课件92张PPT。丰子恺感知内容领会童趣 《竹影》是一篇优美的散文，
文情并茂，情景交融．让我们跟着
丰子恺走进《竹影》，去体会其中
美的意蕴和神气！ 教学目标
１、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
２、能够体会文中“我”的父亲因势利导的教育方式。
３、初步了解中国画和西洋画的不同特点。 丰子恺（1898——1975），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。竹 影 丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。 他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。竹 影丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏丰子恺作品欣赏瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。竹 影要！
丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，"要"字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。
竹 影你给我削瓜，我给你打扇
投我以桃李，报之以琼浆，小姊弟之间的绝不是交易。不给她打扇，姊姊削好瓜也会分给弟弟，还很可能是大的一半；没有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给姊姊打扇，不会有半分勉强。
竹 影说一说 请用富有童趣的语言描述下列漫画的内容。 注意：结合自己的亲身体验，合理推测孩子的心理、行动，用第一人称表述 。竹 影让我们也来为漫画配上
生动的解说词吧！ 例：咦，今天爸爸不在家？真是太好了。我一溜烟爬上了椅子，一把抓起毛笔，用哪只手画呢？管他呢，先用左手，累了再换一只呗！唉，看爸爸画画的时候也没费什么力气的呀，可现在这笔怎么就是不听我的话呢？ 爸爸不在家的时候第一幅第二幅第三幅4第四幅1234可见，儿童是他漫画里最重要的角色。在丰子恺心里，儿童自由纯洁、充满想象力，远胜过险恶虚伪，没有活力 的成人，希望用 画笔唤回人 们的童心。 他的散文在我国新文史上也有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、 《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大多是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。竹 影正确朗读下列词语：惬意 朱砂 蘸
撇竹叶 水门汀
口头禅 徘徊
参差不齐 轴(qiè)(shā)(zhàn)(piě)(chán)(cēn)(cī)竹 影（tīng）Pái huáizhóu 竹影丰子恺1、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些发现？
2、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动?
3、课文题为“竹影”，它是以写景为重点，还是以写人物活动为重点?一、自由朗读，整体感知课文 乘凉的发现：
天色的变化
院里的光影
影子
我们眼中的月亮
月亮底下头上冒的烟气
在水门汀上描影
像脱版的印刷
看天★ 天空好像一盏乏了油的灯，
红光渐渐地减弱★ 那光一跳一跳地沉下去，非
常细微，但又非常迅速而不
可挽救★ 另有一种微光，渐渐地在那
里强起来★ 原来月亮已在东天的竹叶中
间放出她的清光看月★ 院子里的光景已由暖色变成
寒色，由长音阶（大音阶）
变成短音阶（小音阶）了★ 月亮已经升得很高，隐在一
丛竹叶中。竹叶的摇动把她
切成许多不规则的小块，闪
烁地映入我们的眼中看人影★ 门口一个黑影出现，好像一
只立起的青蛙，向我们跳将
过来★ 头上有一缕一缕的细烟，好
像漫画里所描写的动怒的人看竹影★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来：
“啊！好看啊！中国画！”描竹影★ 大家蹲下去，用木炭在
水门汀上参参差差地描
出许多竹叶来细致的观察力丰富的想象力极强的模仿力（童真童趣）纯洁的童心看天
看月
看人影
看竹影
描竹影3、课文题为《竹影》，它是写景为重点呢，还是写人的活动为重点？ 写人的活动为重点4、填写下表5、请用一句话概括课文内容。我家屋后的院子里一个夏天的晚上“我”、弟弟、华明、爸爸看天、看月、看人影、看竹影、谈艺术本文叙述了夏夜我和小伙伴在月光下看竹影、画竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。一、自由朗读，整体感知课文 (画竹→ 谈画）合作探究 1.结合自己的理解，说说为什么用“竹影”作为本文的标题，而不是“谈画”或者“童年趣事”？ “竹影”实际是本文的叙述的缘由、源头；也是文章的线索，即：看竹——画竹——品竹。用“竹影”做标题，比用“谈画”或者“童年趣事”更具体、实在。 探究活动探究活动 课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，
充满童趣。你觉得哪些描写最生动？为什么？1、天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
那光一跳一跳地沉下去。看竹 影 2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。竹 影 3、门口一个黑影出现，好像一只
立起的青蛙，向我们跳将过来。月光底下的人影，头上出烟气．竹 影做大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。像校长先生房间里的横幅像我家堂前的立轴 寻趣说趣竹 影 如看人影、画人影这段所用的比喻生动，将人影头上的缕缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人，将描画出的人影比作青蛙，这些比喻富有童趣。还有些动词运用准确，如“大家蹲在地上争论”的“蹲”，“华明从身边摸出一支半寸长的铅笔”的“摸”，“把拿木炭的手藏在背后”的“藏”，这些词都突出了孩子天真、可爱的特点。二、品味朗读,体验童趣。
1、你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地读一读.观看天色的变化 （看天）
观看院里的光影 （看光影）
“我们”眼中的月亮 （看月）
月亮底下头上冒的烟气 （看人影）
发现映在水门汀上的竹影（看竹影）
在水门汀上描竹影、人影
表现童趣的描写（3段）（2段）有趣具体表现在以下句子:1、第2段第一、第二句写红光的消失充満动感符合儿童天真活泼的性格.研读思考
为什么小伙伴们能发现这许多有趣的事情？
孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的想像力，敏锐的观察力.
