湘美版美术四年级下册 5. 蔬果的联想 教案

《蔬果的联想》教案
创设情境：
老师在上课之前给大家先来编一个小魔术，大家想看吗？
（茄子变企鹅）
神奇吗？谁刚才仔细看到老师是怎么变的了吗？
（老师用小刀在茄子的左右两边各切划出一对小翅膀，在中心处挖出肚皮，再贴上两个小眼睛，小企鹅是变出来了。是不是很有趣？今天老师就带大家一起走进这个奇妙的世界——蔬果的联想）
揭示课题：《蔬果的联想》
新课教授
教师播放5张图片，请同学们欣赏并说说你最喜欢哪张 为什么？
教师：这些蔬果的大变身让我们感到惟妙惟肖，我们发现他们的变身都很成功，因为他们都与变身的对象很相像。那么请同学们思考，他们想象的地方在哪里？（教师拿茄子企鹅让学生观察）
通过企鹅的对比学生找到答案（颜色、形状、纹理）
再次观看图片加强（颜色、形状、纹理）
同学们都观察力都很强，我们知道了要如何选择适合的材料，那么接下来就是如何去制作了，下面我们一起来探究一下蔬果变身的方法。首先我们再次观察企鹅，来回忆刚才老师的制作方法，谁还记得？
（切割、拼接）
可以用什么办法拼接（橡皮泥 双面胶 牙签）
小组合作
1.注意事项：
四人为一个小组
（1）每位同学先拿出报纸铺在桌面上
（2）拿出本组的垃圾袋
（3）在用小刀的时候一定注意 相互之间不要碰撞 先后桌也不要随意的转身 以免小刀闪人
2.比赛规则：
每一大组选择制作的最棒的小组作品
并在其中选出“最佳制作”“最佳创意”“最佳造型”“最佳合作”
3.制作前前小组同学观察你们所带的蔬果，看看他们像什么，展开联想，小组成员讨论好并合理分工，提高团队合作效率。