(共24张PPT)
第二节 神经系统的组成（第1课时）
第四单元 生物圈中的人·第六章 人体生命活动的调节
一、导入新课
一、导入新课
思考：
1．足球守门员在扑球的一瞬间是如何完成一系列复杂的反应的？
2．动作完成过程中人体的哪些结构参与了调控呢？
人体能够协调体内各部分的功能而成为一个整体，能够适应环境的变化并维持自身相对稳定的状态，这就是人体的自我调节，包括神经调节和激素调节。其中神经调节占有主导地位。
人体的自我调节
神经调节
激素调节
一、导入新课
二、神经系统的组成
资料1：
一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的区域，结果造成了这位妇女失明。
二、神经系统的组成
资料2：
一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，但是，该运动员还是形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。
二、神经系统的组成
资料3：
一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。
二、神经系统的组成
1．读了上述资料，你产生了哪些疑问？
2．就上述资料提出问题并与同学交流，尝试对问题作出解释。
二、神经系统的组成
脑
脊髓
脊神经
脑神经
说出神经系统的组成器官。
二、神经系统的组成
脑
脊髓
脊神经
脑神经
脑
脊髓
中枢神经系统
脑神经
脊神经
周围神经系统
二、神经系统的组成
大脑
脑干
小脑
二、神经系统的组成
脑是由哪些部分组成的？
二、神经系统的组成
大脑有什么特点？具有什么功能？
大脑分左右两个半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞。具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的功能区叫神经中枢。
二、神经系统的组成
仔细观察大脑，大脑的表面还有什么特点？大脑表面的这些特点有什么作用呢？
大脑的表面凹凸不平，有许多凹沟。大脑的这些特点可以大大增加大脑皮层的表面积和神经细胞的数量。
二、神经系统的组成
科学家为了研究脑，用小狗进行了实验。
情景1：大脑损坏，狗的心脏仍然在跳动，呼吸在继续，胃肠依然行使消化功能，但狗已没有了任何的直觉。
情景2：脑干损坏、狗的心跳和呼吸停止，狗立即死亡。
情景3：切除小脑，狗的动作就变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙；吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
二、神经系统的组成
小脑及脑干有什么功能？
小脑：协调运动，维持身体平衡。
脑干：下部与脊髓链接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人头基本的生命活动。如果这些部位受到损失，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命。
二、神经系统的组成
脊髓：
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
二、神经系统的组成
神经：
由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感受器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。
二、神经系统的组成
二、神经系统的组成
三、典型例题
例1．神经系统的组成包括（ ）
A．脑和脊髓
B．脑神经和脊神经
C．脑和脑神经
D．脑、脊髓和它们所发出的神经
D
三、典型例题
例2．下列关于神经系统组成的叙述中，正确的说法是（ ）
A．脑神经和脊神经共同组成了神经中枢
B．中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干三部分
C．周围神经系统包括脊髓和脊神经
D．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
D
四、课堂小结
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
脑干
小脑
脑神经（12对）
脊神经（31对）
再 见(共22张PPT)
第二节 神经系统的组成（第2课时）
第四单元 生物圈中的人·第六章 人体生命活动的调节
一、导入新课
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
脑干
小脑
脑神经（12对）
脊神经（31对）
一、导入新课
神经系统对我们来说是非常重要的。人体正是通过神经系统，才将各器官、系统协调起来。
组成神经系统的结构和功能的基本单位是什么呢？
二、神经元
数以百亿甚至千亿计
神经元：神经细胞，神经系统结构和功能的基本单位。
二、神经元
神经元在受到刺激后，会产生一种生物电变化，这种变化能沿细胞膜按一定方向传导。科学家将这种可传导的生物电变化叫作神经冲动，简称冲动。
神经元的基本功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动。
二、神经元
二、神经元
二、神经元
二、神经元
树突
轴突
神经元
突起
较短、分枝多，接受信息
只有1个，较长，传导信息
代谢、营养中心
细胞体
神经末梢
髓鞘
神经纤维
神经纤维：神经元较长的突起及外鞘
神经末梢：神经纤维末端的细小分支
二、神经元
灰质
白质
神经节
二、神经元
灰质
白质
灰质
白质
大脑
脊髓
二、神经元
神经元的分布
在中枢部分
细胞体构成灰质
突起构成白质
在周围部分
细胞体构成神经节
突起构成神经
（脑和脊髓）
（脑和脊髓
发出的神经）
二、神经元
神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图
二、神经元
树突将冲动传向胞体，轴突则将冲动从胞体传出。
（传导冲动）
（接受刺激）
下一个神经元的树突或胞体…
轴突
树突
胞体
二、神经元
二、神经元
参考课本神经元结构模式图，用不同颜色的橡皮泥制作一个神经元的模型，根据所学内容，在模型中找出神经纤维、神经末梢，再试着制作一段神经的模型。
二、神经元
三、典型例题
例1．神经系统的结构和功能的基本单位是（ ）
A．突起
B．细胞体
C．神经元
D．神经末梢
C
三、典型例题
例2．下列有关神经元的叙述中，不正确的是（ ）
A．神经元就是神经细胞
B．神经元具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用
C．神经末梢就是神经元细胞体上的突起
D．神经是由多条神经纤维外包膜构成的
C
三、典型例题
例3．神经细胞又叫神经元，一个神经元由什么组成（ ）
A．胞体和突起
B．胞体和树突
C．胞体和轴突
D．树突和轴突
A
胞体
树突
轴突
神经元
突起
神经元就是神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
四、课堂小结
再 见
