内蒙古海拉尔区第四中学2013年八年级下学期期中考试语文试题（无答案）

一、语文知识及运用（24分）
1、下列加点字注音无误的一项是：( )（2分）
A．繁衍（yǎn） 侏儒（rú） 恍然（huǎng） 滞留（zhì）
B．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo) 炽热（chì）
C．广袤（máo） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu） 庶亲（shù）
D．匿名（nì） 喝彩（hè） 诘责（jié） 谦逊（sùn）
2、下列词语中没有错别字的一项是：( )（2分）
A．藏污纳垢 粗制烂造 文质彬彬 B．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群
C. 油光可鉴 深恶痛绝 落英缤纷 D．繁华似锦 不可明状 冥思遐想
3、下列句子没有语病的一项是：( )（2分）
A．一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，只要改正就好了。
B．我们深深感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新鲜、优质的精神食粮。
C．冯巩的相声总是给人们带来无穷的欢乐。
D.大街上人们打着各式手机传递信息，已成为生活中亮丽的一道风景线。
4、结合课文，下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
⑴、但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的
⑵、我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用 的心灵去赞美。
⑶、具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。
⑷、水 了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
A、训练 崇拜 支配 唤起 B、经验 敬佩 掌握 唤醒
C、训练 崇敬 支配 唤醒 D、经验 佩服 支取 唤起
5.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要赞扬了他的一腔爱国之情。
B、《我的母亲》是著名学者胡适自传中的一个章节，再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。
C、《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇回忆性散文。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。
D、《再塑生命》一文中，既表现了一文富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。
6. ．综合性学习。（6分）某中学准备举行“关注书包里的小零食”系列活动，请你参与。
【我探究】
2012年5月，南方周末记者随机抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图：
请你仔细观察图片，写出一项探究结果。（2分）
【我劝说】
材料一：近年来，哈尔滨、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午，湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状。
材料二：食品行业人士称：很多小食品标注是豆制品，但是大豆价格比较高，许多小食品批发单价在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成，但价格较贵，廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯——无毒，但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害。
材料三：中国农业大学食品学院教授的范志红说：“零食的真正危险在农村，其进货渠道无从知晓，更没有建立大超市的索证制度，一旦出事，悔之晚矣。家长要明白，给孩子零食补的不是营养，而是一种看不见的慢性毒害，跟下毒没有两样。”
（摘自《南方周末》2012年5月30日）
（2）邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食，请你结合上述三则材料，劝说她少吃或者不吃零食。（2分）
【我宣传】
（3）请你为本次活动写一条宣传标语。(2分）
7、按要求默写。（8分）
(1)海内存知己，
(2)）《赠从弟（其二）》诗中以松为喻，借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句：____________________， 。
(3)沉舟侧畔千帆过， 。
(4)苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。
(5)《山坡羊.潼关怀古》中以动写静的句子 , 。
古诗文阅读 过零丁洋 （6分）
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
8.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 （2分）
9.“零丁洋里叹零丁”中的两个“零丁”的意思是否一样，为什么？ （2分）
10.诗的尾联是光照千古的名句，请分析诗人在此联所表现的情感。（2分）
（二） 与朱元思书（12分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
11..解释下列句中加点的词。（3分）
鸢飞戾天（ 　　　） 负势竞上（　 　　） 经纶世务（　　 　　　）
12.翻译下列句子（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。___________________________________________________________________
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
_____________________________________________________________________________
13.本文总领全篇的一句话是：____________________________________（1分）
14．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？（2分）__________________________________________________________________
15文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者什么样的思想感情。（2分）
海燕（高尔基）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
16、下列关于本文内容的表述，不正确的一项是（ ） （2分）
这首散文诗通过海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示着无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。
本文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕安排在暴风雨“将来”---“逼近”----“即将”三个场面中刻画。
《海燕》成功运用了象征手法，使思想更加形象，可感，而且拓宽了作品的思想内涵和审美空间。
在语言方面，《海燕》一文笔触细腻柔韧，感情真挚深沉。
17、文章所要歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅？（2分）
18、文中运用多种修辞手法，极大地增强了文章的艺术性。请从修辞的角度，体会下列句中加点词语在表达上的好处。（3分）
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
19、文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（四）阅读《无价的奖赏》(10分)
无价的奖赏
　　①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
　　②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
　　③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽 ”
　　④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”
　　⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”
　　⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
　　⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
　　⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
　　⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
　 　(作者：王建兰选自《微型小说选刊》，有删改)
20．文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用 (2分)
　　21．请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2分)
　　拾提包——( 还空包 )——( 送票据 )
　　22．本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。（2分）
　　例句：
　　简析：
　　23．认真研读⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。(2分)
　　题目：
　　答案：
24．本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟
（2分）
山西刀削面
　　刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄。棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
　　刀削而对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打 成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要从特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线，面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看，高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
　　刀削面的调料(俗称"浇头"或"调和")，也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉场、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。
　　（选自山西旅游网）
　　25．山西人喜食刀削面是因为其具有 的特征。（2分）
　　26、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用，（4分）
　　⑴　面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看。
　　⑵　高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。
　　27．选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么？（3分）
　作文(50分）
生活中有许多的画面让你难以忘怀，可能来自于你的家庭，可能来自于你学习的校园，可能来自于你与伙伴的玩耍，甚至还有可能来自于你对陌生人的一瞥，这些瞬间却足以让你为之动容，那么在那一瞬间你有什么想法呢？请以《美好一瞬间》为题写成一篇记叙文，
要求：详细刻画那一瞬间发生的事，要用到人物描写手法，或者多种写作手法，
不要在文中出现真实姓名。
字数在600字左右。