(共49张PPT)
作者:林海音
中坪中学：姚明刚2010年2月8日
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。
曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧《薇薇的周记》等。
《城南旧事》 电影剧照
英子和爸爸
英子和妈妈
英子和奶妈
送 别
《城南旧事》插曲
李叔同词 J.P.奥德韦曲
长亭外, 古道边, 芳草碧连天,
晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落，
一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
掸子
咻咻
玉簪
骊歌
肿胀
叮嘱
恐惧
花圃
挪窝
衣襟
dǎn
xiū xiū
zān
lí
zhǒng zhàng
dīng zhǔ
kǒng jù
pǔ
jīn
nuó
低哑
哭号
撩起
廊檐
yǎ
háo
liāo
yán
读字音
体裁：自传体短篇小说
主旨：本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。
本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。
小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。
《爸爸的花兒落了》是小說的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
题解
爸爸的花儿落了
1、指夹竹桃的败落
2、象征天性爱花的爸爸离开人世
一语双关
说题目
父爱无言
爸爸对我要求严格，实际上却充满爱心。
爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。
爸爸重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。
爸爸特别爱花。
本文写了好多日常生活中一些平凡的事，虽然写得比较杂，但是有两条线索一直贯穿全文，你能找出来吗？
说线索
文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 贯穿小说始末的。
“花”在全文中出现过几次？它结构中起怎样的作用？
主线——
副线——
毕业前
毕业中
毕业后
顺叙
爸爸爱花
毕业典礼
插叙的好处
使文章的行文波澜起伏，同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强
二、说一说英子
1．从哪些地方我们可以感受到英子的成长？
学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。
从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。
闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……
明确：英子的长大主要表现为——
重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。
文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？
说明这两条线怎样互相穿插
1、毕业典礼开始前，我坐在大礼堂最前一排的中间位子上，将代表全体同学领毕业证书和致谢词。襟上有一朵粉红色的夹竹桃。
由妈妈说戴着夹竹桃就像爸爸看见你上台，引出前一天去医院看爸爸的情景。
又由爸爸“明天可不能迟到”的嘱咐引出六年前的那一次迟到。
理条理
2.毕业典礼就要开始，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄 妈妈今早的眼睛为什么红肿着 院里的石榴和夹竹桃……
由今年石榴花开得没有那么红，那么大，引出爸爸为什么得病，又引出爸爸喜欢花。
3.韩主任上台讲话，我们唱骊歌：长亭外，古道边……
由我们“长高了，长大了”引出：很多人盼望自己长大，爸爸也不拿我当孩子了，让我给在日本读书的陈叔叔寄钱，闯练闯练。
4.拿着小学毕业文凭进了家门，发现爸爸的花儿落了。意识到我已不再是小孩子。
说一说：文章写了“我”和爸爸之间的哪些事？
1、 我”去医院探望爸爸 2、爸爸逼“我”去上学 3、爸爸要我去银行汇款
理情节
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？
衣襟上的夹竹桃
医院探望
眼前
回忆
探病时的话
六年前赖床受罚
礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿
爸爸爱花的情景
韩主任讲话，我们唱骊歌
爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔
毕业典礼回来，看见零落的花儿
意识到
自己已经长大
一、说一说爸爸
1、探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。
析人物
昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？
暗示爸爸病重，将不久于人世。
爸爸为什么“笑笑说” ？ 这是一种高兴的、愉快的笑吗？
绝不是高兴的、愉快的笑。
爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自己的病痛，故意装出笑模样。
英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？
不。爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
严在其外，爱在其中。
爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？
是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。
这也是一种教育。
从全文看，爸爸是一个怎么样的人？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
2．谈谈父亲对自己成长影响最大的 或最令自己感动的一件事情，对父亲说一句此刻你最想说的话。
“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病；
在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气；
在爸爸的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。
简单归纳一下“我”的成长历程
管教
鼓励
激励
1、哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？
自从六年前的那一次，我何曾再迟到过
从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
二、说一说英子
但是英子回家时见到什么情景？这情景预示着什么？对此英子是怎样应对的？
弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉了下来……
这些预示着爸爸去世。
她意识到：“这里就数我大了，我是小小的大人”，因而她马上去医院，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。
我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？
因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以……
课文有这样两句： 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿， 弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”， 你认为作者这样写意图何在？
反衬手法：
用弟弟妹妹的幼稚不懂事反衬自己
经“长大”，不再是小孩子。
英子在爸爸的教育中渐渐“长大”，你能归纳出她成长的足迹吗？
1、六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了，英子真的被选做这件事。
2、六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
……其他的，请同学们自己说。
“我”是不是真正感觉到自己长大了 你是从哪些地方看出来的
是。
“我”得知爸爸去世，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后表现出从来没有过的镇定、安静，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
一语双关的文题——“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
别致生动的插叙——文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。
写作特色
首尾照应——文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。
双线并行的结构——文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。”（张百栋语）
2．以“英子，你真是好样的……”打头，说一句（段）话。
文章对于爸爸病危、濒死写得含蓄，处处有伏笔。请找出这些伏笔。
1、毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。
2、“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……”
3、典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。
4、回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
说伏笔
文章表达了作者怎样的感情？
表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。
说感情
怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？
作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣？
谈体会
你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的？
1、从文章主旨看，课文主要写了哪两方面的内容？
爸爸渗透着爱的教育
我渐渐长大
2、课文紧紧抓住爸爸对我说的哪三句话展开的？
明天要早起……不能迟到
没有爸爸……你已经大了
不要怕……就闯过去了
六年前赖床受罚
到银行汇款给陈叔叔
听到爸爸去世后的表现
3、爸爸的三句话分别对应哪三件事？
严以律己不再懒惰
敢坚强地
面对困难
镇定安静
意识长大
4、爸爸的三句话分别对我有何影响？
线 索：爸 爸 爱 花
线 索：毕 业 典 礼
线 索
5、文章采用了多条线索，请你说说有哪几条线索。
记叙文/以记事为主的抒情文
本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的怀念及不得不长大的无奈。
体裁
主题
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林海音传
城南旧影：追忆林海音
城南旧事
1、课堂作业：口头作文《世上还有爸爸好》
要求：重新认识你的父亲，说真话，诉真情。200字以上。
2、课外作业：作文《成长的故事》
要求：记下你成长过程中的真实感受，写出你成长路上的酸甜苦辣。500字以上。
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