§3.2 力的存在 （3）
学习目标
（1）理解力的三要素
（2）会画力的示意图
课前学习准备阅读教材P100—102
1．力的作用效果跟力的 、 、 有关。通常把力的大小、方向、作用点叫做力的 。
2．科学上通常用一根带箭头的线段来形象地表示 。在受力物体上沿 画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的 ，在线段边上标出力的 ，线段的起点或终点表示力的 。这种表示力的方法叫做力的 。
课内合作探究
一、力的三要素：
活动1
1．分别用2牛和4牛的力拉弹簧，观察弹簧发生了什么变化？ 。
说明力产生的效果与 有关。
2．分别用相同大小的力拉弹簧和压弹簧，观察员弹簧又发生了什么变化？
。说明力产生的效果又与 有关。
活动2
1.在地面上垫一张纸，请你的同伴坐在纸上，双手手指相扣放在头顶，手掌紧压住头。
2.如图甲，握住同伴的前臂最靠近肘部处用力向上拉起，看看能否把手臂拉起。
3.如图乙所示，改为握住同伴的前臂腕部用力向上拉，看看能否把前臂拉起。
说明力产生的效果与 有关。
结论：力的作用效果跟力的 、 、 有关。
力的三要素为 、 、 。
思考与讨论：你踢过足球吗？球员射门时，能否将足球从合适的位置射入门内，跟他踢球时所用的力的哪些因素有关？
交流：举出日常生活中力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关的例子。
二、力的示意图
讨论：假如你用60牛的力水平向右拉小车。那么你应该如何向大家准确地描述你所施加的这个力的大小、方向、作用点呢？
作力的示意图的一般步骤
1、确定受力物体。
2、确定力的作用点（画在受力物体上）。
3、从力的作用点出发，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画个箭头表示力的方向。
4、在箭头边上标上力的大小和单位。
【课堂小结】 这节课你学到了什么？
【课堂巩固】
1．用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，这说明了力的作用效果与哪一因素有关( )
A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、施力物体
2.如图所示：把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D图的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，则（1）钢条受力产生的效果是＿＿＿＿＿ 。
（2）由A、B图得出结论是：力的作用效果与力的＿＿＿有关。
（3）由图＿＿和图＿＿可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图＿＿和图＿＿。
3．放在水平地面上的物体，对地面施加20牛、垂直于地面向下的压力的示意图。
4．放在水平地面上的物体，受到地面对它20牛、垂直于地面向上的支持力的示意图。
5．放在水平地面上的物体，受到一个人水平向右20牛的推力的示意图。
6.用200N斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱，作出推力的示意图。
7.与水平面成45o角，用50牛的力朝右上方拉小车，作出拉力的示意图。
8.放在斜角为20o的斜面上的物体，受到平行于斜面向上的12牛的拉力。受到斜面对它垂直于斜面向上的20牛的支持力。请作出这两个力的示意图。
【反思小结 】对照学习目标，把重点用红笔在学案稿上标出。
课件28张PPT。3.2 力的存在（3） 复习提问 A.在国际单位制中,力的
主单位是什么？ B.在实验室中常用的测力计是什么？牛（N）弹簧测力计?力的作用效果有哪些改变物体的形状改变物体的运动状态（速度大小的改变、运动方向的改变）力的作用效果与力的哪些因素有关呢?力的 能够影响力的作用效果．大小活动力的 能够影响力的作用效果．方向活动用手拉弹簧,力越大,弹簧伸的越长力的作用效果与力的大小有关在篮球运动中,运动员用力盖帽,球就向下运动网球选手用球拍用力击球，球就改变方向,急速飞回力的作用效果与力的方向有关1.在地面上垫一张纸，请你的同伴坐在纸上，双手手指相扣放在头顶，手掌紧压住头。
2.如图甲，握住同伴的前臂最靠近肘部处用力向上拉起，看看能否把手臂拉起。
3.如图乙所示，改为握住同伴的前臂腕部用力向上拉，看看能否把前臂拉起。结论：力的作用点也会影响力的作用效果。活动推门的时候,推力作用到离门轴较远的A点,比作用到离门轴较近的B点,易于把门推开。用扳手拧螺母时候,手握在把的B点比把的A点,易于把螺母拧紧力的作用点也能影响它的作用效果ABAB影响力的作用效果的因素：1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点这三个因素也叫力的三要素 也就是说:只有力的三个要素都不变,力的作用效果才不变结论:议一议下列图中是通过改变力的哪个要素从而改变力的作用效果?通过改变力的大小下列图中是通过改变力的哪个要素,从而改变力的作用效果?通过改变力的方向AB通过改变力的作用点下列图中是通过改变力的那个要素,从而改变力的作用效果? 用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端(B)比握在把的中间(A),易于把螺母拧紧思考与讨论你踢过足球吗？球员射门时，能否将足球从合适的位置射入门内，跟他踢球时所用的力的哪些因素有关？交流： 你能举出日常生活中力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关的例子吗？力的作用效果与 力的作用点 有关提水：洒水：AB1.用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，这说明了力的作用效果与哪一因素有关( )
A、力的大小 B、力的方向
C、力的作用点 D、施力物体C练习2.如图所示：把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D图的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，则（1）钢条受力产生的效果是＿＿＿＿＿ 。
（2）由A、B图得出结论是：力的作用效果与力的＿＿＿有关。
（3）由图＿＿和图＿＿可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图＿＿和图＿＿。
钢条发生形变大小A CAD练习问题一：力有三要素，如果我们只说某个力有多大能不能完整的描述出这个力呢？为什么？假如你用60牛的力水平向右拉小车。那么你应该如何向大家准确地描述你所施加的这个力的大小、方向、作用点呢？问题二：力的大小：60牛
力的方向：水平向右
力的作用点：作用在物体上F=60N水平向右,大小为60牛的拉小车的力的表示方法例图2、确定力的作用点（画在受力物体上）。3、从力的作用点出发，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画个箭头表示力的方向。1、确定受力物体。4、在箭头边上标上力的大小和单位。作力的示意图的一般步骤：定受力物体、定作用点、定方向
标箭头、标力的数值、标单位3.放在水平地面上的物体，对地面施加20牛、垂直于地面向下的压力的示意图。
4.放在水平地面上的物体，受到地面对它20牛、垂直于地面向上的支持力的示意图。5.放在水平地面上的物体，受到一个人水平向右20牛的推力的示意图。
练习6.用200N斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱，作出推力的示意图。7.与水平面成45o角，用50牛的力朝右上方拉小车，作出拉力的示意图。练习8.放在斜角为20o的斜面上的物体，受到平行于斜面向上的12牛的拉力。受到斜面对它垂直于斜面向上的20牛的支持力。请作出这两个力的示意图。力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
形象表示方式
力的示意图
