第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共48张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册

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名称 第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共48张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册
格式 pptx
文件大小 6.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-06-08 16:51:17

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文档简介

(共48张PPT)
《骆驼祥子》
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
——毛泽东
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅
书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。
——严文井
读书名言
书籍是知识的源泉, 也是人类的好朋友,可是我们如何阅读一本书呢?它需要良好的读书方法。
读书要有好方法
一、资料搜集法
二、圈点批注法
三、思维导图法
资料搜集好习惯
铺垫伏笔读致远
设疑激趣有动力
融会贯通好开端
读书方法指导
一、资料搜集
请用一句话概括你搜集的信息和资料。
读书方法指导
一、资料搜集
老舍,现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等 。
《骆驼祥子》写作背景
上世纪20一30年代正是中国现代史上最黑暗,多灾多难的年代;军阀混战,再加上各种自然灾害的肆行,中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市,祥子就是其中一个。小说的主人翁——祥子,就是这样一个来自农村的破了产的青年农民。
小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?
以“骆驼祥子”来命名有三层含义:
(1)点明小说的主人公——祥子。
(2)概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
解题
《骆驼祥子》简介
《骆驼祥子》是现代作家老舍的长篇小说代表作。小说描写了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运,祥子是旧社会劳苦大众的代表人物,深刻地揭露了旧中国把“人”变成“鬼”的黑暗,反映了作者对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
主要情节
1、一流车夫
2、祥子买车
3、丢车与骆驼
4、祥子与虎妞
5、祥子结婚
6、虎妞去世
7、彻底堕落
《骆驼祥子》主要人物
祥子是一个城市个体劳动者。
堕落前:祥子善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。
堕落后:自私懒惰、出卖灵魂、自暴自弃、吃喝嫖赌样样俱全。
祥子的三起三落
  一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。
  一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
  二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。
  二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。
  三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。
  三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
  祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。
读书方法指导
二、圈点批注
圈点批注法
精读方法
圈点批注法是古人常用的读书方法,这种方法可以凝聚阅读的注意力,便于复习、巩固、查考,也是一种治学的方法。
精读方法
精读方法
毛主席藏书中,朱墨纷呈,批语、圈点、勾画满书,直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、叉等符号比比皆是。
精读方法
勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点,或者是自己深有体会之处。
圈点注意事项
常用圈点符号
①②③ 标示段落序号
—— 表示着重记忆
~~~ 表示重要的语句
。。。标示重点词或优美词
? 表疑问
! 表感叹,可畅言所感。
//、/划分段落与层次
毛泽东的圈点批注
赏析式批注:从关键词、修辞手法、细节描写等方面进行赏析。
批注方法
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
——《春》
两个“盼望着”运用反复,强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来。
批注方法
评价式批注:对书中人物、事件、写作手法、结构等进行评价。
文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。
——《叶圣陶先生二三事》
这句话对应的是叶圣陶一定要送客人到门外的生活小事,表现先生德行源于仁心,成于小节,在任何情况下都能保持。这些评论性的句子更能彰显先生品格,更能表现作者对先生的景仰追思之情,具有震撼人心的力量。
想象式批注:就文章内容展开丰富的想象。
批注方法
国破山河在,城春草木深。
——《春望》
此时国都一片荒芜,如果没被攻破,国都会是什么样子呢? 那该是人山人海,熙熙攘攘,一片繁华吧。面对沦陷中满目疮痍的长安城,作者内心的凄然忧愤我感同身受。
质疑式批注:针对阅读内容提出疑问。
批注方法
我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
——《社戏》
这句话与看社戏关系不大,能否删去 作者为什么要写这句话
赏析式批注:从关键词、修辞手法、细节描写等方
面进行赏析。
评价式批注:对书中人物、事件、写作手法、结构
等进行评价。
想象式批注:就文章内容展开丰富的想象。
质疑式批注:针对阅读内容提出疑问。
批注方法