归纳中心 本文中除了写人物活动，作者究竟要表现什么样的中心？ 本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在水泥地上描竹影的事，表现孩子天真烂漫的童真、童趣。 二、再研课文，容入作品（“想”说就说） 1、华明看见“爸爸”时，“难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后” ，为什么？竹 影 因为害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。2、爸爸看见华明难为情，是怎样解围？华明又怎样？ 爸爸立刻对他说：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”
华明放心了，也更高兴了。 3、文中写道：“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明来的很久了。”这句话的含义是什么？问题探究 爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。4、文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？请结合课文语句作简要评价。竹 影 爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的。
爸爸懂得儿童心理，善于善于保护孩子的童真童趣，善于保护孩子的创造力，因势利导，循循善诱。
“爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课，正是父亲的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。 通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界------浏览课文，品味语言美点
1、“原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。”句中运用了什么修辞？有什么作用？
运用比喻的修辞，形象写出了太阳落山，月亮升起，院子里的光线由明转暗，天气由热转凉的变化，表现了儿童独特的视角，勾画出一幅美丽淡雅的月色图；为影子的出现埋伏笔。2、第二段末句把人比作青蛙,充满童趣.3、P130“大家蹲下……描出许多竹叶来”这更是小孩爱玩的游戏，充满童趣.管道升：元代著名女画家。吴兴人。被封为魏国夫人，也叫做管夫人。善于画梅兰竹，山水也画得很好。她在书法上也很有成就，擅长于书写行楷管夫人吴昌硕（1844－1927）初名俊，又名俊卿，字昌硕，又署仓石、苍石，号缶庐、苦铁等，浙江安吉人。我国近代金石、书、画大师。吴昌硕议一议
1.请你归纳一下：中国画和西洋画的不同之处。欣赏名画 西洋画中国画中国画西洋画西洋画中国画中国画西洋画? 西洋画像照像，中国画像符号。2.请结合课文谈谈怎样理解这两句话? 西洋画像照像，中国画像符号。? 比喻，形象地说明了两种审美体系、两种绘画形式的不同。丰子恺语：“描得像真的东西一样，顶多也只抵得一张照相，现在照相机很便宜，三五块钱也可以买一只。我们又何苦费许多宝贵的钟头来把自己的头脑造成一架只值三五块钱的照相机呢？”
游 戏艺 术
趣美竹 影
丰子恺
竹 影通过今天的学习,你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗?艺术并非是高不可攀的东西,它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 童年是一幅画，童年是一首歌，
童年是一首诗，童年是一篇文。课外拓展童年是人生中最值得品味的一杯美酒。请把你的童年乐趣展示出来，和我们共同分享．
—— 高尔基竹 影 一去不复返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在:一片枯叶，一叶残贝，一抹斜阳，都能让你感动流连，受益匪浅，祝愿同学们永远快乐充实！ 美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 ——与大家共勉用童心发现世界，用童趣点缀生活。快乐作业！ 喜欢画画的，给你童年生活画一幅画。
擅长写作的，将你童年生活写一篇文。
爱好唱歌的，给你童年生活写一首词。
懂得写诗的，把你童年生活写一首诗。课外积累一、想一想有“影”字的四字成语。形影不离、形单影只、形影相吊（慰问）、顾（看）
影自怜 刀光剑影、
影影绰绰（形容模模糊糊，不真切。）
杯弓蛇影（比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
又比喻虚幻，实际上并不存在的东西。二、试一试民间艺术：皮影戏（有千年历史） 皮影称为30-40年代的动画片。它是用牛皮、羊皮做成各种
人物、动物造型。表演的时候，在台前竖一块白布，打上特制
的灯光，配上锣、鼓等伴奏，使人物、动物的形象栩栩如生。
有“影”的诗句“举杯邀明月,对影成三人。”
“花开溪鱼生,鱼戏花影乱,花下捕鱼人,莫作桃花看”
3、“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”
4、“天上月一轮,湖中影成三”
5、“山光悦鸟性,潭影空人心。
6、 ” “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”
7、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
竹之成语：竹苞松茂 罄竹难书茂林修竹竹报平安胸有成竹青梅竹马我的积累竹之诗韵宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗。
——苏轼竹之诗韵咬定青山不放松，立根原在破岩中，
千锤万磨还节劲，任尔东西南北风。
——郑板桥竹之诗韵人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。
曾兴蒿藜同雨露，终迎松柏到冰霜。
——王安石 竹石 清·郑板桥
淡烟古墨纵横，
写出此君半面，
不须日报平安，
高节清风曾见。 慈老竹 唐·李白 里竹攒石生，含烟映江岛。 翠色落波深，虚声带寒早。 龙吟曾未听，凤曲吹应好。 不学蒲柳质，贞心常自保。 当涂慈老山，竹堪为箫管。再见
