人音版（简谱）三年级下册 第2课 美妙童音 一只鸟仔 教案

《一只鸟仔 》教案
教学目标：
1.用有表现力的声音和生动有趣的神态来演唱歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。
2.了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。
3.在四分休止符O处用XX的节奏做拍手或其他打击动作，并为歌曲用OXIOXＩＯＸＩＯＸＸＩ　节奏伴奏。
4.通过学习台湾民歌，让学生了解动物的可爱，树立保护动物的意识，也了解台湾是中国领土的一部分，早日统一，相亲相爱。
教学重难点：
1. 能够准确的听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。
2. 通过打击乐器，拍手为歌曲伴奏。
教学准备： 打击乐器，多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一·激发兴趣，导入新课
教师出示台湾特色图片，并让学生猜猜这是中国的什么地方？（台湾）
今天，老师要带你们去台湾一个神秘的地方，（教师出示情境图片“森林”，森林里有各种飞禽的声音）
教师提问学生：这是哪里呀？（森林）
森林里有哪些叫声呀？（叽叽，啾啾， 啁啁，噘噘……）
二．初步感受音乐，学习四分休止符
１、今天有一位台湾小姑娘也来到了这片森林，她把看到的、听到的给唱出来了，你们听（播放歌曲《一只鸟仔》）。
教师板书： 一只鸟仔
2、歌曲中小姑娘唱了哪两种动物呢？
生：一只鸟仔，一只水鸡。
鸟仔的叫声是用什么象声词形容的？（啁啁）
水鸡的叫声是用什么象声词形容的？（噘噘）
3、
（1）出示简谱
小姑娘的这首歌共只有四句，每句四小节，每句节奏几乎都相同。
XX｜XX XX｜XO XX｜XO O｜
歌曲里面有O，这叫做四分休止符。
（2）再听歌曲，学生跟随歌曲节奏读歌词，O用XX的节奏拍手表示。
（3）抽一名学生读歌词，其余学生在O处用XX的节奏拍手表示。
三．学唱歌曲，学习下滑音
1、同学们，说得不如唱得好听，我们跟着小姑娘学唱这首歌曲吧。
播放歌曲，学生跟唱
2、小姑娘怀着欢快的心情，找动物朋友，可只听到鸟仔、水鸡的叫声。她找到动物了吗？（没有）
你们说，她的心情怎么样？
生：无奈、伤心……
3、那无奈的心情在歌唱时可以怎么表现呢？
板书：（↙）下滑音
教师教唱： 一只 岋一个岋
生自由练唱： 丢丢 找无巢噢
4、教师小结
这首歌的演唱情绪是：
第一句 快乐
第二句 着急
第三、四句 无奈
5、跟随伴奏演唱
四、伴奏表演唱
1、同学们接下来我们让小姑娘的歌声更动听，大家各自选择一个你喜欢的乐器，为这首歌伴奏吧！
2、教师出示OX｜OX｜OX｜O XX｜节奏。
3、学生自由练习伴奏节奏，教师相机点拨。
4、我们一起去森林里以歌会友吧！
师播放伴奏，学生表演唱
五、总结拓展
1、同学们，今天我们学习的这首《一只鸟仔》是一首台湾民歌。“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”台湾本是中国不可分割的一块领土，将来有机会，我们真正去到台湾的森林里面，一定还会找到更多的动物好朋友，你们说是不是？（是）
你们会不会好好爱护它们？（会）
你们听真的还有许多动物好朋友呢！
2、教师播放《一只鸟仔》四段版
师引导学生律动（鸟仔、水鸡、母鸡、鸭子）
六、课后延伸
哈哈！真的有好多好朋友，你们还可以找到哪些动物好朋友，以歌会友呢？
（课后自由创编歌词）