人教版八年级下Unit 10 I've had this bike for three years Section B (1a～1d) 1教案

第四课时　Section B (1a～1d)
【学习目标】
1．学生能学会本课短语和句式。
2．通过听说训练，学会以对话的方式谈论自己的家乡的变化。
3．通过本课时的学习，学生能发现自己周围事物的变化，感恩社会，回报社会，关爱他人。
【学习重点】
能够运用有for和since的现在完成时态的句子描述家乡或某个地方的历史变迁。
【学习难点】
听力技巧的训练，提高学生的综合听说能力。
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INCLUDEPICTURE"情景导入.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../教案·8英语人教%20Word/情景导入.TIF" \* MERGEFORMAT
师生自由交流引入话题。
T：Where is your hometown Do you like your hometown Now，let's look at the picture in 1a.
T：What are some of the special places in your hometown
S1：Even though it's old，it's fill of interesting places to see and things to do…
INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../教案·8英语人教%20Word/自学互研.TIF" \* MERGEFORMAT
Task 1
【组内小展示】
先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。
【班级大展示】
1．I can read.(我会读)①带读——齐读，注意primary school，science museum的发音；②通过游艺形式，如单词游戏来巩固词汇的学习。
2．I can write.(我会写)①以answer quickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测，可以用造句的方式巩固词组的用法。
3．I can use.(我会用)①结合所学的现在完成时态使用for和since，谓语动词只可用延续性动词，讲解其用法；②抽测：用【小试牛刀】中的练习翻译句子再讲解。情景导入　生成问题
1．(T)Question：Where is your hometown
(S)Answer：________________________________________________________________________
2．(T)Question：Do you like your hometown
(S)Answer：________________________________________________________________________
自学互研　生成能力
Task 1　Let's read the new words and the phrases.
1．I can read.(我会读)
a primary school，science museum，town library，down the street，be full of，I have been away for the past few years.Even though it's old，it's full of interesting places to see and things to do.It's been around for hundreds of years.It's been around for as long as I can remember.
2．I can write.(我会写)
(1)a primary school 一所小学
(2)science museum 科学博物馆
(3)town library 城镇图书馆
(4)restaurant down the street 街旁的餐馆
(5)some of the special places 一些特殊的地方
(6)a concert hall 一个音乐厅
(7)be full of 充满
(8)as long as 和……一样久
3．I can use.(我会用)
现在完成时还可以表示过去已经开始，持续到现在，而且可能持续下去的动作或状态，通常和表示一段时间的状语连用。此时，句子中要有某些带有延续意义的动词。动词从词义上可以分为延续性动词和终止性动词两种，在现在完成时中，终止性动词要转换为延续性动词。
leave→be away(from)　begin/start→be on　　　　　　finish/end→be over
die→be dead come here→be here go there→be there
come back→be back get to/arrive/reach→be (in) go(get)out→be out
fall asleep→be asleep marry→be married open→be open
close→be closed sit down→be seated get up→be up
join→be in…/be a member of… start/begin→be on
INCLUDEPICTURE"小试牛刀.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../教案·8英语人教%20Word/小试牛刀.TIF" \* MERGEFORMAT
①He left Beijing two years ago.(改为同义句)
He has__been__away__from Beijing for two years.
(　C　)②I ________ the League for 5 years so far.
A．joined　　B．have joined　　C．have been in　　D．join
(　C　)③The film has________ for an hour.
A．started B．begun C．been on D．finished
Task 3
【组内小展示】
小组内先讨论并核对Task 3的相关答案，再在组内讨论设置情境表演对话，并对同学进行关于周围事物的采访。最后，在黑板上板书展示内容。
【班级大展示】
1．I can practice.(我会练)①以抽签的形式，抽选同学翻译Task 3中的对话；②带读——齐读。
2．I can make conversations.(我会编)①根据任务设置情境编写并表演对话；②根据对话内容，对同学进行随机提问。
【备注】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Task 2　Let's listen to the tape and finish 1b，1c.
1．听第一遍录音，完成教材1b的任务，核对答案。
2．听第二遍录音，完成教材1c的任务，核对答案。
Task 3　Make conversations about the things around you.
1．I can practice.(我会练)
A：Where is your hometown
B：My hometown is in a city.
A：Do you love it
B：Yes，I do.My city is lovely.
A：Wow，look at that building！I've__never__seen anything like it.
B：Yes，that's the__new__city__library．It's one of the tallest buildings in this city.
A：How__long has it been around
B：It's been here since__last__August．
A：…
2．I can make conversations.(我会编对话)
结合课文内容编写对话并表演。
A：Do you like your hometown
B：Yes，I do.My hometown is really beautiful.
A：How long have you been away from it
B：I've been away for the past few years，but I still love this town.Even thought 　it's old，it's full of interesting places to see and things to do.
A：What are some of the special places there
B：Well，there's a concert hall there.It's been around for at least 20 years.________________________________________________________________________
交流展示　生成新知
INCLUDEPICTURE"交流预展.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../教案·8英语人教%20Word/交流预展.TIF" \* MERGEFORMAT
Show in groups.(Time：six minutes)
Task 1
First the students read the words and phrases in groups，then read together and sum up the usage of the words in groups，mark the difficult words in pronunciation and understanding (they can ask the teacher for help)．At last write them on the blackboard.
Task 3
First the students discuss and check the answers in Task 3 in groups，then discuss and set scenes to perform dialogues.At last write show contents on the blackboard.
INCLUDEPICTURE"展示提升.TIF"INCLUDEPICTURE "../../../../../教案·8英语人教%20Word/展示提升.TIF" \* MERGEFORMAT
Class show.(Time：sixteen minutes)
Task 1
I can write.①Students translate the phrases into Chinese by answering quickly；②Read together；③Spot test：Consolidate the usage of phrases by marking sentences.
Task 3
1．I can practice.①Ask students to translate the key sentences in Task 3；②Read together；③Explain the usage of among and regard.
2．I can make conversations.①Students make dialogues according to the task；② Set scenes to perform the dialogues；③Spot test：Interview in class and design exercises about dialogue completion according to the interview.
当堂演练　达成目标
见所赠光盘
课后反思　查漏补缺
收获：________________________________________________________________________
存在困惑：________________________________________________________________________