岭南社版八年级美术下册《5 明暗的造型》教学设计

明暗造型教学设计
1、 教学目标
1、 知识与技能：初步掌握简单的明暗造型知识和表现方法。
2、 方法与过程：学习、探索明暗造型的原理和方法
3、 情感态度价值观：感悟优秀作品的艺术魅力和人文内涵；体验表现过程的乐趣和成功感。
2、 教学重难点
1、在光线的照射下，物体呈现的明暗变化的基本原理和变化规律，运用线条、调子进行表现的方法。
2、如何引导学生运用明暗表现形体、节奏、空间。
3、 教学过程
（1） 课堂导入
1、出示一件六面体，让学生进行自由快速描绘。（学生当场练习）
2、将学生画完的作品与范画展示比较
提问：哪张立体感比较强？你在画的过程中想到了哪些问题，画这一类画我们要注意什么问题？（引入课题：明暗造型—素描）
（二）知识讲授
1、讲授素描的概念特点
结合素描作品讲解素描概念：素描是指一切单色的绘画，是绘画艺术的基础。
提问：那么，素描作品为什么画得那么生动，具有立体感和体积感呢？下面我们先来做个试验
2、用聚光灯照射到六面体的石膏几何体上，开关聚光灯比较开关前后的物体表面的变化
思考：出现这种变化的原因是什么？
师小结：光与影的作用与魅力，光可以使物体的结构呈现得更清晰，光与影是艺术家塑造形体，抒发情感的重要手段。
提问：那么艺术家是怎样塑造形体的呢？
3、了解两大部分、三大面
（结合聚光灯实物讲解）
两大部分：物体的受光面和背光面
三大面：黑：光线照射不到的面最暗；一般称为暗面
白：直接受光的面最亮，称为亮面
灰：受侧射光照射的面为中暗色，称为灰面
4、教师示范：线的运用、明暗表现方法步骤
（步骤与同学们同步进行）
1. 素描握笔，排线拉线练习
2. 六面体明暗表现步骤：构图→两大部分的区分（亮、暗面）→深入刻画（灰面）→调整（丰富变化，背景，注意“过渡”）
5、学生练习、改进，巡查辅导，及时发现并解决学生在学习过程中出现的问题。
五、板书设计
明暗造型
一、素描
指一切单色的绘画，是绘画艺术的基础。
二、光与影
三、两大部分：受光面和背光面
三大面：黑：暗面
白：亮面
灰：灰面
四、明暗表现步骤：构图→两大部分的区分（亮、暗面）→深入刻画（灰面）→调整（丰富变化，注意“过渡”）
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