13课《中秋咏月诗词三首》
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课件18张PPT。2019/3/161中秋咏月诗词三首 中秋的来历农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日 的重要习俗。吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。
中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。 2019/3/163水调歌头?苏轼水调歌头,词牌名。清朝词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》里曾道：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。?
苏轼，字子瞻，号东坡，眉州（今属四川）人。宋代杰出的文学家。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 为唐宋八大家之一。背景介绍这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。当时苏轼41岁，为密州太史，政治上很不得意，与其弟子由已六七年不见，心情郁郁寡欢。
2019/3/165赏析
（配乐朗诵初读)疏通文句
讨论:词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？
上阕：月下引酒（写景） 借景抒情，
下阕：对月怀人（抒情） 情景交融。
（再读音乐欣赏）驱谴想象 词中哪些是实景？哪些是虚景？哪些地方运用了想象和联想？
实景：明月、酒、青天、风、清影、 朱阁、
绮户
虚景：宫阙（琼楼玉宇）
想象:明月 青天 宫阙 琼楼玉宇
联想：明月（月圆） 团圆（人圆）
联想:有一个事物想到另外一个事 物。比如:由天上的星星联想到路上的街灯。 两者之间的相似点是：明亮想象：创造出新的形象或意境。比如：有天上的星图形状，由此及彼的想象出牛郎织女的故事。理解词的主题这首词反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极”遁世”的念头,表现了旷达和乐观的情致。
想一想:你还知道其他关于“月亮”的诗句吗？名句列举 明月照高楼，流光正徘徊。----三国?曹植《怨歌行》
海上生明月，天涯共此时。----唐?张九龄《望月怀远》
滟滟随波千万里，何处春江无月明
---- 唐?张若虚《春江花月夜 》
月出惊山鸟，时鸣春涧中---唐?王维《鸟鸣涧》
明月出天山，苍茫云海间---唐?李白《关山月 》
可怜九月初三夜，露丝真珠月似弓
----唐?白居易《暮江吟》
天下三分明月夜，二分无赖是扬州
---- 唐?徐凝《忆扬州》
2019/3/1610十五夜望月?王建王建（约767-830），字仲初，许州人（今河南许昌）。唐代宗大历十年进士。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以宫词著称，中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面反映劳动人民的生活面貌，揭露同志阶级的暴行。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》。
本诗题作“十五望月寄杜郎中”
2019/3/1611 赏 析领会诗歌的意思
月光照射在庭院中，地上好象铺了一层雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁不在低回赏月、神驰意远呢？但同是望月，那感秋之意、怀人之情，却是人各不同的。
体味诗歌的意境
揣摩诗歌的语言2019/3/1612配乐朗诵：十五夜望月?王建中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。2019/3/1614艾青我的思念是圆的艾青，原名蒋海澄。艾青的诗，往往较多的把个人的悲欢融合到时代的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现对光明的热烈向往、追求和讴歌。
这首诗写于1983年9月21日，是艾青晚期的作品。由于经历太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。
2019/3/1615赏析配乐初读诗歌
思考：作品中哪些地方运用了联想？
理解作者的感情
表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想
●揣摩诗歌的语言
我的思念是圆的我的思念是圆的
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高、海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？我的思念是圆的
西瓜、苹果都是圆的 团聚的人家欢乐的
骨肉分离是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？
口头训练比较阅读
三首关于中秋节的作品，你最喜欢哪一首，为什么？（要说出最喜欢某首的原因，从思想内容、艺术特色和语言表达等方面加以阐述）2019/3/1618作业 一、联想训练：
⑴中秋节这样美好的夜晚，你会想到了哪些，简单说说。（注意联想的合理性）
⑵冬日夜晚，寒气袭人 。我坐在温暖的教室里，思绪万千……
二、背诵《十五夜望月》、《水调歌头》这两首诗词
中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。 2019/3/163水调歌头?苏轼水调歌头,词牌名。清朝词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》里曾道：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。?
苏轼，字子瞻，号东坡，眉州（今属四川）人。宋代杰出的文学家。与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 为唐宋八大家之一。背景介绍这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。当时苏轼41岁，为密州太史，政治上很不得意，与其弟子由已六七年不见，心情郁郁寡欢。
2019/3/165赏析
（配乐朗诵初读)疏通文句
讨论:词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？
上阕：月下引酒（写景） 借景抒情，
下阕：对月怀人（抒情） 情景交融。
（再读音乐欣赏）驱谴想象 词中哪些是实景？哪些是虚景？哪些地方运用了想象和联想？
实景：明月、酒、青天、风、清影、 朱阁、
绮户
虚景：宫阙（琼楼玉宇）
想象:明月 青天 宫阙 琼楼玉宇
联想：明月（月圆） 团圆（人圆）
联想:有一个事物想到另外一个事 物。比如:由天上的星星联想到路上的街灯。 两者之间的相似点是：明亮想象：创造出新的形象或意境。比如：有天上的星图形状，由此及彼的想象出牛郎织女的故事。理解词的主题这首词反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极”遁世”的念头,表现了旷达和乐观的情致。
想一想:你还知道其他关于“月亮”的诗句吗？名句列举 明月照高楼，流光正徘徊。----三国?曹植《怨歌行》
海上生明月，天涯共此时。----唐?张九龄《望月怀远》
滟滟随波千万里，何处春江无月明
---- 唐?张若虚《春江花月夜 》
月出惊山鸟，时鸣春涧中---唐?王维《鸟鸣涧》
明月出天山，苍茫云海间---唐?李白《关山月 》
可怜九月初三夜，露丝真珠月似弓
----唐?白居易《暮江吟》
天下三分明月夜，二分无赖是扬州
---- 唐?徐凝《忆扬州》
2019/3/1610十五夜望月?王建王建（约767-830），字仲初，许州人（今河南许昌）。唐代宗大历十年进士。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以宫词著称，中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面反映劳动人民的生活面貌，揭露同志阶级的暴行。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》。
本诗题作“十五望月寄杜郎中”
2019/3/1611 赏 析领会诗歌的意思
月光照射在庭院中，地上好象铺了一层雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁不在低回赏月、神驰意远呢？但同是望月，那感秋之意、怀人之情，却是人各不同的。
体味诗歌的意境
揣摩诗歌的语言2019/3/1612配乐朗诵：十五夜望月?王建中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。2019/3/1614艾青我的思念是圆的艾青，原名蒋海澄。艾青的诗，往往较多的把个人的悲欢融合到时代的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声；诗作感情深沉，突出表现对光明的热烈向往、追求和讴歌。
这首诗写于1983年9月21日，是艾青晚期的作品。由于经历太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。
2019/3/1615赏析配乐初读诗歌
思考：作品中哪些地方运用了联想？
理解作者的感情
表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想
●揣摩诗歌的语言
我的思念是圆的我的思念是圆的
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高、海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？我的思念是圆的
西瓜、苹果都是圆的 团聚的人家欢乐的
骨肉分离是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？
口头训练比较阅读
三首关于中秋节的作品，你最喜欢哪一首，为什么？（要说出最喜欢某首的原因，从思想内容、艺术特色和语言表达等方面加以阐述）2019/3/1618作业 一、联想训练：
⑴中秋节这样美好的夜晚，你会想到了哪些，简单说说。（注意联想的合理性）
⑵冬日夜晚，寒气袭人 。我坐在温暖的教室里，思绪万千……
二、背诵《十五夜望月》、《水调歌头》这两首诗词