10.4人体内的气体交换课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 10.4人体内的气体交换课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-07 21:07:31 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
长期在不通风的教室学习，大家会有怎样的感觉？
原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量增高
氧气去向何处？二氧化碳从何而来？
第四节 人体内的气体交换
1.概述肺泡内的气体交换过程；
2.概述组织里的气体交换过程。
空气的组成
空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。
人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量分别有什么变化呢？
人体所需的氧气来自空气。
实验探究：
呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化
推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等
探究指导：
1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。
（2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。
（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要有哪些。
3.针对这些不足提出改进意见，并设计小组的探究计划，将其填入表格。
4.小组实施计划，得出实验结果。
5.全班交流，得出实验结论，并且评价各小组探究计划中的创新之处。
探究的问题
作出的假设
实验设计
实验装置
示意图
实验结论
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量增大了
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。
2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。
3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。
1
2
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量增大了
思考：1.呼出气体与吸入的空气相比成分有什么不同？
2.这种不同说明了什么？
气体在人体内进行了交换
人体内的气体交换
人体内的气体交换，包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。
组织里的气体交换是指组织细胞与血液之间的气体交换。
肺泡内的气体交换是指肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内血液之间的气体交换。
组织细胞
组织细胞间的毛细血管网
主动脉
（动脉血）
腔静脉
（静脉血）
肺动脉
（静脉血）
肺静脉
（动脉血）
肺泡细胞
肺泡间的毛细血管网
人体内的气体交换
肺适应气体交换的特点
1.肺泡数目多、总面积大；
2.肺泡外有丰富的毛细血管；
3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞组成。
肺泡处的气体交换
肺泡
肺泡和外界环境
间发生气体交换
肺泡和血液间发生气体交换
毛细血管
肺动脉
肺静脉
肺部
毛细血管网
静脉血
动脉血
O2
CO2
肺泡里的气体交换
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
肺泡与血液之间进行气体交换后，血液的成分发生了什么变化？
血液变化：
静脉血
动脉血
思考讨论
组织里的气体交换
毛细血管
组织细胞
静脉血
动脉血
CO2
O2
静脉
动脉
组织细胞周围的
毛细血管网
组织里的气体交换
经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
血液变化：
动脉血
静脉血
思考讨论
思考
根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞
氧含量：
肺泡＞动脉血＞静脉血＞组织细胞
二氧化碳含量：
组织细胞＞静脉血＞动脉血＞肺泡
肺泡和外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血液中的运输
组织里的气体交换
呼吸的全过程
课堂小结
人体内的气体交换
探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化
呼出气体与吸入气体比较：氧气减少，二氧化碳增多
肺泡内的
气体交换：
肺泡
血液
二氧化碳
氧气
组织里的
气体交换：
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
1.肺泡内的氧进入血液是由于（ ）
A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量
B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量
C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量
D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量
随堂训练
A
D
2.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（ ）
A.肺泡
B.肺泡外的毛细血管
C.血液
D.组织细胞
3.下图为人体某结构内的血管结构和血液流动方向示意图,若b为肺泡外的毛细血管,该处发生气体交换____从肺泡进入血液,________从血液进入肺泡,结果使a内的_______变成c内的_______。若b为组织内的毛细血管,该处发生气体交换_________从组织细胞进入血液,_____从血液进入组织细胞,结果使a内的_______变成C内的________。
氧气
二氧化碳
静脉血
动脉血
二氧化碳
氧气
动脉血
静脉血
4.下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
一、肺通气
二、
三、气体在血液中的运输
四、
1.Ａ表示______气体，Ｂ表示__________气体，Ｃ表示______气体，Ｄ表示___________气体．
2.二表示__________________过程，四表示______________________。
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
肺泡里的气体交换
组织里的气体交换
长期在不通风的教室学习，大家会有怎样的感觉？
原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量增高
氧气去向何处？二氧化碳从何而来？
第四节 人体内的气体交换
1.概述肺泡内的气体交换过程；
2.概述组织里的气体交换过程。
空气的组成
空气中不仅有氧气，还有氮气和二氧化碳等。
人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量分别有什么变化呢？
人体所需的氧气来自空气。
实验探究：
呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化
推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等
探究指导：
1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。
（2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。
（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要有哪些。
3.针对这些不足提出改进意见，并设计小组的探究计划，将其填入表格。
4.小组实施计划，得出实验结果。
5.全班交流，得出实验结论，并且评价各小组探究计划中的创新之处。
探究的问题
作出的假设
实验设计
实验装置
示意图
实验结论
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量增大了
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。
2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。
3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。
1
2
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量增大了
思考：1.呼出气体与吸入的空气相比成分有什么不同？
2.这种不同说明了什么？
气体在人体内进行了交换
人体内的气体交换
人体内的气体交换，包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。
组织里的气体交换是指组织细胞与血液之间的气体交换。
肺泡内的气体交换是指肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内血液之间的气体交换。
组织细胞
组织细胞间的毛细血管网
主动脉
（动脉血）
腔静脉
（静脉血）
肺动脉
（静脉血）
肺静脉
（动脉血）
肺泡细胞
肺泡间的毛细血管网
人体内的气体交换
肺适应气体交换的特点
1.肺泡数目多、总面积大；
2.肺泡外有丰富的毛细血管；
3.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞组成。
肺泡处的气体交换
肺泡
肺泡和外界环境
间发生气体交换
肺泡和血液间发生气体交换
毛细血管
肺动脉
肺静脉
肺部
毛细血管网
静脉血
动脉血
O2
CO2
肺泡里的气体交换
肺泡
血液
氧气
二氧化碳
肺泡与血液之间进行气体交换后，血液的成分发生了什么变化？
血液变化：
静脉血
动脉血
思考讨论
组织里的气体交换
毛细血管
组织细胞
静脉血
动脉血
CO2
O2
静脉
动脉
组织细胞周围的
毛细血管网
组织里的气体交换
经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
血液变化：
动脉血
静脉血
思考讨论
思考
根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞
氧含量：
肺泡＞动脉血＞静脉血＞组织细胞
二氧化碳含量：
组织细胞＞静脉血＞动脉血＞肺泡
肺泡和外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血液中的运输
组织里的气体交换
呼吸的全过程
课堂小结
人体内的气体交换
探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化
呼出气体与吸入气体比较：氧气减少，二氧化碳增多
肺泡内的
气体交换：
肺泡
血液
二氧化碳
氧气
组织里的
气体交换：
血液
组织细胞
氧气
二氧化碳
1.肺泡内的氧进入血液是由于（ ）
A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量
B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量
C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量
D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量
随堂训练
A
D
2.呼出的气体中二氧化碳增多了，增加的二氧化碳产生于（ ）
A.肺泡
B.肺泡外的毛细血管
C.血液
D.组织细胞
3.下图为人体某结构内的血管结构和血液流动方向示意图,若b为肺泡外的毛细血管,该处发生气体交换____从肺泡进入血液,________从血液进入肺泡,结果使a内的_______变成c内的_______。若b为组织内的毛细血管,该处发生气体交换_________从组织细胞进入血液,_____从血液进入组织细胞,结果使a内的_______变成C内的________。
氧气
二氧化碳
静脉血
动脉血
二氧化碳
氧气
动脉血
静脉血
4.下图是人呼吸的四大过程图，请读图填空：
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
一、肺通气
二、
三、气体在血液中的运输
四、
1.Ａ表示______气体，Ｂ表示__________气体，Ｃ表示______气体，Ｄ表示___________气体．
2.二表示__________________过程，四表示______________________。
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
肺泡里的气体交换
组织里的气体交换