湘美版四年级下册第8课 静物一家 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
静物一家
● 静物画“静中有声”， 它是画家心灵和情感的交响曲
选择题：
从以下静物画的图片中判断，
主人应该从事什么职业？
A. 商人
B. 教师
C. 农民
D. 军人
《一个教师的工作台》水彩画
● 《一个教师的工作台》，画中的物品描绘了一个什么样的环境
● 其中主体形象是一件牛的模型教具，你怎样理解画家的用意？
● 画家仅仅是在画静物吗？
熏鱼（油画）吴作人
静物画常常以生活中平常的物品为题材，表现出对平凡生活的情感态度
以食物为题材，
表现日常生活的一个
侧面，流露出对平凡
生活的质朴情感。
台灯（油画） 2010 王玉平
画面上的这盏台灯，给你的感觉是？
简洁和
单纯，营造
了一份渴望
阅读的安宁。
← 天伦之乐（油画） 现代 李建忠
↑高更的椅子（油画） 1888 凡·高（荷兰）
艺术家将情感寄托于画面，不同的物品和不同的
组合都能够反映不同的情感和意义。
思考·练习
忧伤、沉重
担忧不再相见
的寂寞和孤独
温馨、幸福
祖孙同堂的欢乐
高更的椅子（油画）
1888 凡·高
天伦之乐（油画）
现代 李建忠
比较两把椅子，分别说说它们表现的寓意。
构图
把要表现的形象适当地组织起来，
构成一个协调的完整的画面称为
一幅好的作品的成败取决于构图
怎么去摆放
怎么摆才好看
经营位置
布局
画具（水粉画） 2009 罗尔纯
用几何图示可以帮助我们理解画面构图的大致趋势。
平和，安定，
营造一个让人乐意走近的空间
农家小木桌（水彩画） 朱辉
有壶的静物（油画） 1650 苏巴朗（西班牙）
水平线构图营造出安静平和、具有秩序感的画面
牛 刀 小 试
尝试用学到的构图方法摆放一组静物
小组合作：
1组：四方形构图
2组：一字形构图
3、4组：三角形构图
白色的果盘和衬布将零散的物品整合为一个整体
高脚盘、酒杯和水果（油画）
1879 塞尚（法国）
有意识地将果盘和酒杯画成不对称的形状，以达到画面平衡的效果,不显单调。
水果的摆放有聚有散，形成大小不同的体积。通过变换小刀梗部的朝向来达到
彼此呼应的目的。
在塞尚的静物作品中，苹果常常成为他写生的“静物”，几枚苹果凌乱地放在铺着台布的桌子或者果盘里，是一幅特别有意味的画面。
当塞尚的静物苹果出现时，西方美术界为之震惊。
这是只没有政治，没有所谓思想，没有雄心壮志，不急不躁，
不会故作深沉的苹果，它清新芬芳、真实可触，
忠实于自己的自然属性，
安静而光泽。
摩 拳 擦 掌
画一组自己摆放的三角形构图静物，
表达内心真实感受，做构图练习
要求：1、运用本堂课学到的构图方法
2、摆放3--5个静物
3、绘画材料不限
白纸上的第一笔就是
构图的开始，一个好的构图决定了一幅画的成败。
艺术源于生活，一组组物，默默地讲述着生活的
故事。它们凝聚着画家丰富的情感，同时也传达着
人们对生活的认识和感受。