四年级语文上册教案 表达我喜欢的动物（长春版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
表达我喜欢的动物教案
　　
　　教学目标：
　　　1．能运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点，培养观察能力。
　　　2．能口头描述某片断，并传达自己的真情实感。
　　　3．注意行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。
　　　4．能主动修改自己的习作。
　　教学重点、难点：
　　　1．突出小动物特点，传达自己的真情实感。
　　　2．做到行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。
　　　3．能主动修改自己的习作。
　　教学准备：小动物图片或录像带
　　教学时数：三课时
　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学内容：选择写作材料，组织写作内容。
　　教学过程：
　　一、习作前准备指导：
　　　　指导学生课前准备，通过多种渠道了解、观察自己喜欢的动物，还可以搜集一些与其有关的影像资料及发生在彼此间的故事素材。
　　二、作中成文指导：
　　　　同学们，动物是人类密不可分的好朋友。几乎每个人都有自己喜欢的小动物，而且我们与小动物之间还有许多故事呢！这节课，我们就来写一写自己喜欢的小动物，以及彼此间的小故事。
　　　1、仔细观察，描写特征。
　　　　⑴出示小动物图片一。
　　　　　说说你在图上看到什么？
　　　　　同桌练说（提示：抓住外形、神态、动作，生活习性等。）
　　　　　A、喜欢这种小动物的同学说一说。
　　　　　B、根据老师的提示，同桌练习说具体。
　　　　⑵出示自己喜欢小动物的图片。
　　　　　教师指导学生按照上述方法练说。
　　　2、引导回忆，选定故事素材，传达真情实感：
　　　　⑴同学们，请你选择与自己喜欢的小动物之间最难忘、最有趣、最感人……的故事与同桌互相说一说。
　　　　⑵练习写故事，要明确重点，指导学生在书写行文时条理要清晰，层次要分明，语言要准确、生动。
　　　　⑶学生练习起草，师巡视指导。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学内容：修改草稿，誊写作文。
　　教学过程：
　　一、学生完成作文之后，互相阅读，交流。
　　　　引导学生明确重点该讲清哪些方面内容？（或：你认为哪些内容应特别要讲清楚？）
　　二、各生自读草稿，各自朗读修改。
　　三、小组互读草稿，互相修改。
　　四、誊写作文。
　　五、教师批改后讲评，生再改，订正错误，并最终誊写在定稿本上。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时
　　教学内容：讲评学生作文。
　　教学过程：
　　一、概述本次习作情况，表扬优生、进步生，肯定成绩，指出问题。
　　二、复习习作要求。
　　三、优作欣赏。
　　四、各自修改，订正。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网