；有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】（1）氧气抑制无氧呼吸，促进有氧呼吸，据图可知，在QR区段因氧气浓度增加抑制了无氧呼吸，此时有氧呼吸因氧气浓度低也较弱；曲线上的P点是无氧呼吸消失点。
（2）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比一样多，根据化学反应式可知，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3。
（3）图乙中B点为光补偿点，此时光合作用强度和呼吸作用强度相等，叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质。总光合速率=呼吸速率+净光合速率，C点时，呼吸速率为5 mg·dm-2·叶·h-1，净光合速率为15 mg·dm-2·叶·h-1，该植物的总光合速率为5+15=20 mg·dm-2·叶·h-1。
（4）镁元素是叶绿素的重要组成元素，缺镁元素时光合作用的色素合成不足，光补偿点会增大，图乙中的光补偿点B点将右移。
（5）此实验中小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，C点为光饱和点，此时影响光合速率的外界因素主要是温度和CO2浓度；若将实验中的环境温度25℃改为30℃，则呼吸速率变大，光合速率减小，因此光饱和点会提前，所以图乙中的光饱和点C点将左移。
【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
3、真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。
4、影响光合作用的环境因素。（1）温度对光合作用的影响 ：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。（4）光质：绿叶中的色素包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素a能够吸收传递光能之外还能转化光能，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少。
5、细胞中的无机盐的功能：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。C、维持酸碱平衡和渗透压平衡。
三、实验题
34．细胞在代谢过程中会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶，能使其分解为无毒物质。据此回答下列问题：
（1）过氧化氢酶能促进过氧化氢分解的作用机理是 。
（2）“生物体内绝大多数酶是蛋白质，少部分是RNA”。某同学为验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，根据实验室提供的以下材料进行实验，请帮他补充完整：
实验材料和试剂：新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，过氧化氢酶溶液，蛋白酶，RNA水解酶。试管，量筒，滴管，试管架，试管夹等。
实验步骤：
①取适量过氧化氢酶溶液均分为两份，一份用适量蛋白酶处理， 处理，备用；
②取三支试管，分别编号为A、B、C，分别加入 ；
③向A试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，B、C试管的处理是 ；
④观察三支试管中气泡产生的速率。
预期实验结果，得出实验结论：
实验结果： 。
实验结论： 。
【答案】（1）过氧化氢酶能降低过氧化氢分解的活化能
（2）另一份用适量RNA水解酶；等量的新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；B组加入用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液，C组加入用RNA水解酶处理的过氧化氢酶溶液；A、C试管气泡产生速率快，B试管产生气泡速率慢或无气泡；过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA
【知识点】酶的本质及其探索历程；酶促反应的原理
【解析】【解答】（1）酶具有催化作用的机理是降低化学反应的活化能，故过氧化氢酶能促进过氧化氢分解的作用机理是过氧化氢酶能降低过氧化氢分解的活化能。
（2）为了验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，可采用酶解法分别分解蛋白质和RNA，看分解后是否还能起催化作用，若分解后不起作用，可证明过氧化氢酶就是被相应的酶分解了，根据实验的单一变量原则和等量原则，设计实验如下：
①取适量过氧化氢酶溶液均分为两份，一份用适量蛋白酶处理，另一份用适量RNA水解酶处理，备用；
②取三支试管，分别编号为A、B、C，分别加入等量的新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；
③向A试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，向B试管加入用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液，C试管加入用RNA水解酶处理的过氧化氢酶溶液；
④观察三支试管中气泡产生的速率。
若A、C试管气泡产生速率快，B试管产生气泡速率慢或无气泡，可说明过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA。
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
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