他决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天生意不错,可是躺了两天,他的腿脖子肿的像两条瓠(hù)子似的,再也抬不起来。他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事,这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能放胆的去跑。 他换了新车,从一换车那天,他就打听明白了,像他赁的那辆车——弓子软,铜活地道,雨布大帘,双灯,细脖大铜喇叭——值一百出头;若是漆工与铜活含糊一点呢,一百元便可以打住。大概地说吧,他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。但是,祥子下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!第一步他想好了,去拉包车。遇上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,就可以白落两三块的车饭钱。加上每月再省出个块儿八角的,也许是三块五块的,一年就能剩五六十块!这样,希望就近便多多了。他对自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥子——非打成自己的车不可!
把祥子的腿比作“两条瓠子”,可见他的腿真肿的厉害,他的身体还没适应拉车的艰辛。“忍受”“不可避免”等词语看出祥子坚忍、吃苦耐劳的品质。
(赏析式批注)
虽然“买车”的愿望距离祥子很遥远,但他却有“不达目标不罢休”的干劲和勇气。
(评价式批注)
一年半后,祥子能达成所愿买到车吗 如果祥子没法拥有自己的车,他的命运又该如何呢
(质疑式批注)
抛砖引玉
这么大的人,拉上那么美的车,自己的车,弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢 怎能对得起那辆车呢 这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱,拉过了半年以来,仿佛处处都有了直觉与感情,祥子的一扭腰、一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
我想祥子对他的新车一定爱不释手,他每天起床定会把车擦个透亮。拉着自己的车上街,祥子定是大步流星、昂首挺胸,逢人就说,“嗨! 这是我刚买的车,你看怎么样 ”
(想象式批注)
抛砖引玉
通过对上面文段的阅读,你觉得祥子是个怎样的车夫 能用几个关键词概括吗
初识祥子
(此处可点击暂停,自己心里有答案后再继续观看)
圈点批注 走近祥子
一直坐到太阳平西,湖上的蒲苇与柳树都挂上些金红的光闪,祥子才立起来,顺着城根往西走。骗钱,他已作惯;出卖人命,这是头一遭。何况他听阮明所说的还十分有理呢!城根的空旷,与城墙的高峻,教他越走越怕。偶尔看见垃圾堆上有几个老鸦,他都想绕着走开,恐怕惊起它们,给他几声不祥的啼叫。走到了西城根,他加紧了脚步,一条偷吃了东西的狗似的,他溜出了西直门。晚上能有人陪伴着他,使他麻醉,使他不怕,是理想前去处,白房子是这样的理想地方。
入了秋,样子的病已不允许他再拉车,样子的信用已丧失得赁不出车来。他作了小店的照顾主儿。夜间,有两个铜板,便可以在店中躺下。白天,他去作些只能使他喝碗粥的劳作。他不能在街上去乞讨,那么大的个子,没有人肯对他发善心。他不会在身上作些彩,去到庙会上乞钱,因为没受过传授,不晓得怎么把他身上的疮化装成动人的不幸。作贼,他也没那套本事,贼人也有团体与门路啊。只有他自己会给自己挣饭吃,没有任何别的依赖与援助。他为自己努力,也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气,他是个还有口气的死鬼,个人主义是他的灵魂。这个灵魂将随着他的身体一齐烂化在泥土中。
请你运用圈点批注的方法,在书上完成精彩片段的阅读赏析。思考:现在的祥子又变成了什么样呢?
圈点批注 走近祥子
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍,戴上那不合适的黑帽,他暂时能把一身的破布遮住,稍微体面一些。遇上那大户人家办事,教一千人等都剃头穿靴子,他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步,正好举着面旗,或两条挽联,在马路边上缓缓的蹭。
可是,连作这点事,他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业,什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子! 我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
请你运用圈点批注的方法,在书上完成精彩片段的阅读赏析。思考:现在的祥子又变成了什么样呢?
读书方法指导
三、思维导图
思维导图重发散
整理归纳脉络显
记忆增倍多角度
联想创造技精湛
读书方法指导
三、思维导图
梳理情节图
人物分析图
读书方法指导
三、思维导图
展示交流绘制的《骆驼祥子》思维导图。
破产农民,流落京城
从风里咬牙,雨里自苦,赚出一辆车
经过多次打击,祥子抽烟喝酒
半年后,车被军阀抢走,顺手牵了骆驼,只卖了三十几元
被迫回到人和车厂,与虎妞结婚,不久虎妞难产死去,为办丧事再次卖掉洋车
侦探从逮捕曹先生为由头,扣住祥子,敲诈了祥子所有的钱,第二次买车泡汤。
祥子彻底垮,自暴自弃,最终堕落了下去。
再次投奔曹先生,才重振旗鼓,又去找小福子,却发现小福子已经不堪凌侮上吊自尽了。
祥子被虎妞诱惑,随后去曹先生家拉包月,虎妞假装怀孕,找上祥子。
祥子费尽千辛万苦来到北平,虽无牵无挂,倒也自由。他当了一个人力车夫,省吃俭用,苦干三年,终于凑足一百块,买了一辆新车,自己也似乎有了着落。
祥子在送一位乘客的路上连人带车被大兵抓走了,在军中吃了不少苦,终于趁空逃了出来,可那辆辛苦买来的车却留在了兵营。
祥子低价卖了骆驼,接下来拼命拉车,省吃俭用,早出晚归,钱好像一天天多了起来,又找了个好雇主,曹先生,他攒下钱准备着一个只属于自己的新车。
祥子不幸被孙侦探劫住,用生命威胁,祥子愤怒,无奈,惶恐,无助,只好认侦探将自己辛苦赚的钱搜走。
“一起”
“一落”
“二起”
“二落”
虎妞以低价为祥子买了邻居二强子家的车,虽是靠虎妞的钱,但干活心切的祥子总算是又有了车,并马上要当爸爸。
虎妞因平时不劳动,最终导致难产,仅剩的一点钱又被陈二奶奶骗去,最终,祥子就连这委屈得来的一点幸福也没有了,卖了车去置办虎妞的葬礼,成了一个行尸走肉。
“三起”
“三落”
特 色 人 物 关 系 表
祥 子
虎 妞
夫妻关系
主雇关系
爱恋关系
同行关系
其他关系
父女关系
刘四爷
曹先生、曹太太
小福子
父女关系
二强子
老 马
高 妈
二强子
陈二奶(巫婆)
阮 明
主仆关系
师生关系
人物关系
夫妻关系:祥子,虎妞;曹先生,曹太太
主雇关系:祥子,曹先生,曹太太;祥子,杨太太
父女关系:刘四爷,虎妞
爱恋关系:祥子,小福子
爷孙关系:老马,小马
经典名著阅读艰
事半功倍需良方
勤积跬步至千里
常积小流汇湖海
资料搜集好习惯
铺垫伏笔读致远
设疑激趣有动力
融会贯通好开端
读书方法指导
圈点批注精雕琢
读思结合强训练
不动笔墨不读书
反复吟咏妙可言
思维导图重发散
整理归纳脉络显
记忆增倍多角度
联想创造技精湛
读书方法指导
阅读名著是工程
攻艰涉险乐陶陶
书读百遍其义见
人生无处不经典
书读百遍其义见
人生无处不经典
愿同学们多读书读好书,用良好的读书方法,在浩瀚无垠的书海中尽情遨游!