Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.教案

Module8
Unit 2 Daming flies a kite in the park .
教学目标
语言能力目标
能在动画、视频的语境下，利用自然拼读法初步掌握字母r. s.t的发音。
能在Where’s... 的语境中，借助图片、音视频看懂、听懂、理解绘本故事，并努力用句型It’s on/in/under/behind the...回答问题。
熟悉物品摆放的位置并能用英语表达出来。
思维品质
学生在问题设置的语境中，通过努力寻找答案，培养学生求知、探索、思考的思维品质。
文化品格
通过绘本的学习，了解中西方文化习惯的异同，学会有序整理物品。
学习能力
在课堂学习中，通过观看直观动画，学会字母r.s.t 的发音，完成学习任务。
通过对问题的思考、阅读、理解、交流等方式，读懂绘本，理清故事线索，学会与他人合作并发表见解。
教学重难点
教学重点：语音学习r.s.t的发音。
教学难点：带着设置的问题Where’s.... 阅读绘本《The toys’ party》,通过一步一步寻找答案，读懂绘本故事并复述。
教具准备
PPT、、单词、字母卡片、绘本故事书
教学过程
Step1 Preview
a.播放一首复习介词用法的韵歌《In on by under》.
b.Let’s play a game.(游戏为“打地鼠”）
Step2 Presentation
同学们，今天我们隆重介绍几位字母朋友，它们是谁呢？让我们先来看一下。
播放字母R r 的动画视频/r/ r,r,r. /r/ /r/ /r/
播放字母S s 的动画视频/s/ s,s,s /s/ /s/ /s/
播放字母T t 的动画视频/t/ t,t,t /t/ /t/ /t/
教师在教学的过程中，利用自然拼读法指导学生发音，并让学生自主展示：个人读、小组读、全班齐读。
Step3 Practise.
巩固部分设置了两个练习。
根据图片写出单词的首字母。
连一连。
Step 4 Continuation
同学们，我们已经学习了表示方位的介词“in ,on ,under, behind”,下面，让我们带着刚学的知识，开启我们的寻宝之旅吧！出示绘本《The toys’ party》，先总体浏览一遍，出示问题：Where’s the ....
Where’s the .... It’s....
teddy bear in the box
toy car under the chair
Kite on the wall
Balloon behind the door
Robot near the table
Building blocks on the left side of the TV
Transformer on the right side of the tea table
Puppet in front of the sofa
Toy plane on top of the bookcase
让学生根据提示一步一步找到答案，个别同学复述故事。
Step 5 Homework
阅读绘本故事《Birthday present》.