第24课《蔚蓝的王国 》

课件19张PPT。蔚蓝的王国屠格涅夫作家档案国籍：
生活时期：
流派：
成名作：
代表作：
擅长：
晚期作品：散文诗俄国１９世纪批判现实主义《猎人笔记》《罗亭》《父与子》小说 “小说家中的小说家”
“欧洲俄罗斯的第一位小说家”屠格涅夫初读课文 — 思考： 屠格涅夫的梦中有哪些人？
屠格涅夫的梦中有哪些景物？
你能感受他梦中的情感吗？ 先根据自己的理解自由朗读全文。
然后挑选一处你最喜欢、认为写得最好的段落，有感情地朗读，并说说为什么要这么读。
（提示： 可圈点其中精彩的词语或句子，体会作者蕴涵的感情。）再读课文 — 感悟：三读课文 — 品味：语言： 诗的神韵
散文的灵动
想象 ： 丰富、绮丽 请用分别用一句话（或几个形容词）描述这些景物。
（岛屿、宝石、花、鸟、风帆、声音、浪花、水流……）
质疑1、第3节既然是“我的伙伴”，为什么我却不知道“是些什么人”？
2、第7节，奇妙之处是“用心灵驾驶小船”怎么理解？
3、第10节“随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音”，声音用“甜”？指什么声音？
4、让没有生命的事物来倾诉爱情，这里的爱情指什么？
5、第11小节“她”指什么？虽然看不见，但近在咫尺？又是为什么？你理解“永不衰败的天堂”的意思吗？
四“读”课文 — 想象： 听音乐，想象心目中的大海，看看《蔚蓝的王国》里有哪些景物进入了你的梦境，你还希望哪些景物进入你理想的王国呢？作业：　　发挥想象，以“　　　　的王国”为题，仿写一篇文章。
弗洛伊德曾说过：“梦是愿望的达成。”生命总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫；哪怕是一朵残缺的花，也想献出全部芬芳。
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结 语：奇思妙想：佛罗伊德：“梦是愿望的达成。”
俗话说:“日有所思，夜有所梦。”
科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”
畅所欲言，自由想象，描述自己“梦”中的王国。 散文诗
散文诗是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文的互相渗透，巧妙结合。
屠格涅夫的散文诗小巧玲珑、晶莹透亮、语言优美、清新，行文自由、活泼、如行云流水。