人音版（简谱） 三年级下册 第2课 美妙童音 本课综合与测试 教案

反复跳跃记号
教学目标：让学生认识反复跳跃记号掌握他的唱法并能在乐曲中运用
教学重点：学会在歌曲中演唱反复跳跃记号
教学难点：如何在遇见反复记号的时候进行正确的反复
教学工具以及方法：多媒体，讲授法
教学过程：
一、导入：
师：同学们，看这幅图，这里有两个房子，小白兔哼着歌曲蹦蹦跳跳来到了第一个房子前，他冲进房子，没想到里面有双小眼睛躲在暗处，一下子就把它送回来到原来出发的地方，于是第二次继续重新出发，来到了第一个房子外面进不去了，他来了一个漂亮的跳跃动作，一跳就进入了第二个房子，小白兔非常高兴。
2、新授课
那这个图形是什么呢？这就是今天这节课我们要学习的内容：音乐中的反复跳跃记号，这个图形就是反复跳跃记号。首先，什么是反复跳跃记号？它是反复记号的其中的一种形式。当乐谱出现一段或多段时，在最后结尾处略有不同；往往在反复时跳跃过不同的小节，这就是反复跳跃记号。我们来看看反复跳跃记号在歌曲中的呈现，以台湾民歌《摇船调》为例，歌曲有两段，旋律大都相同，只有在每段末1小节不同，为了记谱方便，歌曲中就用了反复跳跃记号。我们来看，反复跳跃记号，他是这样记的，当音乐中两段音乐不同时，就要用反复跳跃记号来标记不同的段落，并在演唱第二段时跨过标记有第一部分的那部分，而直接演唱第二段的那部分音乐。大家可以仔细观察，那究竟这首歌怎么演唱呢？我们一起来听一听。
接下来，我们具体来探讨一下反复跳跃记号在歌曲中怎么运用？两段式的歌曲，旋律相同的部分我们称为A，第一段和第二段旋律不同的部分我们分别称为B和C，演唱时，也就是从A开始演唱，直到唱完B也就是第一乐段，在重新从A演唱，跨过B直接演唱C，所以是ABAC。
3、练习巩固
根据刚刚的讲解出示题目进行练习巩固



或者是把未完成的练习作为课后作业，下节课检查
4、小结
同学们，这节课我们一起学习了反复跳跃记号，这个音乐记号我们在音乐中经常用到，希望同学们课后多去欣赏带有反复跳跃记号的乐曲，争取都能熟练运用，也希望同学们能在欣赏中享受到音乐带给我们的快乐，在音乐的世界里，让我们一起学习、享受音乐吧！