整理和复习2-苏教版五年级数学上册第四单元课件

课件16张PPT。整理和练习(二)1.04－0.06
=0.98（克）
牛奶的钙含量最高，猪肉的钙含量最低，这两种食品每千克的钙含量相差0.98克。0.44－0.28=0.16（克）
0.28－0.06=0.22（克）
答：1000克带鱼的钙含量比1000克鸡蛋的钙含量少0.16克，比1000克猪肉的钙含量多0.22克。0.8＞0.66＞0.24
答：每1000克的芹菜、茄子、菠菜中，芹菜的钙含量最高，茄子的钙含量最少。14.514.8613.9915.2614.9814.364.9＋9.8=14.7（米）14.7米14.7＋9.8=24.5（米）24.5米24.5＋9.8=34.3（米）34.3米4.9＋14.7＋24.5＋34.3=78.4（米）78.4米一、探索与实践
1、拿出你家上个月的电话缴费单，看看每个月的电话费包含哪几个部分。
小组交流，分组汇报；上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联，你能写出他们之间的数量关系式吗？上月余额 — 本月消费 = 本月余额2、把你收集到的你家近三个月的水、电、气消费的数据填在书上，然后自己算一下合计数，看看谁家的哪项费用最少？78978978978945.351.639.7136.6192.6229.8178.2600.663.265.978.4207.5105126157.5388.53、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况你的收入是从哪儿来？
你的支出合理吗？必要吗？
你结余多少？你准备怎样处置你结余的钱？9.记录你家一周生活费用的支出情况，并用计算器算出合计数。二、评价与反思
围绕书上的三个方面的指标回忆相关的学习过程，举例说说自己在学习本单元中学得好的地方和学得不理想的地方，然后在小组内交流，自己给自己评几颗星。三、总结与教育古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”一个连自己小家都管理不好的人，更谈不上管理好国家这个“大家”。具备了治理小家庭的能力，才能管理好国家这个“大家”，小家治好了，才能治理好国家。同学们，今天，我们通过整理家庭收入与支出情况，已具备了初步料理家务的能力，掌握了一定的理财技巧，相信经过一定时间的努力，我们也一定能治理好国家，为国家作出更大的贡献。同学们，让我们共同努力吧！四、延伸与拓展
回去收集你家一周内生活费用的支出情况，并用计算器算出合计数。并对家庭支出的各种数据作出相应的判断，给父母提出一些合理的建议，初步学会理财。教学目标：
通过对家庭生活中日常支出项目的调查和了解，使学生感受数学和生活的密切联系；让学生通过计算有关项目的合计数，使学生进一步体会本单元所学知识的应用价值，并产生热爱生活的积极情感；通过此次教学，使学生能积极关注家庭收入情况，体贴父母工作的艰辛，培养学生勤俭节约的精神。
教学重点难点：
支出和收入在计算时采取的方法
教学准备：让学生提前收集：上月的电话缴费单，水电燃气三个月的缴费数据