通用版体育二年级下册 校本足球：左右脚脚内侧接球 教案（表格式）

年级 二 人数 日期 执教
班级 组班形式 自然班 周次 九 课次 4
内容 主题 1、校本足球：左右脚脚内侧接球 练习17—9 2、校本足球：小型比赛17—9 重点 切挡、后迎
难点 接球力度控制
学习 目标 1、80%的学生掌握脚内侧接球技术动作——切挡、后迎动作； 2、发展学生灵敏、协调、速度、耐力等身体素质； 3、培养学生与同伴友好相处的积极心态，乐于和同伴配合练习。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织队形
次数 时间 强 度
一 二 三 四 五 1' 5' 10' 15' 4' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 “叫号传球”游戏 左右脚脚内侧接球练习 综合活动 小型比赛 放松小结 3 6 6 1 3' 4' 9' 2' 中 中 大 小 ◎教师整队 ◎◇师生问好 ◎宣布课的内容 ☆快静齐，精神饱满，动作到位 ◎讲解游戏方法要求 每场地分为两队，每人按序编号，每队每次传球给本队大一个编号的队友，无球队员在区域内慢跑，最大编号队员传回给开始队员时次轮游戏终结 ◇学生分组练习 ◎教师辅导 ◇总结得失，多次比赛 ◇◎师生评价 ☆无球慢跑移动，提高传球准确性 ◎讲解左右脚脚内侧接球练习方法 两人一组一球，相距6米进行原地传接球，一停一传，接球时必须用脚内侧，左右脚轮换练习 ◇学生分组练习 ◎教师巡视指导 ◇优秀动作展示 ◇根据学生水平，适当增加或减少距离，再次练习 ◇10米以上距离，停球后假动作趟一步再传球 ◇优秀动作展示 ◎◇师生小结评价 ☆接球部位正确，停球传球衔接自然 ◎讲解游戏规则方法 ◇分组比赛 ◎◇共同评价 ◇再次分组比赛 ◎◇师生评价 ☆勇敢过人，同伴呼应 ◎讲解踢准比赛方法要求 ◎学生分组进行踢准比赛 ◇静力牵拉肌肉和韧带 ◎针对课堂情况进行点评 ◇自我发表课堂体验与感悟 ◎◇师生呼别，宣布下课 ☆控制力度，充分牵拉
场 地 器 材 平整场地1块 足球50个 标志盘36个 分队背心44件 小球门8个 安全保障 1、准备活动充分 2、合理安排场地
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中～大
51.4％ 52％
课后小结