北师大版二年数学上册练习一复习表格式教案

课题 北师大版二年数学上册练习一复习教案
目标 1．使学生掌握100以内连加、连减、加减混合运算的方法。 2．能运用所学知识解决简单的实际问题，发展提出问题和解决问题的能力。
重点 发展问题意识，提高发现问题和解决问题的能力，提高计算能力。
重点 突破 在具体的问题情境中，让学生自主的发现问题并提出问题，在独立思考后的交流中验证自己的计算结果。
难点 体验连加、连减、加减混合运算的计算方法，并学会表达和交流解决问题的过程和结果。
难点 突破 在独立思考出结果后，能完整地表达出自己的解题过程，在交流中互补长短，共同进步。
教法 小组合作交流，通过具体情境教学本节课的内容。
学法 通过合作交流，练习学习本节课的内容。
课前 准备 教师 课件。
学生 练习本。
过程 引入 同学们大家好，你们去过超市吗？超市里都有哪些商品呢？你们最想买什么？ 课件出示： 教材第8页第2题情境图。 今天，我们就从这些玩具开始我们 的课程。 【设计意图】由谈话引人，既引起学生的注意，也拉近师生之间的心理距离。由学生喜爱的玩具开始课程，学生更有兴趣。
探新 1．从教材第8页第2题图中所获得了哪些信息？ （1）如果让你买你最喜欢的两种玩具，你会选哪两种，大约要花多少钱？ （2）给你100元，你想买哪两种玩具？还剩多少钱？ 把你的思考和计算的结果讲给你的同组的其他同学听，让他们来判断一下你的想法和计算是否正确。 下面我们找几个同学来汇报你的解法。 （3）我们有这么多种方法，你们知道买哪两种玩具后，剩下的钱最多？为什么？ 那么，你们算一算，还剩下多少钱？ 教师板书：100-23-15＝62（元） 【设计意图】先让学生看图，获取信息，然后引导学生用估算解决一些中常见的生活问题，从而培养学生的估算意识。 （4）你能找出买哪几种玩具正好花100元钱吗？试一试。 现在我们一起来交流汇报下你的思考成果。 2．（1）教材第8页第1题左边的蝴蝶图。 同学们，你们看这是什么？（课件出示） 做这个蝴蝶用了46个红笔帽，34个黄笔帽，16个蓝笔帽，一共用了多少个笔帽？ （2）再看这个图：（课件出示教材第8页，第1题右边的猫头鹰图） 这个猫头鹰一共用了80粒葵花子，西瓜子比葵花子少25粒，南瓜子比葵花子少39粒。淘气一共用了多少粒南瓜子？ 先小组内交流讨论，再独立列式解答。最后，在小组内对照检查。 3．（课件出示教材第8页第3题）这里有6道混合运算题，要求以小组合作的形式，列竖式计算，看哪个小组完成得又对又快。小组汇报，评出优胜组。 4．你们想挑战高难度吗？ 完成教材第9页第8题，比较难，有信心完成吗？ 【设计意图】由买玩具让学生在解决问题中练习巩固连加、连减和加减混合运算的知识，知道了学习数学与生活情境是相关的。 （课件出示） 121013
在空格里填数，使横着、竖着、斜着的三个数相加的和都是30。 （若学生在解题中有困难，提示学生，已知三个数和是30，如果去掉其中的两个；剩下的就是第三个数）
巩固 1．完成教材第8页第4题。 学生独立完成后，集体汇报交流，对照检查。 2．完成教材第9页面第7题。小组交流汇报，解答。 【设计意图】通过练习，让学生更好地消化本节课的知识，熟练解题方法。
小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ （1）：
（2）：
（3）：
反思 （略）
板书 练习一 1．加减混合运算计算方法的训练 2．运用加减混合运算解决问题