人美版（常锐伦、欧京海主编） 四年级下册 美术 第8课 设计生活标志 课件（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 人美版（常锐伦、欧京海主编） 四年级下册 美术 第8课 设计生活标志 课件（共15张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-06-09 10:45:31 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
设计生活标志
标志设计
标志设计
标志设计
标志：是表明事物特征的记号，
是一种视觉识别符号，
要有强烈的标识性，使人过目难忘。
标志设计
标志设计的主要原则：
简明易认、一目了然
内容准确、形象直观
独树一帜
不能雷同
符合艺术美的规律
符合大众普通的审美情感
演变过程
标志设计
标志设计
演变过程
标志设计
具象型设计
生动形象
一种世界级语言
具象：忠于客观物象
的自然形态
抽象型设计
标志设计
以完全抽象的
几何图形、文字
或符号表现的形式。
这种图形往往具有
深邃的抽象含义或
神秘感。
标志设计
汉字型设计
准
确
、
直
观
标志设计
字母型设计
准
确
、
直
观
标志设计
数字型设计
准
确
、
直
观
标志设计
综合型设计
结合以上表现手法
遵循标志设计原则：
简、准、奇、美
※ 1、选题 确定标志设计的题目、内容及要表
达的信息；
※ 2、构思 怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。
※ 3、构图 可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的
形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法
来表现，已选择合适的设计方案；
※ 4、定稿 选择最理想的设计定稿；
※ 5、着色 着色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两
种颜色，防止杂乱影响效果。
标志设计
设计标志的主要过程
等待你精彩展示：
做一个小小的设计师
为班级设计一个独特的标志
要求： 1、大小约10cm左右
2、为图形配上适合的颜色
3、体现班级团结、奋进、健康向上的特点
标志设计
◆
设计生活标志
标志设计
标志设计
标志设计
标志：是表明事物特征的记号，
是一种视觉识别符号，
要有强烈的标识性，使人过目难忘。
标志设计
标志设计的主要原则：
简明易认、一目了然
内容准确、形象直观
独树一帜
不能雷同
符合艺术美的规律
符合大众普通的审美情感
演变过程
标志设计
标志设计
演变过程
标志设计
具象型设计
生动形象
一种世界级语言
具象：忠于客观物象
的自然形态
抽象型设计
标志设计
以完全抽象的
几何图形、文字
或符号表现的形式。
这种图形往往具有
深邃的抽象含义或
神秘感。
标志设计
汉字型设计
准
确
、
直
观
标志设计
字母型设计
准
确
、
直
观
标志设计
数字型设计
准
确
、
直
观
标志设计
综合型设计
结合以上表现手法
遵循标志设计原则：
简、准、奇、美
※ 1、选题 确定标志设计的题目、内容及要表
达的信息；
※ 2、构思 怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。
※ 3、构图 可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的
形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法
来表现，已选择合适的设计方案；
※ 4、定稿 选择最理想的设计定稿；
※ 5、着色 着色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两
种颜色，防止杂乱影响效果。
标志设计
设计标志的主要过程
等待你精彩展示：
做一个小小的设计师
为班级设计一个独特的标志
要求： 1、大小约10cm左右
2、为图形配上适合的颜色
3、体现班级团结、奋进、健康向上的特点
标志设计
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