小数大小的比较-苏教版五年级数学上册课件
文档属性
| 名称 | 小数大小的比较-苏教版五年级数学上册课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 348.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-05-09 22:26:40 | ||
图片预览
文档简介
课件21张PPT。小数大小的比较举例说明整数是如何比较大小的？ 当整数的位数相同的时候，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大。比较下面整数的大小：
10000 ○ 9999
432 ○ 543
8421 ○ 8346
＞＜＞大胆猜测：根据你已有的知识经验，和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？你是怎样想的？小组交流请你汇报：根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的？
（1） 7.96元 ○ 8.32元
（2） 0.13米 ○ 0.129米<﹥说说你的比较方法。小数大小比较方法：
先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推． 我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比，有什么不同？练一练在○里填上“＞”或“＜”
2元○1.9元 3.45米○3.54米
8.02 ○8.20 0.76 ○0.706＞＜＜＞P37 6.看图先写出小数，再比较大小。（ ）○（ ）0.41 0.45 ＜ P37 6.看图先写出小数，再比较大小。（ ）○（ ）0.9 0.87 > 7.用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。0.1和0.08 0.29和0.31 0.4和0.0400.10.20.30.40.5><>8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0.6 ○0.56 4.009 ○4.01
1.99 ○2 0.32○0.23
3.040○3.04 5.28 ○5.24>>>=<<1.54＞1.53小明比小军高一些。37.4＞36.9小明比小军轻一些。□中可填6、5、4、3、2、1、0。□中可填4、5、6、7、8、9。1.231.322.132.313.123.213213122312131321231、比一比。7.9 ○ 8.2<0.51 ○ 0.5091.374 ○ 1.35.7○ 5.8>><0.6○0.06>1.2323 ○1.323211111.11 ○1111.1117.03 ○ 7.030000=<>2、排一排。把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。
0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.078< 0.78< 0.8< 0.807<0.873、几个同学立定跳远的成绩是：小军1．69米；小强1．71米；小平1．65米；小云1．58米．把前三名的名字写在领奖台上．123小强小军小平( )< 1.8 <( ) ( )< 23.47 <( ) ( )< 5.006 <( ) ( )< 70.02 <( ) 1 223 245 670 71 0 1 2 3 4 比2大，比3小的小数有
（ ）个。无限2.42.52、想一想请你按从小到大的顺序写出三个来2.1 2.2 2.3 2.301 2.302 2.40001……教学目标：
1．使学生掌握比较小数大小的方法。
2．培养学生迁移类推的能力。
3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。
教学重点：
使学生掌握比较小数大小的方法。
教学难点：
能熟练比较小数的大小
10000 ○ 9999
432 ○ 543
8421 ○ 8346
＞＜＞大胆猜测：根据你已有的知识经验，和你对小数的了解，能试着说一说小数怎样比大小吗？你是怎样想的？小组交流请你汇报：根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的？
（1） 7.96元 ○ 8.32元
（2） 0.13米 ○ 0.129米<﹥说说你的比较方法。小数大小比较方法：
先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推． 我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比，有什么不同？练一练在○里填上“＞”或“＜”
2元○1.9元 3.45米○3.54米
8.02 ○8.20 0.76 ○0.706＞＜＜＞P37 6.看图先写出小数，再比较大小。（ ）○（ ）0.41 0.45 ＜ P37 6.看图先写出小数，再比较大小。（ ）○（ ）0.9 0.87 > 7.用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。0.1和0.08 0.29和0.31 0.4和0.0400.10.20.30.40.5><>8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0.6 ○0.56 4.009 ○4.01
1.99 ○2 0.32○0.23
3.040○3.04 5.28 ○5.24>>>=<<1.54＞1.53小明比小军高一些。37.4＞36.9小明比小军轻一些。□中可填6、5、4、3、2、1、0。□中可填4、5、6、7、8、9。1.231.322.132.313.123.213213122312131321231、比一比。7.9 ○ 8.2<0.51 ○ 0.5091.374 ○ 1.35.7○ 5.8>><0.6○0.06>1.2323 ○1.323211111.11 ○1111.1117.03 ○ 7.030000=<>2、排一排。把下面的小数按照从小到大的顺序排列起来。
0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.078< 0.78< 0.8< 0.807<0.873、几个同学立定跳远的成绩是：小军1．69米；小强1．71米；小平1．65米；小云1．58米．把前三名的名字写在领奖台上．123小强小军小平( )< 1.8 <( ) ( )< 23.47 <( ) ( )< 5.006 <( ) ( )< 70.02 <( ) 1 223 245 670 71 0 1 2 3 4 比2大，比3小的小数有
（ ）个。无限2.42.52、想一想请你按从小到大的顺序写出三个来2.1 2.2 2.3 2.301 2.302 2.40001……教学目标：
1．使学生掌握比较小数大小的方法。
2．培养学生迁移类推的能力。
3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。
教学重点：
使学生掌握比较小数大小的方法。
教学难点：
能熟练比较小数的大小