第2课《济南的冬天》课件（共18张ppt）部编版语文七年级上册

(共18张PPT)
2.济南的冬天
老舍
一、说说冬天
你的印象里，冬天是怎样的，有哪些代表性的景物？
了解作者
老舍(1899—1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，
话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、学会概括
听朗读，请从文中选择一个关键词，来概括作者笔下济南的冬天的特点。
宝地
有山有水
奇迹
温晴
理想的境界
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
济南的冬天的特点
对比：对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。
为什么是“温晴”——如何找到关键词
关注文章开头：对比手法的运用
关注全文线索：景物的共性特征
三、鉴赏写法
文章描绘了济南冬天里的哪几幅美丽图景？你能给这些图景命名吗？
结合段落内容，定位文中的比喻句，陈述你的理由。
三、鉴赏写法
圈画出第2段“小摇篮”；
圈画出第3段“带水纹的花衣”；
圈画出第4段“小水墨画”；
圈画出第5段“蓝水晶”。
结合段落内容，说说你最喜欢哪个比喻，陈述你的理由。
摇篮的比喻太美了！把周围的小山比作摇篮，写出了秀美的山形地貌、舒适的冬暖环境；
带水纹的花衣的比喻太美了！把雪后的小山比作穿了带水纹的花衣，表现的了雪后山色的斑斓和大自然的小山飘逸美好的情韵；
小水墨画的比喻太美了，把城外村景比作小水墨画，凸显的是山村的疏朗，展示了它色彩的古朴淡雅，写出了冬天的济南城，小山的精致之美；
空灵的蓝水晶的比喻太美了，把济南的水色天光比作一块空灵的蓝水晶。显示了天蓝水清的净美和温暖济南的亮丽。
以小喻大 妙写景物
第一幅图景：小山摇篮图。
第二幅图景：小雪初晴图。
第三幅图景：水墨村庄图。
第四幅图景：空灵水晶图。
这就是冬天的济南。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
总
分
总
1.分析这段文字的层次结构；
2.品析“顶”字为什么用得好，“镶”字为什么用得好；
3.除此之外，你还可以发现这段文字中的哪一个美妙之处。
三、聚焦美段
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
从上至下，描写有序
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
妙用动词，化静为动
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
比喻拟人，生动形象
比喻
拟人、比喻
拟人
美点概括：小山雪霁、诗情画意
1.段落结构的鉴赏:从上至下、结构严谨
2.好词妙句的鉴赏:巧用动词、妙写形态
3.修辞手法的鉴赏:比喻拟人、形象贴切
最妙的是 呀。看吧，山上的 越发的，树尖上 ，好像 。山尖 了，给蓝天镶上一道 边。山坡上，有的地方 ，有的地方 ，这样，一道儿 ，一道儿 ，给山们 ；看着看着， 。等到 的时候， 在山腰上，那 好像 。就是下 吧，那些 太 !
仿写训练
仿写训练
对于一个 的人，像我， 要是 ，便觉得是奇迹； 的 是 。对于一个 的人，像我， 要能 ，便觉得是怪事； 的 是 的。自然，在 的地方， 是永远那么 ， 的 ，反有点叫人害怕。可是，在 ，而能有 的 ， 真得算个 。