识字2.姓氏歌 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
2 姓氏歌
姓氏：表明家族系统的姓，一般是名字的前一个或两个字，有单姓和复姓之分。
说说你姓什么？
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，说一说：这篇课文一共有____小节。
2
初
读
课
文
赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王
姓 氏 什么 双方 古老
国家 张开 官员
赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王
姓 氏 什么 双方 古老
国家 张开 官员
zhào
qián
sūn
lǐ
zhōu
wú
wánɡ
xìnɡ
shì
ɡǔ
zhānɡ
ɡuān
我会读
姓
氏
古
吴
赵
孙
张
钱
周
王
官
李
连一连
左右结构
独体字
全包围结构
姓
什
么
双
国
王
方
结构：
部首：
书写指导：
独体字
方
点在竖中线上，横折钩在中心点起笔，横短且微向右下方倾斜，钩在竖中线收笔，撇要舒展。
fānɡ
方
重难点字书写指导
姓 氏 歌
你 姓 什 么？我 姓 李。
什 么 李？木 子 李。
有感情地朗读课文，注意生字词。
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ
shén me lǐ mù zǐ lǐ
xìnɡ shì ɡē
课
文
解
读
他 姓 什 么？他 姓 张。
什 么 张？ 弓 长 张。
古 月 胡，口 天 吴，
双 人 徐，言 午 许。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
中 国 姓 氏 有 很 多，
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，
诸 葛、东 方，上 官、欧 阳……
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ
zhū ɡě dōnɡ fānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
再读课文，找出文中提到的姓氏。
木
子
李
弓
长
张
古
月
胡
口
天
吴
“加一加”识字方法
言
午
许
双 人 彳余
“说偏旁”识字方法
介绍“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？
你还会用这种方法介绍其他姓氏吗？
“说偏旁”识字方法
何（单人何） 陈（耳旁陈）
刘（立刀刘） 黄（草头黄）
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……
张 胡 徐 许
赵 钱 孙 李
周 吴 郑 王
诸葛 东方 上官 欧阳
仔细观察这些姓氏，说说它们有何特点。
单姓
复姓
单姓
复姓
由一个字组成的姓氏
由两个字或两个以上字组成的姓氏
司马光、诸葛亮、欧阳修……
和你的同桌说一说你知道的姓氏吧！比比看谁说得多。
演一演：用组词法介绍“钱”“欧阳”。
你姓什么？ 我姓钱。
什么钱？ 金钱的钱。
你姓什么？
我姓欧阳。欧洲的欧，太阳的阳。
百家姓（节选）
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨
朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎
鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
拓
展
延
伸
一、辨字组词。
姓（ ）
生（ ）
周（ ）
舟（ ）
钱（ ）
前（ ）
官（ ）
管（ ）
姓名
学生
金钱
前进
四周
小舟
官员
管家
随
堂
练
习
二、读课文，按课文原文填空。
你姓什么？我姓李。
什么李？______李。
他姓什么？他姓张。
什么张？______张。
古月____，______吴，
双人徐，言午____。
木子
弓长
胡
口天
许
三、读一读《百家姓》。
《百家姓》是中国古代的蒙学课本。宋初编，作者佚名，据称为江浙一带人士，集姓氏为四言韵语；为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二个。
《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
课后习题参考答案
朗读指导：
本文是一首歌谣，节奏鲜明，朗朗上口。第1小节要读出小朋友见面互相询问姓氏时快乐的感受，读出疑问的语气。第2小节要读出作为中国人的自豪的语气。
朗读课文。背诵课文。
背诵指导：
在熟读的基础上进行背诵，注意文中提到的姓氏。
你姓什么？
我姓张。
什么张？
弓长张。
你姓什么？
我姓方。
什么方？
方向的方。
ɡōnɡ
照样子做问答游戏。
参考答案：
你姓什么？我姓钟。什么钟？金旁钟。
你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。
参考答案：
我们班上同学的姓有很多，如赵、钱、孙、李、周、吴、王、冯、陈、蒋、沈、韩、杨、朱、秦、何、张、孔、曹、金、魏、姜。
选做：说一说班里的同学都有哪些姓。
背诵今天的课文给爸爸妈妈听。
课外搜集《百家姓》的资料，并诵读《百家姓》。
课
后
作
业