Unit 1 Hello Part B Let’s learn教案

Unit 1 Hello Part B Let’s learn教学设计人教版小学英语三年级上册
学情分析
三年级是小学英语课程的起始年级,学生初次接触英语,都对英语抱有极大的好奇心和兴趣。保持并进一步激发学生学英语的兴趣,使他们初步树立学习英语的自信心 和积极的学习态度,培养他们良好的英语学习习惯,是英语教育教学的重要目标。在教学中,教师应通过使用简单的课堂用语和生动活泼的课堂情境设置,让学生学 会简单的日常交流用语,培养他们认真聆听模仿的习惯,并培养他们初步的语感和良好的语音、语调。
重点难点
重点:能听说认读四个文具单词。
难点:能听懂Let’s do,并按照指令做动作。
教学过程
教学目标
能听说和认读:bag、book、pencil box、pen四个文具单词,要求做到发音准确,并能对教师的指令作出正确的反应。
能用学过的问候语,结合所学单词自编对话。
能听懂Let’s do,并按照指令做动作。
通过正确地评价自己和他人,培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
学时重点
重点:能听说认读四个文具单词。
学时难点
难点:能听懂Let’s do,并按照指令做动作。
教学活动
【讲授】Presentation
Step1: Warming up
Sing a song “A BC song”
Step 2 : Revision
Revise the chant, listen and do.
T: Let’s play a game. Are you ready
Ss: Yes, I’m ready. Let’s go.
T: I have a pen/a ruler/an eraser/a crayon.
Ss: Pen, pen, pen!
Step3: Presentation
Teach the new words: bag, book, pen, pencil box.
通过已经学过的单词引出生词bag。
Let’s touch and guess words.
T: Look, I have a school bag. What’s in it Please touch it .
Use the words pen and pencil to learn the new word: pencil box
T: Oh, is it a pen A pencil
Ss : No.
T: What’s this Oh, it’s a pencil box.
用实物呈现和课件呈现的方式交叉教授另外几个单词。
Step4: Practice
Practice the words and orders.
What’s missing
Show the screen and find out which word is missing.
2、Let’s do
T says and Ss do .
Open your pencil box.
Show me your pen.
Close your book.
Carry your bag.
Step5: Consolidation
High voice ,low voice
新设计：
通过游戏和TPR教学活动来完成本节课学习。