六年级下册小学语文重点知识思维导图汇总

小学语文第一章汉语拼音
《汉语拼音方案》中的《字母表》
《汉语拼音方案》是1958年2月
声母指音节开头的辅音
引出了26个汉语耕音字母，并规定
了这26个字母的排列顺序
作用
11日由第一届全国人民代表大会
板念
汉语拼
第五次会被批准实行的。它包括
音方案
按发音部位，声母可分为双唇音、唇齿音、香面
字母表、声母表、韵母表、声调
既然拼音字母采用国脉通用的拉丁字母】
符号、隔音荷号等五项内容。
声母
音、香尖前膏、香尖中音、舌尖后音和香根膏七类
它的书写体式就盥拉丁字母一样。共有
分类
4种，即：印别体大写（大楷）、印刷体小
按发音方法，声母可分为塞音、塞擦音、擦音、
写（小播）、手写体大写（大草）、手写体小
书写
鼻音和边音五类
写（小草）
汉语拼
基本
bp血上d止士止士gkh本x
汉语拼音字母共26个，其中a、0
音字母
内容
0、1、u、×6个字母的名称音和声
书写
Z小ch shrz■csyw
韵母的读音一致。其余20个千音字
母大多数是与后相配成音的
名称
概念
的母就是一个音节中声母后边的部分
单韵母只有一个元音的韵母
单音节的拼写规则
单音节、
分类
复元音韵母：由复元音构成
音节词的拼写规则
音节词
韵母
常鼻音韵母带鼻音韵母又叫鼻音尾韵母
隔音将号是为了区分并间隔有些容易发生泥清
隔音符
的音节而设的。它的书南书写形式为“””
号用法
拼写
汉语拼培
a0E十att
在词连写中，一个词写到一行未了，写不下，需要移到下一
规则
世证te er on en ih tin tih
异在满会足的部春资个科
移行
,表示上
行可的音节和下行写的音节是连在一起的一个词
规则
书写
di地ei01地n0
句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写
拼音大
写规则
读写
汉语拼音中有16个整体认读音节。即
汉语人名的姓和名开头的字母要大写
读音
整体认
hl、ch、hi、i、a、a、、yh、wu、
方法
u.ye、yue、yuan、ynn、yun.ying
专有名词和专用词组中每个词开头的字母要大写
读音节
概念
不分声母和鹘母，也不用拼读的方法，而是整个
文章标题可以全部大写，也可以每个词开头的学母大写，
直接认读出来，这些音节就称为整体认读音节
有时为了美观，可以省略声调符号
声词的概念。所谓声调就是音节高
低升降的壹化。它是音节中不可缺少的
只有声母和韵母的采用两拼连读法。这是最慕本的拼音
声调
声调
组成都分，有区别字的意义的作用
方法。拼读时，声母念得轻而短，韵母念得重而长，快
速连续，气流不要中断。两拼法的要领是“前音轻短后
拼音
标调
声调的分类。普通话声调有四类，即阴
音重，两膏相连猛一穑
两拼法
方
平、阳平、上声、去声，也称作第一声、第
方法技巧归钠
音变
二声、第三声、第四声，统称为“四声”
对有声母、介膏和韵母三段的音节，采用三拼连读法。拼
、u、ū，小弟弟
标调
读时，要将声母读得经短，介音读得要快，只作过渡，最
要给汉字来注音，
概念
所谓标调就是按一定规则给音节标
后的龄母要读得响亮。三拼法的要领是“声短介快韵母响，
三拼法
独自一人难承担。
上调号，表示这个音节读第几声
三音连读很顺当”
请来哥哥y和w。
哥哥站在弟弟前，
每一个汉字都有它因定的读音，但在实际应用中，汉字井不是单个出现的
直呼音节法就是看到一个音节不再进行拼读，直接读出字音的
变成音节yi、Wu、yUe
要几个字连在一起，成词语或句子。这样，连在一起的字在声、韵、调
方法。拼读的过程在心中或头脑中进行，不表现在口上。直呼
直呼音
等方面会互相影响，使一些字的读音产生变化，这种变化就叫音变
法是一种较高的要求，要在两拼法和三拼法学好的基础上再学
节法
种类
汉语普通话里的音变现象主要有三种情况，即：轻声、儿化和变调
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